国家之间的交流,合作有利于世界的和平与发展.阅读下列材料并结合所学知识回答问题;
材料一:
材料二 二战后,为实现欧洲复兴,并增大在美苏两极格局中的发言权.欧洲各国摒弃前嫌,走上联合之路.法德两国共同推动的欧洲联合,一直到现在对整个欧洲都有强大的吸引力.
材料三 2001年“九一一事件”发生后,全球反恐斗争面临严峻的形势.在此形势下,美国不得不顺应多极化的发展趋势,主动寻求与联合国和国际社会的合作,特别是与中国和俄罗斯的合作,从而在国际反恐问题上达成了一定共识,有力的打击了国际恐怖势力. ﹣川教版《世界历史》九年级(下)
材料一:自古中兴之盛,无出于光武矣。──(南宋)陈亮:《酌古论 光武》
材料二:见下列图表和文字
鲜卑姓氏改为汉姓 | |||
鲜卑姓 | 汉姓 | 鲜卑姓 | 汉姓 |
拓跋 | 元 | 贺赖 | 贺 |
丘穆陵 | 穆 | 独孤 | 刘 |
步六孤 | 陆 | 贺楼 | 楼 |
“今欲断北语,一从正音,其年三十以上,习性已久,容不可卒草,三十以下见在进行朝廷之人,语言不听仍旧,若有故为,当加降黜,各宜深戒。”──《资治通鉴》
请回答:
材料一:秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说:“天下共苦,战斗不休,以有诸侯”。
材料二:汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王,目的是让他们镇守四海,拱卫天子。可是随着时间的推移,有的诸侯王逐渐在封国内各自为政,不听天子诏令,出入公然使用天子礼仪车驾,时刻图谋举兵夺取皇位。
材料三:《汉书·食货志》记载:“天下既定,民无盖藏,白天子不能具醇驰(天子的马车找不齐毛色相同的四匹马),而将相或乘牛车。”
材料四:刘秀建东汉,数措并举稳局面;努力有回报,社会安定现治世。东汉后期多黑暗,君叔旁落局面乱;反抗情绪民间蔓,振臂起史天下应。
朝代 | 在位皇帝 | 盛世名称 |
① | 文帝、景帝 | 文景之治 |
东汉 | 光武帝 | ③ |
唐朝 | ② | 开元盛世 |
①“文景之治” ②“光武中兴” ③“开元盛世” ④“贞观之治”
要求:①自拟题目
②结合思维导图对每一个局面进行阐述
③从两汉的兴衰你得到什么启示
④语言流畅,字迹清晰,120字左右