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初中生物
根尖的结构及功能
根尖的结构及功能 知识点题库
水稻等农作物能通过( )吸收土壤中的水和无机盐?
A .
营养器官根
B .
繁殖器官根
C .
营养器官叶
D .
繁殖器官叶
根吸收水和无机盐最活跃的部位是( )
A .
根冠
B .
成熟区
C .
分生区
D .
伸长区
如图为根尖的结构示意图,其中说法错误的是( )
A .
④区细胞排列不整齐
B .
③区细胞排列紧密
C .
②区细胞体积较大
D .
①区细胞内有叶绿体
细胞吸收水分时,吸收进来的水分进入细胞的( )
A .
细胞壁中
B .
细胞核中
C .
细胞膜中
D .
液泡中
吸收水和无机盐的主要部位是伸长区.
如图是用小麦苗来验证植物生长需要无机盐的实验图解,以及小麦苗根尖结构示意图.请回答问题:
(1) 在实验中,为了保证
的原则,A图中甲、乙组麦苗的长势、大小必须基本相同.
(2) 从B图可以看出,盛有土壤浸出液的试管是
, 本对照实验中的实验组是
.
(3) 小麦根尖结构示意图中
(填数字)属于保护组织,在根的生长过程中,该部分受损的细胞由
(填名称)产生新细胞来补充.吸收水分和无机盐的主要部位是
(填数字)该部位的外层细胞向外突伸形成
, 扩大了吸收的面积,这体现了
的生物学观点,请你结合人体结构举一例体现这一生物学观点的例子
.
巨杉是地球上最大生命体,高达百米.巨杉的生长离不开细胞的分裂,下列哪种结构不具备分裂能力( )
A .
芽的分生组织
B .
根的分生区
C .
茎的导管
D .
茎的形成层
阴雨天或傍晚移栽植物易成活的原因是( )
A .
降低了光合作用
B .
降低了呼吸作用
C .
降低了吸收作用
D .
降低了蒸腾作用
植物从土壤中吸收水分并输送到各个部分,请问吸收水分的部位、运输水分的结构分别是( )
A .
根尖伸长区、导管
B .
根尖成熟区、导管
C .
根尖伸长区、筛管
D .
根尖成熟区、筛管
下列有关植物根尖的说法正确的是( )
A .
④处细胞与①处细胞虽然功能不同但是遗传物质相同
B .
②处细胞生长速度很快,根的生长只与该区有关
C .
①处的表皮细胞一部分向外突出,这一特点是与其运输功能相适应的
D .
③处细胞分裂时,细胞膜和细胞质先一分为二,最后细胞核分裂
壮苗先壮根,植物根吸收水分和无机盐的主要部位是( )。
A .
根冠
B .
分生区
C .
伸长区
D .
成熟区
根尖的结构中吸收水和无机盐的主要部位是
区。
如图为“根尖的结构”示意图,依图回答下列问题:
(1) 幼根的生长与图中的
和
有关。因为
的细胞会不断的分裂;
的细胞会不断生长。
(2) 图中的4
有大量的的
,它是根吸收水和无机盐的主要部位。
(3) 图中的
是根冠,它具有保护作用。
湖南人文科技学院有一栋楼叫“养根楼”;有一首歌的歌名叫“把根留住”;汉语中有很多词语含有一个“根”字,如:根本、根基、树大根深、根深蒂固等,这说明了根的重要性。图是根尖的结构示意图,请据图回答
(1) 根之所以重要,是因为它具有吸收
的重要功能,这一功能主要由[
]
完成。
(2) 幼根的生长一方面靠[
]
细胞的分裂增加细胞的数目;另一方面靠[
]
细胞的体积增大。
(3) 农业生产上的“深耕细作”对根系的发育有何好处?
