养护精神 知识点

1.我们为什么要养护精神?
①我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。
②我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。
③作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
 2.怎样养护我们的精神?
①守住自己的心灵,坚持真、善、美。
②守护精神家园,传承优秀民族文化,发扬民族精神。

养护精神 知识点题库

由韩国《RUNNING MAN》授权的《奔跑吧兄弟》,在我国各地刮起了一阵“跑男风”。“跑起来,你就能赢”的精神 (       )

 ①表明我们只能学习外来精神      ②有利于弘扬中华民族精神

 ③表明中华民族精神已经过时      ④有助于丰富和滋养我们的精神世界

A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④
【生命共护  绽放青春】

为响应“平安校园”建设,七年级(1)班组织了一次“生命教育—为安全护航,让青春绽放’’的主题班会。作为主持人的小青同学准备了以下三则话题。请你运用相关知识也来参与话题讨论。

话题①:遇到校园暴力欺凌现象,我们该如何保护自己?

话题②:“扶不扶”考验社会的诚信,现在还谈“雷锋精神”过不过时?

话题③:“轻声慢步”的静校行动会不会压抑学生的天性?

  1. (1) 大家讨论的话题①和②分别涉及生命的哪个方面?

  2. (2) 我们应该如何守护话题①中涉及到的生命?

  3. (3) “轻声慢步”关爱行动从我做起,你可以自觉做到哪些方面?(答具体做法)

  4. (4) 假如你来当主持人,围绕“生命安全教育”这一主题你会整理出哪些合理化建议向学校反映?

生命对于我们而言,其丰富的内涵有(    )

①身体的生命

②社会关系中的生命

③精神信念上的生命

④空想、幻想中的生命

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④
联合国教科文组织批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物类文化遗产代表作名录。非物质文化遗产主要体现为以下五大领域:口头传说和表现形式,包括非物质文化遗产媒介的语言;表演艺术;社会实践、仪式、节庆活动;有关自然界和宇宙的知识和实践;传统手工艺。“二十四节气”的申报从整体上归为第四类遗产领域。

阅读上述材料,回答下列问题:

  1. (1) “二十四节气”为什么能够被列为非物质文化遗产?
  2. (2) 正确区分精神和物质对我们的影响,我们应该怎样守护精神家园?
我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需要。因此守护生命(    )

①你首先要关注自己的身体

②需要关注并养护我们的精神

③用传统文化滋养精神家园

④需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
以下是四位同学对生命的认识,其中不正确的是(   )
A . 王明:生命是大自然的奇迹,每个人的生命是在无数的偶然性中产生的 B . 李涛:生命很短暂,我们要让每天都过得充实,不错过美好的青春年华 C . 张刚:在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命 D . 刘晓:生命对于我们而言,仅仅是身体的生命,因此我们要爱惜身体
俗话说:“苍蝇不叮无缝的蛋。”要抵制不良诱惑,关键要(    )
A . 守住自己的心灵,发现真、善、美 B . 要有自己的梦想 C . 积极发扬外来文化,否定传统文化 D . 不能有对食物的爱好
生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任。打赢疫情防控阻击战是当前的头等大事。A市某中学以“战疫—责任和担当”为主题开展一次实践探究活动。

【战“疫”,人性光辉】面对疫情,A市医务工作者纷纷请命,冒险支援武汉、黄石等重点疫区防治工作。面对疫情,A市所有初、高中的同学们居家隔离、健康生活,同时通过网络学习各学科老师们精心录制的授课视频,提升提高思想道德文化水平。同时,我们有理由相信,在党中央的坚强领导和全国人民的共同努力下,中华民族一定能够战胜疫情,迎接春天的到来。

【战“疫”,中国自信】党中央一声令下,十天建成“火神山医院”,这考验的不仅仅是技术,更是危难之时中国人民的向心力与凝聚力。外媒评价说,这种“火速”“神速”只有中国人能做到,世界没有第二。世界卫生组织总干事谭塞德对于我国疫情防控工作标识大高度肯定与赞扬。他表示:“我一生中从未见过这样的动员,我相信中国能够控制这场疫情……”

【战“疫”,各界行动】疫情是一场大考,更是一面镜子。疫情期间,有多名公职人员因防控不力被问责处分。有人因哄抬物价、售卖假冒伪劣产品被判刑,有人因网络造谣传谣而被处罚;有人因聚众赌博而被拘留……

