溶解度的影响因素知识点题库

配制溶质质量分数为5%的下列溶液，能达到目的的是 ( )

A . 称取5.0g氯化钾，溶解在95mL水中，充分搅拌 B . 称取5.0g生石灰，放入95mL水中，充分搅拌 C . 量取5.0mL浓盐酸，倒入95mL水中，充分搅拌 D . 称取5.0g碳酸钙，放入95mL水中，充分搅拌

下图是对四个实验绘制的图像，其中实验结果与图像对应正确的是( )

A . 某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体 B . 将稀H₂SO₄滴入一定量的BaCl₂溶液中 C . 将一定质量的氯酸钾和二氧化锰放入试管中充分加热 D . 向pH=13的NaOH溶液中加水稀释

实验室进行科学探究的重要方式．请填写下列空格：

（1）取两支相同的木条，将其中一支的一端浸入酒精中约10秒，将另一支的一端浸入水中约10秒，然后将两支木条的浸入端分别靠近酒精灯火焰片刻．此实验的目的是探究物质的燃烧与的关系．
（2）在两支试管中分别加入2g固体碘，再向其中一支试管中加入10mL水，向另一支试管中加入10mL酒精，振荡，观察现象．据此可知，物质的溶解性与有关．
（3）用图A所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭．本实验中，放置高低不同的两支蜡烛的目的是．
（4）向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，得到溶液的pH变化曲线如图B所示．曲线上a点所表示的意义是．

20℃时、某物质在50g水中最多能溶解0.03g，则该物质属于物质（填“易溶”、“可溶”、“微溶”、“难溶”）．

KCl与KNO3在不同温度的溶解度数据如表．则下列说法正确的是（）

温度/℃	10	20	30	40	50
KCl	30g	33g	35g	38g	41g
KNO₃	21g	31g	45g	65g	88g

A . KNO₃比KCl的溶解度大 B . 两物质的溶解度相等的温度在20～30℃之间 C . 在20℃时，10g水中加入5gKCl可得到33.3%的KCl溶液 D . 在50℃时，两物质各5g分别加入10g水中，充分溶解，均有固体剩余

下列说法正确的是（）

A . 降低温度能使任何不饱和溶液转化为饱和溶液 B . 升高温度或增大压强均可以增大气体在水中的溶解度 C . 将200g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释到5%，需要加水200g D . 在溶液中加入KNO₃晶体和蒸发溶液中的水分这两种方法，都能把8%的KNO₃溶液变成15%的KNO₃溶液

下列有关溶液的说法不正确的是（）

A . 汽水和蔗糖水都属于溶液 B . 物质的溶解度不一定都随温度升高而增大 C . 在一定条件，饱和溶液与不饱和溶液之间可相互转化 D . 某物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量就是该物质的溶解度

在日常生活中，下列做法错误的是（）

A . 把水喷向空中，增加养鱼池中氧气的溶解度 B . 用硝酸铵制冰袋给发烧的病人降温 C . 用汽油洗去衣服上的油渍 D . 被雨水淋湿的自行车要先用干布擦净后才能用带油的布擦

黑龙江省是我国大豆主要产区，人们用它加工而成的各式各样的豆制品，是餐桌上常见的美味佳肴．

（1）大豆煮熟会感觉很绵软，加热冷水煮豆时，当温度尚未达到沸点时，仍会看到水中有气泡冒出，这是因为温度，气体的的原因．
（2）大豆还可以榨成豆油，但是在清洗有油的餐具时通常会加入洗涤剂，这是因为洗涤剂能使植物油在水中分散成无数细小液滴而，从而使油和水不再分层，所形成的，乳化后的小液滴能随水流走，从而将餐具清洗干净．
（3）酱油也是以大豆为原料生产出来的，有人误认为酱油可以治疗烫伤，其实正确的处理方法是用大量冷水进行冲洗起到降温的作用，生活中起降温作用的冰袋通常使用了（填化学式）等物质，利用其溶于水热量，使温度降低．

小明按图进行实验，请回答以下问题：

（1）小明同学在室温下按照图甲所示，分别向盛有相等质量酒精的烧杯中加入等质量的氢氧化钠、碳酸钠进行实验，观察到的现象是氢氧化钠在酒精中完全溶解，碳酸钠在酒精中溶解的很少，这一现象说明了．
（2）将（1）中所得的氢氧化钠酒精溶液倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中（如图乙所示），盖好瓶盖，振荡，观察到瓶中溶液变浑浊，塑料瓶，产生这两种现象的原因是，反应的化学方程式为；
（3）继续向塑料瓶中倒入足量的稀盐酸（如图丙所示），观察到溶液变澄清，

