探究二氧化碳的性质知识点题库

观察如图所示的两个实验，下列说法中错误的是（）

A . 实验一中下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧 B . 实验二中高的蜡烛先熄灭，由此得到启发：从着火的高层楼房中逃生，身子应成站立姿势跑出 C . 扑灭电器、图书档案等火灾适宜用液态二氧化碳灭火器 D . 由实验二得到启发：炒菜时油锅着火，应立即盖上锅盖

下列实验操作不能得到正确结论的是（）

A . 探究 CO₂能否与水反应

B . 探究分了运动

C . 探究燃烧的条件

D . 探究铁制品生锈的条件

利用如图装置进行二氧化碳的制取和性质实验，请回答相关问题。

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（1）写出A处发生反应的化学方程式。
（2）实验中B处可以观察到的现象；写出B处发生主要反应的化学方程式。
（3）实验中C处可以观察到的现象；写出C处发生反应的化学方程式。
（4） D处（选填“高”或“低”）处的蜡烛先熄灭。

控制变量是实验探究的重要方法。下列实验设计不能达到实验目的是（）


A、探究铁、镁金属活动性强弱	B、探究二氧化碳与水是否发生反应	C、探究不同溶剂中物质溶解性大小	D、探究温度对分子运动快慢的影响

A . A B . B C . C D . D

课堂上，老师做了甲、乙两个实验(如下图所示)，观察到甲实验中溶液变红色：乙实验中小花也变红色。然后布置了作业：请探究甲实验中石蕊溶液变红色的原因。小明设计了下图丙、丁、戊所示的实验方案进行探究。根据题目所给信息及下面的装置图，回答下列问题：(所有瓶内小花是滤纸做的，均浸有石蕊且干燥)

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（1）丙实验中观察到的现象是。
（2）小明从生物课上知道，人呼出的气体中含有二氧化碳。他打算从A处向丁、戊装置中吹气，从而找出石蕊溶液变红色的原因。小雨说，小明的方案有错，应该加以改进。小雨改进的实验方案是：应在丁装置前加一个装置，其目的是。
（3）小雨按照改进后的实验方案进行实验，其中丁装置的实验说明了。从丁装置小花不变色而戊装置中小花变红色，可知石蕊溶液变红色的原因是。
（4）乙实验在该实验探究中起作用。
（5）写出装有澄清石灰水的试管中发生反应的化学方程式。

下图为实验室常用的实验装置，请回答下列问题。

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（1）仪器a的名称是
（2）若用装置A、C制取氧气，反应的化学方程式为。若要收集较干燥的氧气可选择的收集装置是（填序号）。
（3）实验室制备并收集二氧化碳应选用的装置是（填序号），该反应的化学方程式为。将接近集气瓶口，若观察到木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。
（4）向下图的软塑料瓶中分别加入等量的水，拧紧瓶盖，摇动塑料瓶，对比观察两塑料瓶的现象是

根据下列实验装置图，回答有关问题。

a. 图片_x0020_510126859 测定空气中氧气的含量

b. 图片_x0020_1122630956 探究二氧化碳的性质

c. 图片_x0020_1868236091 探究中和反应

（1） A实验中使用过量红磷的目的是，该实验能得出的结论是。
（2） B图所示实验中，①③为湿润的石蕊试纸，②为干燥石蕊试纸。将高、矮蜡烛点燃。塑料瓶中发生反应的化学方程式为。该实验能说明二氧化碳具有的化学性质是。
（3） C图所示实验能说明发生了中和反应的现象是。该实验的优点是（写一点）。

根据下图回答问题。

（1）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，若要收集较为纯净的氧气，所选用的收集装置是（填字母），用该装置收集氧气的原理是。收集满氧气后，将集气瓶（填：“正”或“倒”）立在实验台上。
（2）用连接好的E、F、G装置做实验，若F中的蜡烛燃烧更旺，则装置E中发生反应的化学方程式是。若F中的蜡烛燃烧熄灭，则装置E中发生反应的化学方程式是。

如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题

（1）写出标有编号的仪器名称：①，②。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，所选择的发生装置是 (填字母序号)，写出反应的化学方程式；若用E收集氧气，检验氧气收集满的方法是。
（3）将装置B、E、F相连接用于制取二氧化碳气体并验证其化学性质，若E装置中装有饱和碳酸氢钠溶液，则F装置中可观察到的现象：试管中石蕊溶液，烧杯中澄清石灰水。

根据下列图示，回答相关问题。

（1）实验一：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小，被消耗的蜡烛质量（填“大于”、“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。
（2）实验二：自制简易净水器中活性炭的作用是。
（3）实验三：加热液体时可观察到的现象是。

水是生命之源，也是实验室常用的试剂之一。下列实验都与水有关，请回答相关问题。

（1）四个实验中，有一个与其他有着本质区别，该实验是 $\text{[math]}$ 填字母序号 $\text{[math]}$ 。
（2） A实验的试管a中可得到氢气，氢气被誉为最清洁的能源，请用化学方程式解释其原因。
（3）下列水中的杂质，通过B装置无法除去的是 $\text{[math]}$ 填序号 $\text{[math]}$ 。
a 泥沙

b 色素

c 细菌
（4）为了证明二氧化碳和水发生了化学反应，可向C实验的试管中加入溶液。
（5） D实验中能证明铁锈蚀需要铁与水接触的实验组合是 $\text{[math]}$ 填序号 $\text{[math]}$ 。

