呼吸系统的组成 知识点
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分.呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表 面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管.这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。
呼吸系统的组成 知识点题库
既是空气的通道又是食物通道的是
A . 口腔
B . 鼻腔
C . 喉
D . 咽
人体吸入氧气和排出二氧化碳是通过呼吸系统完成的，呼吸系统的主要器官是（ ）
A . 肺
B . 肺泡
C . 器官
D . 鼻
如图所示装置是模拟呼吸系统中某一结构运动的示意图．其中，箭头代表运动方向，请依据图回答问题：
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（1） 图中A代表呼吸系统的，图中B代表呼吸系统的，是的主要场所．图中D代表的是．
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（2） 乙图表示过程，此时，肋骨间的肌肉和膈肌，使胸腔的容积，肺随着，肺内的气压相应，气体肺．
外界的空气寒冷、干燥并混有灰尘和细菌，通过鼻腔后变得温暖、湿润、清洁，鼻腔中与之相适应的结构是（ ）
①鼻毛 ②鼻腔黏膜 ③鼻腔黏膜中的嗅细胞 ④鼻腔黏膜中的毛细血管．
A . ④②①
B . ②①③
C . ④②③
D . ①③④
随地吐痰容易传播疾病，原因是痰中含有（ ）
A . 病菌
B . 黏液
C . 灰尘
D . 溶菌酶
对“痰”和“唾液”的有关叙述中，正确的是（ ）
A . “痰”和“唾液”产生的部位相同
B . “痰”和“唾液”所含的成分相同
C . “痰”是消化器官分泌的，而“唾液”是呼吸器官产生的
D . “痰”内有灰尘和部分病菌，而“唾液”中一般含有消化酶
“食勿言”，吃饭时不能大声说笑是有科学道理的，原因是（ ）
A . 流经消化器官的血量减少，不利于消化
B . 吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管
C . 有利于保护声带
D . 唾液腺分泌唾液的量减少
下列叙述中，与肺的气体交换功能相适应的是（ ）
A . 肺泡外包绕着毛细血管
B . 肺泡壁只由一层上皮细胞组成
C . 肺泡数目极多
D . ABC都是
呼吸系统的主要器官，也是完成气体交换的重要场所是（ ）。
A . 肺
B . 气管
C . 喉
D . 鼻
如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，及肺泡与血液之间的气体交换示意图．请分析回答问题．
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（1） 甲图表示吸气状态，此时膈肌，膈的位置下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力（填升高或降低），气体被吸入。
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（2） 吸气动作和呼气动作交替，实现了与外界的气体交换。
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（3） 丙图表示肺泡与血液之间的气体交换．空气中的氧气透过和进入血液，它们都是一层扁平的细胞；气体交换后，血液变为含氧丰富，颜色鲜红的动脉血。
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（4） 氧气在组织细胞中的里，参与作用，释放出维持细胞的正常生理活动
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（5） C、D分别表示某人不同状态下的呼吸频率，与D状态相比，C状态的呼吸频率比较（快或慢），说明此时人体处于状态（安静或运动）
请把左边的人体器官与右边的系统用线连起来
心脏 ①消化系统
睾丸 ②循环系统
喉 ③呼吸系统
咽 ④生殖系统
学习了“生物圈中的人”后，某同学做了如下总结，其中不正确的是（ ）
A . 肾——形成尿液的器官
B . 肺——气体交换的场所
C . 胃——消化食物和吸收营养物质的主要场所
D . 毛细血管——血液和组织细胞进行物质交换的场所
呼吸道的功能是（ ）
①进行气体交换②温暖吸入的气体③清洁吸入的气体④气体进出肺的通道⑤湿润吸入的气体
A . ①②③④⑤
B . ②③④⑤
C . ①②③④
D . ①②④
呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。(判断对错)
小宇同学吃饭时谈笑风生，突发剧烈咳嗽，饭粒自鼻腔抠出，是因为饭粒进入了（ ）
A . 咽
B . 喉
C . 肺
D . 气管
肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，适于（ ）
A . 肺泡与血液进行气体交换
B . 肺与外界进行气体交换
C . 肺的扩张
D . 肺的回缩
当我们感冒时 ，常感到呼吸不畅 ，主要原因是（ ）
A . 多鼻黏膜分泌黏液过
B . 气管 、支气管分泌黏液过多
C . 鼻黏膜充血肿胀
D . 扁桃体肿大
概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法。下列表示正确的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
结构与功能总是相适应的，下列不符合这一观点的是（ ）
A . 肺泡外面包绕着丰富的毛细血管
B . 毛细血管的壁很薄，由一层上皮细胞构成
C . 肺泡数目多，肺泡壁也很薄
D . 肺位于胸腔
甲图是人体呼吸系统组成示意图，乙图是耳的结构模式图，丙图是脑的纵剖面图。请根据下图回答问题：
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（1） 乙图中⑦咽鼓管连通④鼓室和甲图中（请填写图中数字序号和结构名称），当该结构发炎时应及时治疗，否则病菌还可能通过咽鼓管侵入中耳，引起中耳炎。
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（2） 遇到巨大声响时，要迅速闭嘴，同时双手捂耳，以保持乙图中（请填写图中数字序号和结构名称）内外空气压力的平衡，使其正常振动。
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（3） 用耳机听音乐，若时间过长、音量过大将会对耳造成损伤，使听力下降。耳中能感受声波信息的听觉感受器位于乙图中内耳的（请填写图中数字序号和结构名称）。听觉感受器接收信息，并沿着与听觉有关的神经将信息传到丙图中（请填写图中数字序号）的听觉中枢，形成听觉。
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（4） 同学们听到上课铃声时，会迅速回到教室。从反射类型来看，该反射属于反射。
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