辛亥革命的历史意义 知识点题库
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（1） 请写出图一人物向西方学习为近代中国带来了哪些积极影响？
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（2） 图二人物康有为所代表的政治派别的主张是什么？写出图二人物孙中山为推翻封建专制政体主要进行了哪些重大活动，试举两例？
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（3） 哪些因素促使图三人物由向西方学习转变为向苏俄学习？
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（4） 图四人物在走自己道路的过程中分别有什么突出贡献？
材料一：
材料二：“星星之火，可以燎原”
——《毛.泽东选集》第一卷
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（1） 有人将近代史上的一场场的“救治运动”比喻成“自我疗伤”，“温药慢治”，“猛药重治”。结合所学知识，说一说它们各指什么运动
①自我疗伤②温药慢治③猛药重治
随着救治运动的深入，人们发现在头脑中还需要一场“思想风暴”这就是运动。以上”良方”的共同特点是
然而随着以上救治运动并没有改变中国落后的局面，新生的共.产.党将勇担重任，开始了新的革命征程。
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（2） 依据我党的革命历程，重新排列顺序（填入图片字母序号）
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（3） 点燃革命燎原之势的第一盏星火是什么历史事件？在此之后我党带领中国人民走了一条什么样的正确革命道路？这条革命道路的选择是由什么决定的？
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（4） 我党历经近30年的艰苦奋斗，最终完成了“国家独立之梦”，其标志是什么历史事件？
材料一：《江苏巡抚致总理衙门原函》提到“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，莫如学习外国利器。”而梁启超在其《变法通议》中却强调：“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”，然而资产阶级上层改良运动以下跪的方式祈求改良，最终由于触碰了封建统治阶层的核心利益和统治体制而夭折。
——《浅论近代中国道路选择的曲折性》
材料二：“我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命；不愿君主一人专利，故要政治革命，不愿少数富人专利，故要政治革命。”……辛亥革命一度成功、中华民国临时政府建立后，孙中山认为民族、民权两主义已经实现，唯有民生主义尚未着手。辛亥革命失败后，一些先进的中国人认为革命失败的根源在与封建思想根深蒂固，于是掀起了新文化运动。陈独秀撰文说“只有这两位先生，可以教治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。”
——摘自臧运祜《20世纪的中国与世界》
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（1） 根据材料一，结合所学知识分析李鸿章和梁启超的观点有何不同之处？材料一的作者认为“改良运动”夭折的原因是什么？说明了什么问题？
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（2） 根据材料二并结合所学知识，说明“孙中山认为民族、民权两主义已经实现”的理由。材料中陈独秀所说的“可以教治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗”的“两位先生”是指什么？
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（3） 结合材料一和材料二，中国的近代化进程有何特点？
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（4） 阅读上述材料，从中提取相关历史信息，自拟论题，结合所学只是简要阐述，并形成结论。（要求：观点明确，史论结合，论证充分）
材料一：19世纪中期到20世纪初，英法等列强接连发动了侵略中国的战争，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏，西方列强与中华民族矛盾日益激化。
材料二：近代走向衰落的中华民族开始从天朝大国的迷梦中惊醒，为反抗列强侵略，争取民族独立，进行了英勇的斗争，经历了“自强求富”、“维新救国”、“民主共和”不懈的探索历程。
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（1） 依据材料一和所学知识写出列强在战争中犯下的一例滔天罪行。使“中国的主权独立和领土完整”开始遭到破坏的条约是什么？
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（2） 列举近代“反抗列强侵略，争取民族独立”的一位清朝将领。
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（3） 写出材料二“探索历程”中的三次运动名称。
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（4） 结合以上材料及所学知识，谈谈你的感悟。
材料一：实际上它们只代表了非常肤浅的现代化尝试，其活动范围局限于火器、船舰、机器和轻工业，而没有开展任何仿效西方制度和文化的尝试。自强的努力仅仅触及了现代化的表皮，而没有获得工业化的突破。其带头人竭力地巩固而非取代现存的秩序，而且全然没有经济发展、工业革命和现代变革的概念。
材料二：中国必须用更为先进的社会制度取代封建制度整个社会才有可能继续进步和发展。其发动者和组织者尽管未能明确提出改变社会制度的问题，但他们顺应了这社会发展趋势和方向，积极倡导变革和向资本主义学习，并且付诸实施，吹响了变法的号角，起到了思想启蒙的作用。
材料三：辛亥革命是在清朝日益腐朽、帝国主义侵略进一步加深、中国民族资本主义初步成长的基础上发生的。它不仅打响了推翻千年帝制的“第一枪”，而且迈出了民主共和的“第一步”。自此，中国汇入正在世界奔腾发展的民主主义大潮，汹涌澎湃而不可阻。
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（1） 材料一反映的是哪一历史事件？据材料一，概括其失败的主要原因。