下列是初中化学中的一些常见实验。请回答。

（1） A实验中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是。
（2） B实验中，用玻璃棒搅拌的目的。
（3）如图2是a、b、c三部分组成的实验装置图。b处的现象是：一段时间后，c处0以上的棉花团比0以下的棉花团变红色的个数（填“多”或“少”）。

化学是一门以实验为基础的科学，根据实验装置回答问题：

（1）图1为硫在氧气中燃烧，用NaOH溶液替代水是因为NaOH溶液对硫燃烧的产物SO₂吸收效果更好，硫在氧气中燃烧的现象是，写出用NaOH溶液吸收SO₂（与CO₂性质相似）的化学方程式。
（2）用图2的装置进行实验（夹持仪器略去）。将稀盐酸全部注入A中，反应的化学方程式为。B中观察到的现象是。
（3）图3中锥形瓶敞开放置。一段时间后，电子秤示数变大，瓶中的固体可能是（填写一种即可）。
（4）如图4实验操作可完成去除粗盐中的难溶性杂质和配制一定溶质质量分数溶液的实验。

①去除粗盐中难溶性杂质，实验的操作步骤是（填字母序号）。

②实验操作E中玻璃棒的作用是。

以下是实验室制取和收集气体的常用装置。回答下列问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：①；②。利用装置A、E制取并收集了一瓶我们常见的气体，写出制取该气体的反应方程式；如果用E装置收集气体，应该在时，再把导气管口伸进集气瓶中。检验该气体的方法是。
（2）要制取几瓶二氧化碳气体，应该选用的装置是；验证二氧化碳气体收集满了的方法是；实验室检验二氧化碳的方法是，该方法可用化学方程式表示为。若用制得的气体完成如图所示的两个实验。实验1中观察到的现象是，这体现了二氧化碳的化学性质是；如果向实验2振荡后的液体中滴入几滴紫色的石蕊试液，瓶中溶液变为色。

如图所示实验方案能达到实验目的是（）


A．证明CO₂与水发生了反应	B．验证质量守恒定律	C．比较铁、铜活动性的强弱	D．检验CO₂

A . A B . B C . C D . D

化学是一门以实验为基础的科学，实验技能是核心素养的重要组成部分。

（1）制取气体：实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀盐酸和石灰石以及下列仪器。
若要利用上述仪器和药品制取氧气，你选择的仪器是（填序号），还要补充的一种仪器是（填仪器名称），发生反应的化学方程式是，该反应属于（填基本反应类型）。
（2）探究性质：根据如图回答问题。
实验一，蜡烛由低到高依次熄灭，由此可知二氧化碳的物理性质是；
实验二，溶液颜色的变化是；
实验三，澄清的石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式是。

某化学小组用如图装置制取一瓶干燥的二氧化碳，并检验二氧化碳的性质。请回答下列问题：

（1）写出装置A中发生反应的化学方程式。
（2）根据二氧化碳气体的性质，用排空气法收集二氧化碳，请将装置C中的导管补画完整。
（3）检查装置的气密性，装好药品后，打开活塞使反应发生，一段时间后，装置D中始终观察不到浑浊现象的出现，请指出装置D中无浑浊现象产生的可能原因。

请结合图的装置回答问题：

（1）写出仪器名称：①。
（2）若用高锰酸钾制取干燥的氧气，选择的装置组合是(填字母)，该反应的化学方程式是。需要对A装置进行一点改进是。
（3）某气体只能用E装置收集，则该气体不可能具有的性质是(填序号)
A 易溶于水或与水反应 B能与空气反应 C密度与空气接近
（4）小明同学设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取CO₂ ，又可用于探究CO₂的性质。
说明：装置Ⅲ中在小试管外壁贴有4片试纸；其中两端的两片是润湿的紫色石蕊试纸，中间两片是干燥紫色的石蕊试纸。
①实验时，打开K₁关闭K₂可用来制备CO₂：检验Ⅱ中气体收集满的方法是。
②实验时，打开K₂关闭K₁可用于探究CO₂的性质。实验Ⅲ中出现的现象是：试管外壁变红的试纸是(填“两端”或“中间”)的两片，且(填“下方”或“上方”)的试纸先变红。
③上述两个实验都说明二氧化碳的一点物理性质是。

根据下图所示实验回答问题：

（1） A是铁丝在氧气中燃烧的实验。该实验可能造成的后果是。
（2） B是过滤操作。经过两次过滤后的滤液仍浑浊，可能的一点原因是。
（3） C是一组对比实验。实验中观察到两支试管内产生气泡速度不同，由此可知影响过氧化氢分解速率的因素是。
（4） D实验是向两个充满CO₂的软塑料瓶中分别注入20mL氢氧化钠溶液和水，立即拧紧瓶盖，充分振荡。该实验的目的是。

下图是实验室制备CO₂ ，并验证CO₂性质的实验装置图，请回答下列问题，

（1）写出标号仪器的名称：①。
（2）在检查装置A的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向长颈漏斗中注水，观察到的现象，说明装置不漏气。
（3）关闭活塞N，打开活塞M，向长颈漏斗中加入稀盐酸，则A中发生的化学反应方程式是。装置C处观察到的现象是。
（4）关闭活塞M，打开活塞N，用A、D、E、F制取纯净干燥的CO₂气体，装置D的作用是。装置E中盛装，可用于除去CO₂气体中的水分。当观察到，说明F中已收集满CO₂。

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