导管及其对水和无机盐的运输知识点题库

有机物是由导管自下而上运输的。

我市某地每年4月千亩桃花竞相吐艳，美不胜收。下图为桃树各部分结构示意图，请据图分析回答（［］内填代号，横线上填名称，如［1］胚珠）：

（1）桃花花瓣有多种颜色。使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的中。
（2）桃树开花后要结出桃子，还要经历的重要生理过程是及生长发育。
（3）桃子营养丰富，美味可口。图二中①和②构成果实，①主要是由图一中发育来的。
（4）水和无机盐对桃树的生长发育起着重要作用，由根部吸收后通过图三中向上运输。呼吸作用为桃树的生命活动提供能量，请写出呼吸作用表达式：。
（5）一果农发现他栽的桃树中，在一株桃树上结出的果实特别大且甜。他想在现有的一些桃树上结出特别大且甜的果实，应采用的方法是。

番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱．

（1）你有种植和观察植物的经历吗？某生物小组在学校的实践基地种植了番茄，生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施；番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是，吸收来的水分通过图二中的[]向上运输，而叶制造的有机物通过图二中的[]向下运输给根．
（2）如图示小组同学观察到的番茄生殖发育过程：②→③发生的两个重要生理过程依次是、；当受精完成后就发育成果实，当切开④时，发现里面含有许多⑤，应该是由③中的[]发育而来的，发育成种子中的胚；番茄的这种生殖方式属于生殖．
（3）在图一中⑤所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自种子的．
（4）菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获黄瓜，这种技术叫做，此项技术成功的关键是．

下列在植物体内能运输无机物和有机物的结构分别是（　　）

A . 筛管和导管 B . 导管和导管 C . 导管和筛管 D . 筛管和筛管

水分和无机盐通过植物体茎的中的导管运输到叶片，叶合成的有机物通过韧皮部中的运输到其他器官．在农业生产中，常常对土壤进行中耕松土，其目的是有利于根的作用和作用．

导管是植物体内输送水分和无机盐的通道．（判断对错）

西红柿富含维生素，深得同学们喜爱，尤其在夏季有的同学当作水果吃．请你根据所学的植物学知识及植物细胞的知识回答下列相关的问题：

（1）夏季西红柿表皮破损后易腐烂，说明表皮属于组织，而果肉富含营养，属于组织．
（2）切开西红柿，会发现有些“筋络”把甜酸可口的汁液分隔开，推测这些“筋络”属于组织，而甜酸可口的汁液来自植物细胞的．
（3）种下西红柿种子会长出西红柿，说明种子中含有组织，如果要把这种植物的优良特性转移到另一种植物中去，你认为应该移植的细胞的结构是．

如图表示发生在天竺葵植株体内的某些生理过程，图中序号表示某些物质．据图回答：

（1）物质①通过茎中的（填“导管”或“筛管”）运输，其运输的动力来自作用．
（2）若③为氧气，是通过植物的作用产生的，该作用能维持生物圈中的平衡．植物体进行此项生理活动的主要器官是．
（3）植物进行各项生命活动所需的能量来自于作用，在蔬菜贮藏和运输过程中，应（填“增强”或“减弱”）该作用．

园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）

A . 分生组织 B . 机械组织 C . 导管 D . 筛管

绿色植物在生态系统中有至关重要的作用，请完成下列有关植物的问题．

（1）植物生长发育所需的营养物质很多，其中由根从土壤中吸收的是．
（2）绝大多数生物呼吸都需要氧气，并产生二氧化碳．绿色植物通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，制造有机物，贮存能量，并释放氧气，从而维持生物圈中的碳﹣氧平衡．植物进行呼吸作用的场所是，绿色植物进行光合作用的器官是．
（3）被子植物是生物圈中种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群，也是唯一能开花结果实的植物类群．被子植物在开花后要结出果实必须经过的环节是．我们吃的苹果、桃等是由发育而成的．
（4）炎热夏季的中午，当你走进茂密的森林中时，你会感觉到空气清新、凉爽宜人，这种情况是植物的引起的．
（5）在做“绿叶在光下制造有机物”的实验中，要把植物放在黑暗中24小时，目的是使叶中的淀粉运走耗尽．运走淀粉的通道是．
（6）胡杨可以在沙漠中很好的生长，而成片的胡杨林又可以防风固沙，这个实例说明的生物学观点是．

