微粒观点及模型图的应用知识点题库

下面是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是（）

A . 反应前后原子数目没有变化 B . 反应的本质是原子的重新组合过程 C . 分子是由原子构成的 D . 示意图中的各物质均属于化合物

、“尾气催化转化器”可以将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体，下面是其中一个化学反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子。从图中获得信息不正确的是（）

A . 分子是可以运动的 B . 分子间存在着一定的空隙 C . 图中生成物均为化合物 D . 参加反应的两种分子的个数比为1：1

如图是某化学反应前后的微观反应示意图，下列说法不正确的是（　　）

A . 化学反应前后分子数目发生了改变 B . 生成物可能是氧化物 C . 反应前后元素的种类没有改变 D . 反应物中有一种单质和一种化合物

如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列说法中错误的是（）

A . 甲是SO₂ B . 该反应属于化合反应 C . 反应前后，分子、原子种类均不变 D . 反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2

在宏观，微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．现有A、B、C、D四种物质，其微观示意图如图所示．

（1） A物质相对分子质量为．
（2）上述物质中属于单质的是，属于有机物的是（填化学式）．
（3） C物质的一个分子是由构成的．
（4）写出反应A+B→C+D的化学反应方程式．

如图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断不正确的是（）

A . 丙分子中元素的化合价为零 B . 参加反应的甲物质属于化合物 C . 该化学反应中原子的种类发生了改变 D . 根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有2个A原子

甲、乙、丙、丁、戊是初中几种常见的物质，其中甲属于单质，乙、丙、丁、戊属于化合物，它们分别由氢、碳、氧、氮、氯、钠、锰中的一种或几种元素种元素组成。

（1）甲的固体是天然存在的最硬的物质，其化学名称为
（2）气体乙与在氧气燃烧时，其微观示意图如下图，
写出乙与氧气发生反应的化学方程式
（3）液体丙和固体戊混合可产生使带火星的木条复燃的气体，则固体戊的化学式为
（4）固体丁是生活中重要的调味品，生产中常采用“粗产品”提纯，操作步骤为：溶解、沉淀、过滤、蒸发、结晶等过程。下列各步骤中的一些做法正确的是（）
A：溶解---用玻璃棒搅拌以加速溶解
B：过滤---直接将溶解粗产品的混合物倒入漏斗中
C：蒸发---等蒸发皿中水分蒸干便停止加热

汽车尾气催化转换器可减少有害气体的排放，其中某一反应过程的微观变化如图所示。请回答下列问题：

（1）化学反应前后：物质总质量是否发生改变?(选镇“是”或“否”)；种类发生改变的微粒是(选填“分子”或“原子”)。
（2）丙微粒中碳元素的化合价为。
（3）已知丁是一种单质，则丁是(写化学式)。
（4）该反成的化学方程式为。

如图是氢气在氧气中燃烧生成水的微粒示意图,请用你所学知识回答下列问题:

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（1）写出微观反应示意图表示的化学方程式,基本反应类型为;
（2）在该变化的过程中,发生变化的粒子是(填“分子”或“原子”下同),保持不变的粒子是;
（3）通过上图可以获取很多信息:
宏观上:水是由组成。

微观上:水是由构成,每个水分子是由构成的。

两种单质X₂、Y₂发生反应的微观示意图如下，相同球代表相同原子。下列说法正确的是（）

A . X原子、Y原子在化学变化中是可分的 B . X₂分子与Y₂分子在化学变化中是不可分的 C . 完全反应时，X₂与Y₂的化学计量数之比为3：2 D . 每1个Y原子与3个X原子构成1个生成物分子

如图所示表示氢气和氧气反应的示意图，试回答：

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（1）在反应中，氢气分子变成，氧气分子变成，它们相互结合成新的分子是。
（2）氧气在化学变化中的最小粒子是，因此在这个反应中，发生变化的粒子是。
（3）下图为氢气在氧气中燃烧生成水的实验装置图，在点燃氢气前一定要进行的实验步骤是，点燃氢气后，火焰呈色，烧杯内壁生成。

下图是某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目变化示意图，其中不同的圆球代表不同的原子，下列说法正确的是（）

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A . 该反应属于置换反应 B . 参加反应的两种分子个数比为5:1 C . 反应前后，原子的种类与数目都改变了 D . 该反应中，生成的新物质可能是氧化物

ClO₂是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO₂ 的新方法，其反应的微观过程图：

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试回答：

（1） ClO₂叫做，其中氯元素的化合价为；
（2）根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式．

在导致全球气候变暖的“温室气体”中，二氧化碳的贡献为55％。因此，开展对二氧化碳的资源化利用的研究至关重要。研究发现：将乙烷（C₂H₆）和二氧化碳在一定条件下发生转化，可使制得乙烯（C₂H₄和一氧化碳，而乙烯是在国民经济中占有重要地位的工业原料，具有一定的经济效益和社会效益。此反应的微观示意图如下所示：

（1）在中将隐藏的微粒模型画出来。
（2）要制备56kg的乙烯，可消耗二氧化碳kg。

图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息错误的是（）

A . 该反应为分解反应 B . 反应前后原子的个数不变 C . 反应中分子可分为原子 D . 反应前是混合物，反应后是纯净物

如图是某反应的微观变化过程示意图，据此分析，错误的是（）

A . 化学反应前后原子数目没有变化 B . 化学反应的本质是原子的重新组合过程 C . 分子可由原子构成 D . 示意图中的各物质均属于化合物

在"宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，以下是某化学反应的微观示意图：

（1）上述过程中，共有种分子，属于单质的有(填字母)。
（2）该反应的化学方程式为。
（3）上述反应过程中，不发生变化的微粒是。

“化学观念”是从化学视角认识世界。

（1）元素关
①锗在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图甲所示，锗的相对原子质量为。
②科学家姜雪峰当选为“全球青年化学家元素周期表硫元素大使”。硫原子结构示意图如图乙，硫离子的符号为，硫化锗的化学式为。
（2）结构决定性质。如图是碳的几种单质的结构示意图，图中小圆圈代表碳原子。
①甲、乙物理性质存在很大差异，原因是。
②乙中层与层之间能发生滑动，具有滑腻感的特点，由此推断具有的用途是。
③丙物质的化学式为。
（3）微粒观。下图为某反应的微观示意图，请回答：
①参加反应的两种物质的分子个数比为。
②反应物和生成物中共有种氧化物。

“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。如图是制取甲醇（CH₃OH）反应的微观示意图。该反应的化学方程式为；反应中甲和乙的质量比为。

近年来我国航天事业迅速发展，彰显了我国科技力量的日益强大。

（1）某种火箭推进剂发生化学反应的微观示意图如下，该反应的产物有N₂和。
（2） “天宫课堂”广西地面分课堂上，某同学提问“空间站的氧气是怎么来的？”，太空教师叶光富解答是通过电解水得到，该反应的化学方程式是。太空教师王亚平将泡腾片塞入蓝色水球中，产生很多小气泡，还闻到阵阵香气。“闻到香气”说明分子具有的性质。航天员用过的水净化后可循环使用，其中利用活性炭的性可除去水中的异味和色素等。

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