  1. (1) “功成必定有我,功成不必在我”全体成员在各自的岗位上各司其职,请你为新时代的奋斗者们点赞。
  2. (2) “哪有什么岁月静好,只是有人为你负重前行”所谓的“火速”“神速”不过是中国人民大团结的力量。中国能够取得如此成就的原因是什么?
  3. (3) “大家好,国家才会好”疫情防控期间,社会各界都应加强防控力度,请你给社会各界建言献策。
“身体和灵魂,总有一个要在路上,个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。”我们除了要关注生理需要和身体健康,还要丰富自己的精神生活,养护我们的精神。下列做法中,有利于养护我们精神的是(    )
A . 参加研学旅行,提升自己的综合素养 B . 注重物质生活的高消费,享受生活 C . 生活追求完美,珍爱自己和他人生命 D . 只向先进人物学习,提升爱国情怀
我们要继承和发扬优秀的中国传统文化,让它滋养我们的精神,守护我们的生命。   
阅读下列材料并回答问题。

我们有的青少年,由于体育锻炼少,身体健康程度有所下降。

材料一:青少年是祖国的未来、民族的希望。身体健康是全面小康的重要内涵,青少年健康尤为关键。青少年的体质状况不仅关乎个人成长和家庭幸福,也关乎国家未来和民族希望。放眼未来,祖国下一代的健康状况在很大意义上预示着未来我国的竞争潜力,青少年只有锻炼和塑造强健的体魄,才能为个人成长和实现幸福生提供坚强支撑,为中华民族屹立于世界民族之林打下坚实基础。

材料二:习.平总书记多次在不同场合关注青少年健康成长:“要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课”“身体是人生一切奋斗成功的本钱,少年儿童要注意加强体育锻炼”“德智体美要全面发展,其中体育对陶冶性情、历练意志有重要作用”“要有针对性地实施贫困地区学生营养餐或营养包行动,保障生长发育”“既勤学书本知识,又多学课外知识,还要勤于思考,多想想,多问问,这样就能培养自己的创新精神”“既要把学习搞得好好的,又要把身体搞得棒棒的”,殷切希望全国广大青少年“文明其精神,野蛮其体魄”,做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的时代接班人。

  1. (1) 结合材料一,请你谈谈为什么要重视青少年体质健康。
  2. (2) 依据材料二,运用所学知识,概括分析青少年如何做到“文明其精神,野蛮其体魄”?
  3. (3) 学校准备开展“文明其精神,野蛮其体魄”的校园主题活动,现面向全体同学征集有创意的活动项目。请你设计两项符合活动主题的活动项目。
在贵州支教时,梁俊老师把古诗《苔》编成了一首歌。他用音乐告诉孩子们,“我们即使拥有的不是最多,但依然可以找到生命的价值,像牡丹花一样绽放,不要小看了自己”。这告诉我们(    )

①要养护精神,活出生命的精彩            ②每个人都可以从社会中获得精神滋养

③亲社会行为能传递情感正能量            ④要弘扬中华传统文化,坚定文化自信

A . ①③④ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③
守护生命需要我们关注并养护我们的精神,以下内容符合倡议主题的有(    )

①参观陕北民歌《东方红》的作者李有源的故居,接受红色教育

②参与全民悦读2019诵读经典陕西青少年朗读大赛

③某中学七年级学生菲菲熬夜打游戏、追剧

④小明积极锻炼 身体,准备参加校运动会

A . ①③ B . ①② C . ③④ D . ②④
近年来越来越多的学校认识到诵读经典的好处。某中学将诵读国学经典纳人了学校的校本课程。走进校园,经常能听到“弟子规,圣人训;首孝悌,次谨信;泛爱众,而亲仁;有余力,则学文……的诵读声。之所以这样做的原因是(    )

①精神面貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注养护我们的精神

②我们需要增强安全意识、自我保护意识,掌握一些基本的自救自护方法:

③作为中国人,我们每个人的精神生命都流消着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养

④守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
下列选项中属于爱护身体和养护精神的行为的是(   )

①初中生小宇跟着“朋友”在餐馆里抽烟喝酒

②为了拥有健康的体魄,小海经常参加体育锻炼

③小阳爱好广泛,琴棋书画样样精通

④小豪经常利用周末通宵打游戏

A . ①② B . ②④ C . ②③ D . ③④
生命是一个逐渐丰富的过程,我们要爱护身体,也要养护精神。下列行为属于养护精神的有(   )