如图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：

（1）植物进行光合作用的主要器官是．
（2）图中箭头②表示由根吸收的通过木质部的管由运输进入叶片，作为光合作用的原料．
（3）箭头③表示光合作用产生的通过叶片表皮的气孔释放到大气中．箭头④表示光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管（填方向）运输到植物体各器官，绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的碳﹣氧平衡．

剪一段带叶的杨树枝条，把下端插入盛有稀释红色墨水的锥形瓶中，将锥形瓶放在温暖、光照充足的地方。等看到杨树树叶变的微红后，横切杨树的茎，用放大镜观察横切面，会看到茎内有部分结构被染成红色。

请问：杨树茎中变红的结构是，其内含有运输和的通道，运输方向为从到。

水分吸收的主要部位、运输通道、散失的门户依次是( )

A . 根尖成熟区、气孔、导管 B . 叶脉、根尖成熟区、气孔 C . 根尖成熟区、导管、气孔 D . 根尖成熟区、筛管、气孔

绿色开花植物的一生，要经历种子萌发、生长、开花、结果、死亡等阶段。下列有关叙述正确的是（）

A . 花的主要部分是雄蕊和雌蕊 B . 种子只要有适当的外界条件就能萌发 C . 在“茎的输导功能”实验中，被染色成红色的结构是筛管 D . 能发育成日常食用花生米的结构是子房

科学探究是研究生物学的重要方法，在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度，探究的结果要经过实验论证.才能得出正确的结论。科学探究的一般过程是：提出问题、作出假设、设计实验、完成实验、得出结论、表达与交流。

某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”，于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养.实验结果如图，据图回答问题：

（1）玉米幼苗吸收水和无机盐的器官是。
（2）蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是。
（3） A瓶与B瓶的液体要等量是为了。
（4）观察实验现象，玉米幼苗在液体中长的较好。
（5）通过这个实验现象，可以得出的结论是。

水分在植物茎内运输的结构是：（　　）

A . 叶脉 B . 导管 C . 筛管 D . 气孔

某周末，小明去梧桐山散步，路上看到工作人员给树打针输液，对此以下说法正确的是（）

A . 给植物输入的液体中含有无机盐和水 B . 输液的针头应该插入筛管中 C . 输液对于刚移栽的树木没有多少作用 D . 输入的营养液在体内是由上向下运输

将两株生长状况基本相同的樟树幼苗，分别培养在土壤浸出液和蒸馏水中，实验结果如图1所示，请分析回答。

（1）此实验结果表明，植物的生活需要。
（2）培养在土壤浸出液中的幼苗能够不断地从外界吸收水分，此时幼苗行使这一功能的细胞，其细胞液浓度（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界溶液的浓度。
（3）如图2表示樟树根尖结构中的几种细胞，其中属于分生区细胞的是。
（4）樟树由小长大后，硕大的樟树树冠所需水分自下而上转移的通道是，动力是。

小麦是常见的粮食种类之一，水在其生长过程中起着重要的作用。下表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据，请你回答以下问题。

（1）据图表可知，该地小麦需水量最多的时期为期。
（2）小麦吸收水的主要部位是在根尖的，吸收的水分由自下向上运输到叶片。灌浆期小麦吸收的水分大部分用于作用，该生理活动发生的主要器官是。
（3）为增加小麦的产量，可白天在灌浆期适当往麦田通入二氧化碳或者多施肥，以增强植物的作用，夜间适当降低温度，以降低植物的作用。小麦要正常生长，光合作用总强度应呼吸作用总强度（选填“<”“>”或“=”）。

“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平院士（如图1）于2021年5月22日与世长辞，他严谨求实的科学态度和甘于平凡的奉献精神将永远激励着我们。袁隆平院士带领的团队首次在热带沙漠成功种植海水稻，为沙漠地区提升粮食自给能力、保障全球粮食安全和改善沙漠地区生态环境再添“中国贡献”。如图3是图2中海水稻叶片局部放大示意图，A、B、C分别表示发生在海水稻叶片内的某些生理过程。回答下列问题：

（1）图3中C表示的生理过程是。通过C过程，海水稻能将水和二氧化碳等无机物，转变成贮存能量的有机物，并且释放氧气。
（2）海水稻完成图3中的C过程所需的水分，主要通过根尖的区吸收，再经（填“导管”或“筛管”）运送到叶等器官。进入海水稻体内的大部分水会通过图3中所示的（填字母）过程散失到环境中。
（3）图3中的A过程主要发生在海水稻细胞的（填细胞内的结构名称）内，该过程对海水稻生命活动的意义是。

导管及其对水和无机盐的运输 知识点题库

导管及其对水和无机盐的运输知识点题库