。
今年是全面建成小康社会目标实现之年、是全面打赢脱贫攻坚战收官之年。滨州是农业大市, 为提高产量,有些地方推广玉米大豆间作种植技术,实现产量突破,获农业部、省农业厅专家的一致好评。图一是玉米、大豆生长图;图二是大豆、玉米种子结构图;图三是根瘤菌与大豆共生关系示意图。据图回答下列问题:
(1) 图二中,2345合称
,是新植物的幼体,是由花结构中的
发育而来的。
(2) 采用
的方法,可以解决玉米缺粒现象,达到增产的目的。
(3) 图一中,玉米、大豆植株高矮不同,二者间作可通风透光。从光合作用原理分析,农作物产量提高的原因是:提高了对
的利用效率;还可以促进
(一种光合作用原料)的吸收利用。
(4) 图三中,从植物生长需要无机盐角度分析,农作物产量提高的原因是:根瘤菌的固氮作用为农作物提供氮肥,氮肥是通过根的
(结构) 吸收进入玉米或大豆体内的。
(5) 大豆易患萎黄病,致使植株矮缩、叶片黄化、荚小粒少。科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交,培育出一批抗萎黄病的优良大豆品种,大幅度提高了大豆产量。这是利用了生物多样性的
。
“樱桃好吃,树难栽。”下列关于山亭“火樱桃”树生长发育的叙述,错误的是( )
A .
植株主要通过根尖的成熟区吸收水分和无机盐
B .
茎的不断增粗是韧皮部细胞不断分裂、分化的结果
C .
植株上的花芽发育成雌蕊、雄蕊及其他结构
D .
对樱桃树进行整枝或摘心,可提高樱桃产量
奶油草莓是草莓的一种,品种名为“章姬”,是一种较好的草莓品种,原本就有一股奶香味。果型常圆锥形,大如鸡蛋,果肉软多汁,味甜,吃起来实心味美,水嫩多汁,深得草莓一族的青睐。襄城县茨沟乡高速公路两边种植的“奶油草莓”誉满襄城,香甜可口,营养丰富,深受消费者喜爱。茨沟草莓多采用温室大棚附地膜栽培,春节前后即可上市(如图1)。请联系相关知识回答下列问题:
(1) 草莓播种通常采用地膜覆盖,其目的是
,促进种子的萌发。
(2) 果实慢慢成熟的过程中,需要大量的水分和无机盐,它们是通过植株根尖的
区吸收的,吸收的水分主要用于
。
(3) 如图2是某温室从0点开始持续密封24小时,测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是
;曲线BC段下降的原因是
。
如图中甲、乙、丙、丁分别是种子、植株、花、果实的结构示意图,据图回答问题:
(1) 当一粒种子萌发时,图甲中的
(填标号)将来发育成图乙中的的③和④。
(2) 图乙中,⑤适于吸收水分的部位是根尖的
。
(3) 图丙中,⑦中的花粉落在
的柱头上,叫做传粉。
(4) 图丁中,⑩是由图丙中的
(填中文名称)发育而来。
甲图是叶片横切面的结构示意图,乙图是植物叶片在适宜环境条件下的光合作用简图,其中箭头表示物质进出的方向,据图回答下列问题。
(1) 甲图中幼根的生长一方面要靠
细胞的分裂增加细胞数量;同时要靠
细胞体积的增大。
(2) 乙图图中叶片由表皮、
和叶脉三部分组成。
(3) 根尖吸水的主要部位是甲图的
(填序号),水分向上运输,通过乙图的④
散失到大气中。
(4) 图丙中A和C两种气体也通过乙图的④进出,A为
。呼吸作用时,生物体利用C气体,分解
,释放能量。
(5) 在农业产上,
措施可以提高B的产量。
(6) “带走的花儿生命短暂,留下的美丽才是永远”,爱护花草树木,是我们每个人的责任和义务,你能想出一个更精彩的提示语吗?
植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么,根、茎、叶在维持植物生命方面分别发挥着怎样的作用?它们之间的关系又是怎样的呢?请看下面的漫画:
(1) 叶说:“没有我,你们都会饿死。”,说的是叶具有
的功能,完成这一功能的场所是细胞里的
。
(2) 根说:“我要是不工作,你们都会渴死。”,说的是根具有
的功能,这一功能主要是由根尖的
完成的。
(3) 萎蔫的叶:“快给我水!我渴死了。”说的是茎具有运输
的功能,运输的方向是自
而
的。
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