完全燃烧与不完全燃烧 知识点题库

下列说法中,不正确的是(  )


A . 如果不加入催化剂,过氧化氢就不会分解 B . 自然界中的物质都在不断运动 C . 增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧 D . 任何纯净物都有固定的组成
每年“火把节”时,我们常把木材劈成细条再扎成“火把”进行燃烧,这样做的主要目的是(  )


A . 美观 B . 节省木材 C . 便于携带 D . 增大可燃物与氧气的接触面积
能源问题是当今世界三大问题之一,下列有关能源的叙述不正确的是(  )


A . 乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源 B . 人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化 C . 将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积,使其燃烧更充分 D . 氢气作为一种最理想的燃料,现在还不能被广泛应用
煤、石油、天然气三种化石燃料及酒精等有机物不完全燃烧时会产生的有毒气体是(  )


A . 二氧化碳 B . 一氧化碳 C . 碳    D . 可吸入颗粒物
下列说法不正确的是(  )
A . 浓盐酸久置于空气中,溶液质量会变小 B . 铁制品表面涂油可防锈 C . 煤块粉碎后燃烧的目的是为了减少二氧化碳的排放 D . 用燃烧法区分棉纤维和羊毛纤维
化学与生活联系密切,生活中处处有化学.
  1. (1) 家用煤炉中的蜂窝煤有12孔、14孔,甚至16孔等多个品种,你认为孔道越(填“多”或“少”)燃烧越充分,理由是增大了可燃物与氧气的
  2. (2) 市场上调味品种类丰富,有碘盐、钙盐、加铁酱油等,这里的碘、钙、铁是指(填“原子”、“离子”、“元素”或“单质”).
  3. (3) 农村一些家庭用“沼气”做燃料,沼气的主要成分是甲烷(CH4).写出甲烷完全燃烧的化学方程式
  4. (4) 长期饮用硬水对人体健康不利,生活中可用来软化硬水.
关于“能源”的说法不正确的是(   )
A . 煤块粉碎后燃烧会更加充分 B . 提倡使用风能、水能等可再生能源 C . “氢能”是利用了化学反应所伴随的能量变化 D . 使用燃气热水器时应保持通风以避免天然气中毒
能源、材料问题越来越引起人们的重视。
  1. (1) 目前人类需要的能量主要来自化石燃料的燃烧,化石燃料包括煤、石油和等。
  2. (2) 锰钢是一种重要的合金,比组成它的纯金属硬度,韧性好,可用于制作钢轨。
  3. (3) 篝火晚会时为使木柴燃烧的更旺,常把木柴架空,其原理是
  4. (4) 登山运动员用氢化钙(CaH2)与水反应制取的氢气作为燃料, 同时得到一种碱。氢化钙与水反应的化学方程式为,为防止爆炸,点燃氢气前一定要进行的操作是
古语道“人要实,火要虚”此话的意思是说:做人必须脚踏实地,事业才能有成;燃烧固体燃料需要架空,燃烧才能旺。从燃烧条件看,“火要虚”的实质是 (  )
A . 增大可燃物的热值; B . 提高空气中氧气的含量; C . 提高可燃物的着火点; D . 增大可燃物与空气的接触面积。
以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素,其中推理错误的是(   )

序号

实验事实

影响化学反应的因素

A

铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧

反应物浓度

B

碳在常温下不与氧气反应,而在点燃时能与氧气反应

反应温度

C

大块木头不易点燃,而刨成非常薄的片状却易点燃

反应物的种类

D

双氧水在常温下缓慢分解,而在加入二氧化锰后迅速分解

有、无催化剂

A . A    B . B    C . C    D . D
2016年5月12日是我国第八个“防灾减灾日”。下列做法或说法不合理的是(  )
A . 火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离,并拨打119 B . 扑灭森立大火,可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带 C . 只要温度到达着火点,可燃物一定会燃烧 D . 油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火
同学们用如图装置探究燃烧的条件。(白的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃)

  1. (1) 实验中,热水的作用是
  2. (2) 实验开始后,观察到的现象是,有关反应的化学方程式是。对比两处白磷的实验现象,得出的结论是,由此可知实验室中的白磷应保存在中。
  3. (3) 同学们通过学习还知道,可燃物燃烧的剧烈程度除了与可燃物的性质有关外,还取决于可燃物与氧气的接触面积和氧气的浓度。请你选择一个因素设计实验进行验证。

    ①实验目的:

    ②实验操作;

    ③实验现象:

能使煤燃烧更充分的措施是()
A . 充分利用热能 B . 煤块碾成粉末 C . 减少空气通入量 D . 净化处理尾气
某化学兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的碳粉,在高温条件下使其充分反应,待反应结束后,容器中的碳粉已完全消失。该小组成员对容器中反应后的气体进行如下探究:
  1. (1) (知识回顾)

    碳充分燃烧和不充分燃烧的产物是不同的,写出碳不充分燃烧的化学方程式:

  2. (2) (提出猜想)

    小红对容器中气体的组成提出四种猜想,你认为其中明显不合理的有__(填字母) 。

    A C和CO   B 只有CO   C CO和O2的混合气体   D 只有CO2

  3. (3) 小明认为容器中的气体还可能是CO和CO2的混合气体;小强认为容器中的气体还可能是
  4. (4) (实验探究1)小明为了验证自己的猜想,按如下图所示装置进行探究。

    请回答下列问题:

    装置 B中NaOH溶液的作用是

  5. (5) 若小明的猜想成立,则装置A中的实验现象是,反应的化学方程式是
  6. (6) (实验探究 2)小强把小明实验中的氧化铁换成了铜丝网,并去掉 E 装置验证其猜想。若小强的猜想成立,则装置D中的实验现象是
  7. (7) (反思交流)有同学认为,小强应先通入容器中气体一段时间后方可加热,你认为这样修改的原因是
烧烤中蕴含着丰富的化学原理。

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  1. (1) 用扇子扇炭火,可以让炭火更旺,原因是
  2. (2) 食物烤制过程中香味四溢,从微观角度解释能闻到香味的原因:
目前城市家用燃料主要是天然气。
  1. (1) 天然气是(填“可”或“不可”)再生能源;天然气燃烧时,火焰呈色。
  2. (2) 当天然气灶的火焰呈现黄色时说明量不足,此时应调(填“大”或“小”)灶具的进风口。
  3. (3) 根据化学方程式计算,18g甲烷完全燃烧产生CO2的质量是多少?
可燃物燃烧产生不同的现象,如木炭在氧气中燃烧没有火焰,在空气中燃烧却有火焰:蜡烛在氧气中燃烧无黑烟(主要成分为炭黑),在空气中燃烧却有黑烟,大家对此展开了探究:

  1. (1) 木炭在空气中燃烧产生火焰的原因(用化学方程式说明)
  2. (2) 蜡烛在空气中燃烧有黑烟生成,说明蜡烛中一定含有元素。
  3. (3) (提出问题)导致蜡烛不完全燃烧的原因有哪些?

    甲同学:可能与氧气的接触面积有关系。

    乙同学:可能与氧气含量有关系。

    (设计实验)

    甲同学设计实验:收集52%的氧气于钟罩中,将蜡烛点燃立即罩上钟罩。几秒钟后,用白瓷板压住蜡烛火焰,发现一开始白瓷板上无现象,过后有大量的炭黑,证明自己的猜想正确。

    用白瓷板压住火焰的目的是

  4. (4) 乙同学直接将点燃的蜡烛放在如下左图的钟罩中,利用数字化实验测出氧气和一氧化碳的变化曲线如下右图。

    检查左图中钟罩的气密性的方法是

  5. (5) 水槽中的水的作用是。水对测出的一氧化碳、氧气含量的影响较小,原因是
  6. (6) 初始阶段蜡烛发生的是完全燃烧,结合曲线说明理由,后阶段一氧化碳含量逐渐升高的原因是
  7. (7) (交流与反思)

    可燃物发生不完全燃烧的危害很大,除浪费资源外,还有的危害是(写出一种即可)。在生活中使用含碳燃料供能时应该注意在状态下进行。

下列说法错误的是(   )
A . 将装有某气体的试管管口靠近酒精灯火焰产生爆鸣声,说明该气体是氢气与氧气的混合气 B . 燃气灶火焰出现黄色,锅底出现黑色时,可增大灶具的进风口 C . 物质能不能燃烧,要考虑两方面因素:内因是物质本身,外因是反应条件 D . 乙醇汽油用作燃料,既可缓解化石燃料的紧张,又能减少对环境的污染
新能源又称非常规能源,一般是在新技术基础上加以开发利用的可再生能源,例如共享电动车,电动汽车等利用的就是新能源。使用新能源的产品已经融入我们的生活,它对环境保护有积极作用。根据所学知识,回答下列问题:
  1. (1) 煤作为传统的燃料,在生活中用煤制成蜂窝煤,其目的是
  2. (2) 工业上将石油加热炼制,利用石油中各成分的不同将它们分离,得到汽油、煤油等产品。国家推行使用乙醇汽油,乙醇属于(填“可再生”或“不可再生”)能源。
  3. (3) 过度排放二氧化碳会导致全球变暖。自然界中海水能吸收二氧化碳,发生反应的化学方程式是
  4. (4) 长征二号F遥12运载火箭助推器以偏二甲肼(C2H8N2)和氧化剂四氧化二氮为燃料。偏二甲肼中氮元素的质量分数为(保留一位小数)。
  5. (5) 氢气被认为是最理想的清洁能源的原因是
化学与生活息息相关。某兴趣小组的同学对厨房中的化学(柴-米-水-盐)进行调查后,得到了如下信息:
  1. (1) 柴——厨房燃料的变迁:①上世纪60年代以前,我国城市家庭以煤为燃料,煤属于(填“可再生”或“不可再生”)资源;②到70年代虽然仍以煤为主,但已将“蜂窝煤”取代了“煤球”,这样能使煤充分燃烧,请用化学知识解释其原因:;③到了80-90年代管道煤气又取代了“蜂窝煤”;④今天,绿色上海世博会的亮点之一就是二氧化碳的零排放,衣食住行均与低碳密切相关,此时使用的能源多为清洁能源,例如(请举1个例子)。
  2. (2) 米——分子料理中的米饭主要为我们提供的营养素是    (填序号)。
    A . 蛋白质 B . 糖类 C . 无机盐 D . 维生素
  3. (3) 水——喝水的主要目的是解渴、补水,因此以白开水、矿泉水为宜,尽量少喝饮料。从物质分类的角度,白开水属于(填“纯净物”或“混合物”);从含有可溶性钙、镁离子量的多少,白开水属于(填“硬水”或“软水”)。
  4. (4) 盐——厨房里的两只调料瓶中都放有白色固体,只知道它们分别是精盐(NaCl)和碱面(Na2CO3)中的某一种,可用厨房中的将它们区分开来。调料瓶的盖子是由塑料加工而成的,属于材料(填“天然”或“合成”)。