生活离不开化学，用所得化学知识解释下列原因：

（1）同学们喝可乐等饮料，常常会打嗝
（2）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因：
（3）吃烧烤时，常将煤块粉碎成煤粉，它的作用是
（4）使用乙醇汽油可减少空气污染，写出乙醇燃烧的化学方程式．

如图，小试管中盛放着固体乙（足量），滴管中有液体甲，广口瓶中有少量饱和的澄清石灰水（试管底部浸没在澄清石灰水中）。当把甲溶液滴加到乙中，过一会儿可看到石灰水变浑浊了，U形管中的a液面降低、b液面升高了。根据以上现象请你分析下列说法不正确的是（）

A . 甲、乙可能分别是稀盐酸和大理石 B . 甲、乙可能分别是水和生石灰 C . 甲、乙可能分别是稀盐酸和镁条 D . 石灰水变浑浊，一定是发生了化学变化

化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。下列应用中，错误的是（　　）

A . 将硝酸铵溶于水制作热敷袋 B . 用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污 C . 把水喷向空中，可以增加养鱼池水中氧气的溶解量 D . 进入久未开启的菜窖，要先做灯火实验

常温下，在澄清石灰水的饱和溶液中加少量生石灰，溶液中的相关量随时间变化描述正确的是（）

A .

B .

C .

D .

下列实验方案，不能达到实验目的的是（）

选项	A	B	C	D
实验目的	探究石蜡中含碳元素	探究燃烧需要氧气	探究溶剂种类对溶解性的影响	探究铁生锈需要氧气和水
实验方案

A . A B . B C . C D . D

某兴趣小组在课外资料中查阅到下列信息：①在实验室可利用浓氨水与氢氧化钠固体混合制取氨气：②氨水与氢氧化钠不反应：③……．请根据如图所示回答下列问题：

（1）用装置甲制取氨气时，将浓氨水加入锥形瓶中，氦气大量逸出。该制取方法利用的原理之一是温度对溶解度的影响，则氨气的溶解度与温度的关系是。
（2）用装置乙收集氨气，依据的是资料中的信息③．则他们查阅到的信息③的内容是。
（3）将集满氨气的集气瓶倒扣在水槽中，观察到水充满集气瓶（如丙所示）。水充满集气瓶的原因是。

生产、生活中处处有化学。

（1）烧水时易结水垢的水是水。
（2）打开汽水瓶盖，有气泡冒出，说明气体的溶解度随着而减小。
（3）亮亮做家务时接触到下列用品。
用品
脱氧剂
洁厕灵
炉灶清洁剂
有效成分
还原铁粉
盐酸
氢氧化钠
①他清理垃圾时发现一袋脱氧剂，拆开后看到还原铁粉已生锈，铁生锈的原因是。
②他选用洁厕灵清除水垢（主要成分是碳酸钙），用化学方程式表示其原理。
③他清洗炉灶时戴上橡胶手套，以防清洁剂与皮肤直接接触，其原因是。

下列实验设计不能达到实验目的是（）


A．探究铁生锈的条件	B．探究碘在不同溶剂中的溶解性	C．探究月季花的色素能否作酸碱指示剂	D．探究影响反应速率的因素

A . A B . B C . C D . D

图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。

（1）图甲中，t₂℃时c物质的溶解度为g；P点的意义是。
（2）将t₂℃的A，B，C三种物质的饱和溶液分别降温到t₁℃时，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是。
（3） t₂℃时，B物质的溶解度为40g，在150g水中投入g的B物质，溶液刚好饱和。
（4）如图乙所示，t₁℃时在试管中加入少量烧碱，再加入5mL水，烧杯中出现浑浊，则可能为（填“A”、“B”或“C”）。

下列图像与描述不相符的个数有（）

图像	描述
	向盛有HCl和BaCl₂的混合溶液中，逐滴滴入一定溶质质量分数的NaOH溶液至过量
	1g硫和1g氧气在密闭容器中充分反应
	NaOH和NaCl固体分别溶于室温下足量的水中
	向氢氧化钙的饱和溶液中加入一定量的氧化钙固体

A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个

用品	脱氧剂	洁厕灵	炉灶清洁剂
有效成分	还原铁粉	盐酸	氢氧化钠

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