蒸腾作用及其意义 知识点

植物蒸腾作用的概念、过程和意义:


 

蒸腾作用及其意义 知识点题库

在炎热的夏天,植物却没有高温而被灼伤,这是因为植物具有 (   )。

A . 呼吸作用 B . 蒸腾作用 C . 光合作用 D . 挡风沙作用
海南岛尖峰岭热带雨林(具有“绿色水库”的美称)常年降雨量大,与其关系最密切的生理作用是(  )

A . 生长作用 B . 呼吸作用 C . 光合作用 D . 蒸腾作用
黑花生是彩色花生的一种,也被称作富硒黑花生,具有较高的营养价值.黑花生种子是由黑花生的花结构中的发育而成的.春季植树时,移栽的树苗常要剪去一些树叶,这主要是为了减少植物的作用.

以下是某研究小组的四位同学就探究方案的设计依次进行的思维圣诞,请分析回答:

  1. (1) 该实验小组探究的问题应该是

  2. (2) 丁提出用脱脂棉塞紧瓶口的作用是防止水通过而散失.

  3. (3) 甲同学的实验方案设计了对照实验,你认为应该选取的枝条作为对照组.植株(或装置)必须放在完全相同的情况下实验.

  4. (4) 检验后得出的结论是:

  5. (5) 蒸腾作用可以促进植物体内的从根部向上运输.还可以使植物体有效,避免阳光灼伤植物.

地球上最大的生态系统是,是所有生物的共同家园.绿色植物通过作用,增加大气的湿度;通过作用,合成有机物,储存能量;通过作用,分解有机物,释放能量.

植物体在进行下列活动时,受到气孔开闭影响的是(    )

①水分的吸收和运输 ②无机盐的运输 ③光合作用 ④呼吸作用 ⑤蒸腾作用

A . ①②④⑤ B . ①③④⑤   C . ①②③④ D . ①②③④⑤
如图为叶片的横切面结构示意图,有关叙述错误的是(  )

A . 光合作用的原料之一由④运输 B . 结构②和③都属于营养组织 C . 结构⑤的细胞中具有的能量转换器是线粒体和叶绿体 D . 制作叶的临时切片不需要染色
某同学参加实验技能测试中,观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是(  )

A . 叶是蒸腾作用的主要器官 B . ③是植物与外界进行气体交换的通道 C . 叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分 D . 多数植物的⑤主要分布在叶片的④上
图中,图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图,图二是绿色植物叶片横切面结构示意图,图三是细胞结构示意图.据图完成下列问题([]中填序号,横线上填文字):


  1. (1) 水分在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的过程[]作用.
  2. (2) 图二中含有叶绿体的细胞是(填图中序号).
  3. (3) 图三中进行图一中C过程的场所是[]
  4. (4) 图三中两种细胞都具有的能量转换器是[]
下列哪项不属于植物蒸腾作用对自身生活的意义(  )
A . 促进植物对水分的吸收 B . 促进植物对水和无机盐的运输 C . 降低叶片的温度,防止植物灼伤 D . 促进有机物向下运输
关于蒸腾作用的叙述正确的是 (     )  
A . 人蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输 B . 蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉 C . 蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现 D . 蒸腾作用晚上要比白天旺盛
夏季,树木由根系吸收来的水分主要用于(  )
A . 植物的生长 B . 果实的形成 C . 种子的形成 D . 蒸腾作用
图为玉来生长发育过程的示意图,据图回答以下问题:

  1. (1) 为了验证玉米种子中含有淀粉,应向玉米种子的纵切面滴加,发现变成蓝色的结构是对应图中的(填标号或文字)。
  2. (2) ①过程中,(填标号或文字)最先突破种皮,发育成根,此过程中种子内的有机物逐渐(填“减少”成“增多”)。
  3. (3) 夏天,把十粒完好无损的玉米种子完全浸没在水中,玉米种子不能萌发的主要原因是缺少充足的
  4. (4) 移栽玉米幼苗时,去掉部分叶子,目的是为了降低作用,减少其体内水分的散失。
作用是植物散失体内水分的主要方式。
下列关于植物蒸腾作用的描述或说法中,不正确的是(   )
A . 蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在植物体内的运输 B . 植物通过蒸腾作用,有利于降低叶表面的温度,防止被阳光灼伤 C . 蒸腾作用浪费了大量植物体内的水分 D . 绿色植物进行蒸腾作用可以减轻干旱,调节气候
取同一植物的四条大小相同且叶片数相等的嫩枝,甲枝条不处理,乙枝条叶片的下表面涂上凡士林油,丙枝条叶片的上、下表面均涂上凡士林油,丁枝条切去叶片并在切口处涂上凡士林油,在有光照的正常条件下,组成如图的实验装置。实验开始时,先将各装置的质量调整至80g,其后每隔2h记录个装置的质量变化。实验结果用如图的曲线图表示:

  1. (1) 我们可以根据实验装置中的失水量来比较植物的蒸腾量,因此装置中在水面上滴加几滴植物油的目的是为了
  2. (2) 根据实验设计方案和结果的分析可知,下列选项中各装置对应的实验结果曲线正确的是     

    选项

    甲装置

    乙装置

    丙装置

    丁装置

    A

    曲线Ⅰ

    曲线Ⅱ

    曲线Ⅲ

    曲线Ⅲ

    B

    曲线Ⅰ

    曲线Ⅱ

    曲线Ⅱ

    曲线Ⅲ

    C

    曲线Ⅲ

    曲线Ⅰ

    曲线Ⅱ

    曲线Ⅱ

    D

    曲线Ⅲ

    曲线Ⅱ

    曲线Ⅰ

    曲线Ⅰ

    A . A B . B C . C D . D
  3. (3) 如果实验结束时甲装置的质量为65g,乙装置的质量为75g,则通过分析可知,叶片上表面气孔的相对数量叶片下表面。
绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。下列有关绿色植物的叙述,不正确的是(   )
A . 绿色植物是生物圈中最基本最重要的组成成分 B . 绿色植物对维护生物圈中的水循环起到重要作用,是天然的“蓄水池” C . 要在阴天或傍晚移栽树苗时是为了降低蒸腾作用,以利于树苗成活 D . 植物在光照下只进行光合作用和蒸腾作用,在黑暗中只进行呼吸作用
甲、乙、丙、丁四位同学讨论蒸腾作用的意义,四位同学的说法不正确的是(  )
A . 甲说:蒸腾作用是植物体内水分和无机盐运输的主要动力 B . 乙说:蒸腾作用可以降低植物表面的温度,防止高温对植物体的伤害 C . 丙说:树荫底下感觉空气很清新,蒸腾作用可以释放出氧气 D . 丁说:植物体内的水分大多数通过蒸腾作用散失到空气中,参与了水循环
下列关于植物对水循环的作用的叙述,不正确的是    (    )
A . 植物的蒸腾作用能提高大气湿度,促进降雨 B . 植物的茎、叶能承接雨水,大大减缓雨水对地面的冲刷 C . 树林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水,补充地下水 D . 植物蒸腾作用会散失大量水分,这是一种浪费
精准扶贫工作开展以来,各地因地制宜成功建成了很多农业生产基地,有效地促进了农民增收。为了探究某基地家作物的生理作用,生物兴趣小组的同学设计了如图甲所示的实验装置,图乙中A、B、C分别表示该作物叶片所进行的某些生理活动,图丙为在一定二氧化碳浓度、适宜温度和氧气等条件下,测定某草莓在不同光照强度下的光合作用强度,图丁中1﹣6表示叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程。

①将图1装置放置黑暗处一昼夜,然后将叶片甲用黑纸片从上下两面遮盖起来,再将装置移至光下数小时,最后将甲、乙、丙三片叶取下(同时去掉甲上的黑纸片),分别放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶绿素溶解。

②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中,再分别向叶片上滴加碘液,稍后用清水冲掉碘液,观察三片叶的颜色变化。

请分析回答下列问题:

  1. (1) 将此装置放到黑暗处一昼夜的目的是
  2. (2) 图甲中,滴加碘液后变为蓝色的叶片是
  3. (3) 针对图甲,对于大棚里种植的作物采取(请答出两条)措施可以提高产量。
  4. (4) 移栽植物时,常在阴天或傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是为了抑制图乙中的[]生理活动,该过程通过完成。
  5. (5) 在图丙中,该大棚内的草莓要积累有机物,光照强度至少应大于点,以利于图丁中生理过程的进行(填数字序号)。
  6. (6) 图丙中A点时植物的叶片能进行的生理活动有(填光合作用、呼吸作用或蒸腾作用),当温度降低时,A点会(填“上移”或“下降”)。