①参观闽西革命历史博物馆

②发现、发掘自己生命的力量

③参加龙岩红色经典诵读活动

④休戚与共,关心他人的生命

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
阅读下列材料,探究问题。

材料一:某校七年级学生开展“让生命更精彩”主题班会活动,以下是部分学生搜集的素材,大家纷纷点赞。

黄旭华隐姓埋名几十年,为我国核潜艇事业奉献了毕生精力,他曾置个人安危于不顾,作为总设计师亲自随产品深潜到极限。为核潜艇研制和跨越式发展做出卓越贡献。

屠呦呦中医药科技创新的优秀代表,研究发现青蒿素,解决抗疟治疗失效难题,60多年来致力于中医药研究实践,为人类健康事业作出巨大贡献。

张富清他在解放战争的枪林弹雨中冲锋在前、浴血疆场、多次荣立战功。转业后主动要求到湖北最偏远的来凤县工作。60多年来,他深藏功名,连儿女对他的赫赫战功都不知情。

材料二:2018年5月14日,四川航空3U8633航班起飞后突遇驾驶舱挡风玻璃爆裂脱落,飞机失压、气温骤降至零下40多度,驾驶舱中仪表盘被掀开,大多数无线电失灵,噪音大到无法正常通话,只能依靠目视水平仪来进行操作等情况下,刘传健机长凭着过硬的飞行技术和良好的心理素质,在民航各保障单位密切配合下,机组正确处置,成功将119名乘客及机组人员安全带回,紧急迫降在四川成都双流机场。

  1. (1) 结合材料一中的人物,说一说怎样的一生是值得的?
  2. (2) 结合材料二,探究怎样才能守护我们的生命?
  3. (3) 材料一中的人物体现国家和民族的精神史诗,他们在守护生命同时,养护了精神。养护精神有什么意义?
  4. (4) 结合材料一、二,根据所学知识,谈谈怎样才能用平凡创造伟大?
【奋进新时代书写新篇章】

阅读省内新闻,思考回答问题。

材料一:2021年暑假期间,在做好疫情防控常态化工作的基础上,合肥市图书馆推出内容丰富、形式多样的暑假系列活动。每周三,合图暑期大电影大放送为广大读者精心挑选多部经典红色电影;阅读推广活动也是类型丰富,包括“探知课堂”、暑期公益课堂・少儿创意美术等内容的培训讲座类活动也是异彩纷呈。

材料二:“加强平台支付功能建设、推动12345热线平台与政民互动平台对接,梳理100个高频“掌上办”服务清单,2021年4月30日铜陵市印发了全面深化“互联网+政务服务”工作要点,指出要升级“皖事通办”平台,推动更大范围、更宽领域、更深层次的“互联网+政务服务”改革。

材料三:“志愿庐阳行奋进新时代”2021庐阳区“3·5”学雷锋志愿服务活动月期间,庐阳区组织动员广大青年志愿者开展疫情防控、社区服务、生态环保、爱心护岗等各类学雷锋志愿服务活动,树立新时代雷锋榜样,引领新时期志愿服务风尚,彰显庐阳青年时代担当。

  1. (1) 合肥市图书馆推出的上述活动给广大读者提供什么样的精神滋养?
  2. (2) 推进“互联网+政务服务”有何意义?
  3. (3) 材料三中广大青年参与公益活动,有利于养成行为。
  4. (4) 养成这类行为,你打算怎么做?
从1987年6月起,每年的6月26日是“国际禁毒日”。纪念日主题教育活动是学校德育的重要载体,在2022年国际禁毒日来临之际,某校组织学生开展禁毒主题征文活动。

下列某学生拟定的禁毒主题征文小标题,恰当的是(    )

①法不可违,见义勇为,杜绝侵害   

②珍爱生命,依法自律,远离毒品

③洛美其美,美好家园,美好生活   

④防毒禁毒,防微杜渐,你我同行

A . ①④ B . ②③ C . ①③ D . ②④
[体验北京冬奥的美好]

北京冬奥会开幕式用中国风文化元素勾勒出精美的东方画卷,给世界各国观众带来了一场中国式的美学体验。表演以二十四节气作为倒计时,将中国的地理人文与冰雪运动融合在一起,展现了古老民族的智慧和“中式美学”的浪漫。中国门、中国窗、黄河之水天上来的舞美设计,通过艺术与科技的融合,向世界展示了中国人的审美意象和价值观。大山里的孩子用希腊语回应古希腊的伟大奥林匹克精神,诠释了“尊重差异,交流互鉴”的中国主张。

[享受冰雪运动的乐趣]

北京冬奥申办成功以来,我国全面实施冰雪运动“南展西扩东进”和“四季拓展”战略,打破冰雪运动时空局限,建立冰雪运动普及推广体系,让冰雪运动成为全民健身运动项目。到2021年底,全国有2800多所学校将冬季运动纳入课程。

  1. (1) 结合材料,运用中华文化及其创新发展的有关知识,说明北京冬奥会开幕式为什么能给各国观众带来中国式的美学体验。
  2. (2) 请你分别从“守护生命”与“养护精神”的角度,为青少年如何更好地参加冰雪运动各提出一条建议。