人类活动对生态环境的影响 知识点题库

科学家发现近百年来大气中的二氧化碳浓度逐年升高,导致这种变化的原因之一是(  )

A . 野生动物大量灭绝 B . 地震海啸频繁发生 C . 淡水资源严重污染 D . 植被遭到严重破坏

材料一:植物生长的不同时期,需要的水和无机盐的量是不同的.如表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据.

小麦各发育期的天数和需水量

发育期

天数

需水总量(米3/公顷)

返青期

29

645

拔节期

23

886

抽穗期

20

966

灌浆期

31

1202

材料二:由于滥砍乱伐,过度放牧等,导致生态环境恶化,我国西北地区沙尘暴肆虐;长江中下游地区大面积严重干旱,洪湖水面原有50多万亩,现在只剩下6万余亩;湘江枯水期有时会造成船舶搁浅现象.

材料三:如图乙是一幅漫画.


请仔细阅读上述3个材料,分析说明相关问题:

  1. (1) 小麦的需水量与发育期的关系是

  2. (2) 计算表中各个发育时期每天(日)的需水量,并以柱形图的形式表示出来如图甲所示.请将灌浆期的柱形图绘出来.

  3. (3) 沙尘暴和大面积干旱都与人类破坏有关.

  4. (4) 要根治沙尘暴和干旱,应大力提倡

  5. (5) 亲爱的同学,请你写出看完资料之后的感想(任写一条即可):

阅读下列资料,回答有关问题.

一片稻田就是一个小小的生态系统,这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间;蝗虫、三化螟在稻秧上取食,青蛙是忠实的田园卫士,一旦发现害虫,会迅速地将其捕获…

(1)阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长,它们属于  因素.杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等,说明二者之间存在着 关系.

(2)如果人们大量捕食青蛙,对该生态系统的影响是

(3)水稻生长过程中,如果缺少含氮无机盐,水稻植株生长缓慢、植株弱小、叶片发黄.请完成有关验证水稻生长需要含氮无机盐的实验.

①取生长健壮、状态相同、的水稻幼苗若干,平均分为两组.

②将两组幼苗分别用泡沫固定在A、B两个塑料容器中.

③A容器加含各种无机盐的完全培养液.B容器加等量的完全培养液.

④将两组装置放在等条件适宜的环境中培养,观察水稻幼苗的生长状况.

由于长江上游森林遭到严重破坏,1998年2月长江上游来水比1997年同期减少15%.有人推测,如果上游森林破坏的趋势得不到根本控制,到21世纪中叶,长江将可能断流.你同意这一推论吗?说出你的理由.


“像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境”3月10日,参加十二届全国人大四次会议青海代表团审议时,习.平总书记再用“眼睛”和“生命”为喻,强调推动形成绿色发展方式和生活方式,以下相关绿色发展的叙述中,错误的是(  )

A . 植树造林等措施使居住环境得到改善,说明生物能影响环境 B . 北方风沙危害来自新疆、内蒙等的沙漠,跟北京植被没关系 C . 雾霾也是由于人类活动对当地生态系统的干扰超过它的限度造成的 D . 事实说明,生态系统自动调节能力是有一定限度的
如图示草原生态系统中各生物之间的关系.请分析:

  1. (1) 该生态系统中,兔子与田鼠的关系是,图中没有画出的生物成分是自然界的作用是

  2. (2) 该生态系统中,各种生物通过营养关系构成食物链.图中食物链共有条,如果该生态系统受到重金属镉的污染,则图中的体内重金属含量最高.

  3. (3) 能量在沿食物链传递的过程中逐级.根据这一特点,图中总能量最少的

    一种生物是

  4. (4) 某同学用:“阳光→草→鼠→猫头鹰”表示图中的一条食物链,其错误是:

    ①光是该生态系统中成分,不能写入食物链中:

    ②物链的起始端只能是而不能是其他成分.

  5. (5) 若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀,草反而会减少.其原因是:

  6. (6) 某地人工种植了大片草地,每年都会遭遇到严重的虫害,而天然草原则很少出现虫害,其原因是

  7. (7) 如果人类的活动使 生物灭绝,最终该生态系统会崩溃.

  8. (8) 在食物链草→鼠→猫头鹰中,若草有10000千焦能量,能传到鹰的能量值是 千焦.

填充简答题:

  1. (1) 绿色植物可以保护和改善环境,因此我国每年都要植树造林,并把3月12日定为

  2. (2) 生态系统中的生物都不是孤立存在的,它们通过维持着生态平衡.野生动物的减少,将给人类带来灾难.因此,捕杀或食用野生动物的行为都是对人类生存环境的.我们应从我做起,拒食并保护

  3. (3) 我国把计划生育作为一项.我们要积极宣传我国的计划生育政策,坚持

  4. (4) 发酵食品的制作过程,一般包括灭菌(消除杂菌)、接种(含活菌种)、等步骤.发酵时间有长有短,发酵温度一般控制在

  5. (5) 生物技术的发展前景广阔,应用广泛,与人民的生活密切相关.一般认为,生物技术包括、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程.生物科学突飞猛进的发展,会更好地造福于人类,提高生活质量和生活水平,但也可能带来危害,关键在于人们如何正确地利用它.