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（2） 材料二中“其发动者和组织者”指的是谁？请说明他们领导的这次变法与材料一中事件的目的是否相同。
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（3） 材料三中辛亥革命的性质是什么？综合分析以上三个材料所反映的历史事件，有何共同的历史意义。
材料一：我国革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
﹣﹣孙中山《三民主义与中国前途》
材料二：中国共.产.党曾想像俄国十月革命那样，在大城市发动起义，建立政权，但接连遭到失败。毛.泽东率领湘赣边起义队伍，在攻打长沙受挫后，当机立断，改变原定部署。
﹣﹣人教版《历史•必修3》
材料三：“实践是检验真理的唯一标准”的有关报刊内容。
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（1） 结合材料一思考，该思想引发了哪一历史事件？根据材料思考，“民族革命”的原因是什么？
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（2） 结合材料二，列举一个中国共.产.党在大城市发动的起义。“改变原定部署”后做了哪件事？该事件后，毛.泽东创造性地提出了哪一革命思想？
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（3） 材料三反映的思想为哪次会议的召开奠定了基础？会后进行一系列“实践”，在农村实施了什么政策？最终形成了什么理论？
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（4） 结合上述材料，归纳思想解放与社会发展的关系？
材料一：美国汉学家芮玛丽评价中国近代某一运动时说:“不但一个王朝,而且一个文明看来已经崩溃了,但由于十九世纪六十年代的一些杰出人物的非凡努力,它们终于死里求生,再延续了六十年。”
材料二：(它)作为一场政治运动失败了,但作为一场思想文化运动,新学家们带来的解放作用远不是西太后(慈禧太后)发动的政变所能剿洗干净的。
-----摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料三：费正清写道:“它使中国两千多年的皇帝制度彻底崩溃,是中国帝制与共和意识的分水岭,尽管它的结局是悲剧性……”
材料四：章炳麟希望即使国亡,国魂可以不亡,终可复国。欲令国魂不亡,唯有掌握国性,坚持文化认同。……主张读经与其提倡国学,都是出之于保持中国文化特性的动机。而文化特性有关于一个国家民族的存亡。
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（1） 材料中认为戊戌变法有怎样的双重性质？
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（2） 材料三评价的是哪一历史事件？更多学者不认同“它的结局是悲剧性”这一观点，请你列举相关史实为他们佐证？
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（3） 材料四中章炳麟的主张的“国魂”指哪一学派的思想？新文化运动时期,陈独秀等人提出了怎样的新思想对这一主张进行批判？
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（4） 综合上述材料，中国近代向西方学习呈现出怎样的历程？
B . 
C . 
D . 
【痛苦地抉择】
材料一在近代文明的转型中，世界力图“改变中国”，……我们自己也在内部改变，无论是李鸿章，还是康有为，无论是孙中山，还是毛.泽东……都在尝试利用各种方法，内部改变着“清代中国”，不断催生着一个崭新的中国。
——摘自裴钰《改变中国》
【崛起与振兴】
材料二 1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区……
——部编版《中国历史》八年级下册
材料三“一带一路”使中国不仅可以输出丰富多彩、价廉物美的日常用品，而且能够向世界提供更多的技术和设备。中国有实力投资海外，与急需资金的国家共同把握发展机遇。
——新华网报道
【实现中国梦】
材料四习.平指出：“为了实现中国梦，中国共.产.党确立了‘两个一百年’奋斗目标，即到中国共.产.党成立 100年时，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，全面建成；到中华人民共和国成立100年时，建成……”。
——部编版《中国历史》八年级下册
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（1） 根据材料一，请分别写出李鸿章、康有为、孙中山尝试改变中国的方法。
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（2） 上述材料二经济特区建立时，主要是引进资金、先进技术和管理经验。材料三“一带一路”则重在对外输出产品、技术、设备和资金。这“一进一出”说明了什么？
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（3） 请将材料四中的空白部分补充完整。为实现中国梦，作为一名中学生，你能做些什么？
①领导辛亥革命②推翻了两千多年的封建制度③就任中华民国临时政府大总统
④发动“二次革命”⑤颁布《中华民国约法》
材料二：李鸿章晚年这样评价自己的一项事业：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表……”。
--《庚子西狩丛谈》
材料三：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。
--梁启超《变法通议》
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（1） 与材料一图片中有关的该运动中提出了什么口号？学习西方的哪个方面？
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（2） 李鸿章的评价是否全面、客观？为什么说是虚有其表勉强涂饰？
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（3） 材料三中，梁启超认为变法成败的关键是什么？说说戊戌变法失败的原因？
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（4） 上述材料反映了中国近代化的探索历程，从中国近代化的探索中我们能获得什么启示？
