如图为我国古代朝代更替示意图的片段摘录。图中①②③代表的朝代分别是( )
图中的历史人物为中华民族的历史发展做出了巨大贡献。他治理洪水,发展生产,使人民安居乐业;结朿了中国原始社会的部落联盟状态,创造了奴隶制国家;还划定中国版图为九州。这里的“他”是指( )
史 实 材 料 | 历 史 推 论 | 对错 |
①北京人生活地点发现三层灰烬.....上层灰烬很厚,厚度达6米,最薄处也有1米。 | 说明北京人已经会使用天火,并掌握了人工取火的技术。 | |
②神话传说中有“炎帝教民耕种”、“黄帝的妻子嫘祖教民养蚕缫丝”。 | 这些传说说明,我国在原始社会时期已经有了农耕文明。 | |
③从西周到春秋时期,我国出现了从“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”的社会局面。 | 这反映了周天子的权力越来越小,诸侯纷纷争霸。 | |
④商汤消灭夏桀,建立了商朝;周武王推翻商纣王建立了西周。 | 说明君王要勤政爱民,如果施暴与民,欺压百姓,不仅会失去民心,还会导致国家灭亡。 | |
⑤《荀子》一书记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。” | 这说明西周初期分封的主要对象是周王的宗亲。 | |
⑥在春秋争霸过程中,有些诸侯国被兼并。与此同时,中原的“诸华”、“诸夏”也同周边的少数民族交往、交融。 | 说明春秋争霸战争既促进了我国局部统一,也促进了民族交融,因而“春秋无义战”的说法太过片面。 |
材料一:大道之行者,天下为公。选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废残者皆有所养。
材料二:大道之行者……是谓大同。今大道既隐,天下为家,……是谓小康。
①黄巾起义
②七国之乱
③牧野之战
④陈胜、吴广起义
材料一:“天下为公,选贤任能”
材料二:“禹传子,家天下”
材料三:“封建亲戚,以藩屏周”
材料四:周公教成王说:“你得用心考察众诸侯谁纳贡,谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好,就是侮慢王朝、等于不贡。”
——范文澜《中国通史》
材料五:商纣暴虐施炮烙,引来武王正义师。周王无道国人起,西周灭亡在眼前。
时间 | 人物 | 事迹 |
约公元前2070年 | 禹 | 建立夏朝 |
约公元前1600年 | 汤 | 建立商朝 |
公元前681年 | 齐桓公 | 春秋时第一个称霸 |
公元前356年 | 商鞅 | 进行变法 |