我国黄土高原曾有茂密的森林,后来变成了秃山,造成这种后果的主要原因是(    )
A . 北方寒流长期侵袭 B . 过度开发破坏了生态系统 C . 常年干旱,赤地千里 D . 地壳运动频繁
下列说法中不正确的是(    )
A . 生物科学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学,与人类的关系十分分密切。 B . 人类和其他生物共同生活在地球表面的生物圈里。 C . 人类是生物圈的主宰,人类的生存与发展不受其他生物和周围环境的影响。 D . 为了生存,我们应该关爱生物,保护环境,实现人与自然的和谐相处,营造一个美好的家园。
下列人类活动中,对环境有积极影响的是(   )
A . 植树造林 B . 废水排放 C . 木材加工 D . 填海造田
火灾常给森林带来较大危害,但是在某些国家却对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧,以利于对森林进行资源管理。这种人工火烧的主要目的是 (   )
A . 消灭森林病虫害 B . 刺激树木种子萌发 C . 加速残枝落叶的物质分解过程 D . 提高森林的蓄水能力
下列哪一项活动不会造成食物链的缩短(   )
A . 砍伐森林 B . 围湖造田 C . 开垦草原 D . 稻田养鱼
大气中二氧化碳浓度增加会导致酸雨。
人类和自然环境的关系中不正确的是(   )
A . 人类的产生和发展依赖于自然环境 B . 人类的活动对自然环境产生着巨大的影响 C . 随着科技的发展人们可以任意改变自然环境 D . 人类必须遵守客观规律利用和改变自然环境为人类服务
(资料分析)请你根据资料回答下列相关问题:

资料(一)

银狐生活在雪山上,近年来,地球因大气中二氧化碳等气体含量的增加而逐渐升温,导致雪山开始融化,直接影响到银狐的生活环境。

资料(二)

某市工业迅速发展,给人们带来了巨大的经济利益,但随之所带来的环境问题也相当严重:工厂排放大量的尘埃,使城市难见如洗晴空;各冶炼厂燃烧含硫量高的燃料,排放大量废气(如:二氧化硫)并产生酸雨,使城市建筑被腐蚀,土壤和水酸化,生物的生存受到严重威胁。

资料(三)

国家主席习.平同志强调,“绿水青山就是金山银山”我们绝不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展。我们提出了建设生态文明、建设美丽中国的战略任务,给子孙留下天蓝、地绿、水净的美好家因。

  1. (1) 因大气中二氧化碳等气体的排放量不断增加而引起的地球升温,人们将这种现象称为
  2. (2) 如果长期生活在尘埃粒子超标的环境中,人容易患下列哪类疾病?(    )
    A . 消化道疾病 B . 呼吸道疾病 C . 心脏病 D . 艾滋病
  3. (3) “空中死神”酸雨的产生,对生态环境造成了严重危害,酸雨的形成过程是:+水蒸气→酸雨。控制酸雨的根本措施,是通过净化装置,减少燃烧等燃料时污染物的排放。
  4. (4) 请你为绿水青山建设献计献策,写出一条切实可行的措施: 。
人类活动对生物圈有很大的影响,下列说法错误的是
A . 森林和草原是重要的生态系统,改善生态环境需要保护和建设森林生态系统和草原生态系统 B . 古人有“黄河之水天上来”的诗句,说明淡水资源取之不尽用之不竭 C . 自然界中的物质是十分丰富的,人类砍伐森林不会产生影响 D . 解决生态环境的问题是政府和科学家的事,中学生无能为力
“垃圾分类工作就是新时尚”。我们喝完的易拉罐应该投入(     )
A . B . C . D .
PM2.5是指大气中直径小于2.5微米的颗粒物,对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否有关,某中学的同学分小组,在不同的时段对马路边的空气进行了采样,数据记录如下表:

( 1 )提出问题:

( 2 )作出假设:空气中PM2.5的浓度与车流量有关。

( 3 )在该探究中,这些同学应该将作为变量,而其他条件都相同。

( 4 )将上述统计结果进行处理时,应对三组实验数据。分析可以得出结论:车流量越大,空气中PM2.5的浓度越(填“大”或“小”)。

( 5 )为保护环境,减少雾霾。请你结合生活实际,写下你的倡议

下列有关环境问题的认识中,正确的是(  )
A . 温室效应使地球变暖,使生物的生存环境变得更加美好 B . 云南滇池的水体因富营养化而使藻类植物大量繁殖,有利于生物圈的碳-氧平衡 C . 放开外来物种的引入,可以增加物种的多样性,能更快的形成生态平衡 D . 退耕还林还草,表明人类的活动可以积极的影响环境
为探究酸雨对小麦种子萌发的影响,某小组同学在两个培养皿中铺上吸水纸,再各放入30粒已浸泡过的小麦种子。每天定时向培养皿中分别喷洒清水和pH=5.5的“模拟酸雨”,定时观察并记录实验现象。培养7天后的实验结果如下图所示。下列分析错误的是(   )
A . 可用食醋和清水配置供实验用的模拟酸雨 B . 实验可选取饱满,但存在损伤的种子作实验材料 C . 实验用多粒小麦种子做实验可以避免偶然性 D . 实验结果证明:“模拟酸雨”对小麦种子的萌发有抑制作用