光合作用原理的应用知识点

1、充分利用光照：合理密植，进行套种。
2、增加二氧化碳浓度：
①多施有机肥或农家肥；
②大田生产“正其行，通其风”，即为提高CO₂浓度、增加产量；
③释放一定量的干冰或给植物浇碳酸饮料(施NH₄HCO₃)。
3、调节适宜的温度：
①大田中适时播种
②温室栽培植物时，冬天适当增温，夏天适当降温；白天调到最适温度或适当提高温度，晚上适当降温；阴雨天白天适当降温，维持昼夜温差。
③适时浇水，使气孔开放，加强蒸腾，降低植物体温度。
4、矿质元素的作用：
矿质元素是合成许多有机物时所必需的物质。如缺少N，就影响蛋白质（酶）的合成；缺少P就会影响ATP、NADP⁺的合成；缺少Mg就会影响叶绿素的合成。K既使茎秆健壮抗倒伏，同时又促进淀粉的形成和向储存器官（块茎）的运输。
措施：合理施肥可促进叶片面积增大，提高酶的合成率，提高光合作用速率。
5、水分的作用：
①水分既是光合作用的原料，又是化学反应的媒介；
②缺水→气孔关闭→CO₂进入受阻→间接影响光合作用。
措施：合理灌溉。

光合作用原理的应用知识点题库

下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（　　）

A . 适当提高氧气浓度 B . 适当延长光照时间 C . 适当提高二氧化碳浓度 D . 适当增加光照强度

下面是玉米生命周期中部分示意图（①﹣⑥表示结构，A、B、C表示生理过程），请回答下列问题：

（1）在条件适宜环境下，图一中【　】发育为图二（【】填代号，_____填名称）．
（2）图三是玉米的花，花较小，没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻，这种结构特点与玉米花的传粉需要作为媒介相适应的．
（3）根吸收水分主要部位是根尖的．叶片中（填结构）是B、C过程气体交换的“窗口”．
（4）移栽玉米幼苗不能过密，也不能过稀，应该，保证作物叶片充分接受光照．
（5） A过程体现绿色植物在生物圈的作用是：绿色植物。

在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施“气肥”．这种“气肥”实质上就是（　　）

A . 氧气 B . 氮气 C . 水蒸气 D . 二氧化碳

小明的父亲用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他采取的措施中不能达到目的是（　　）

A . 定时通风 B . 适当增加光照时间 C . 适时松土、施肥 D . 保持棚内温度恒定

农业生产上常采取一定的措施，促进或抑制植物的某些生物活动。下列各项措施与要达到的目的，不相对应的是（）

A . 雨后农田内及时排水——促进植物的呼吸作用 B . 夜间给温室植物通风——抑制植物的光合作用 C . 白天在大棚内适当增施气肥（二氧化碳）——促进植物的光合作用 D . 在阴雨天移栽植物，将去掉移栽植物的部分枝叶——降低蒸腾作用

樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的的是（）

A . 合理密植 B . 适当增加光照时间 C . 适时松土、施肥 D . 提高棚内夜间温度

菜农在塑料大棚内种植反季节蔬菜，有时在大棚内燃烧木炭以提高二氧化碳含量．其主要目的是（）

A . 使害虫窒息死亡 B . 促进光合作用 C . 促进呼吸作用 D . 促进蒸腾作用

在农业生产上，充分利用光能的做法是( )

A . 同种植物种得稀疏 B . 同种植物种得紧密 C . 几种植物种得紧密 D . 高矮植物套种并合理搭配

以下是某校生物兴趣小组对某种植物的研究，图一为一绿色植物示意图，图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，请据图分析回答下列问题：

（1）若A表示二氧化碳，则C表示，这个生理过程的反应式是。此时，物质B产生于叶肉细胞，通过叶脉中的运输到其他器官中。
（2）在无光照的情况下，叶片正在进行的生理活动是，从叶片的气孔排出的物质包括。
（3）如图二所示，曲线a表示某种蔬菜的叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线b表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在℃之间，温度为35℃时有机物的积累为。实验表明，在一定范围内，温度越高，植物的越强。可见，在白天条件不变的情况下，增加蔬菜有机物含量可以采取的措施是。

如图甲表示某植物叶肉细胞内进行某些生理活动的示意图，其中①②为相关气体，A、B为细胞内的相关结构；图乙为探究温度影响该植物合成有机物（葡萄糖）的实验结果曲线图。分析回答下列问题：

（1）图甲中，若②可以引起温室效应，则②代表的气体是，结构B中进行的生理活动名称是。
（2）图乙中，该植物在温度约为℃时，合成葡萄糖的量最高；超过该温度，随温度的升高，合成葡萄糖的量。
（3）该植物合成有机物的同时，细胞能通过分解部分有机物（葡萄糖等）获得，同时生成。
（4）大棚蔬菜种植可以弥补蔬菜的季节性不足，满足人们对蔬莱的多样化需求。根据光合作用和呼吸作用原理，你认为哪些措施有利于提高大棚蔬菜的产量？。（答出其中一点即可）

利用温室大棚种植蔬菜时，下列提高产量的措施中，与光合作用无关的是（　　）

A . 合理密植 B . 夜间适当降低大棚内温度 C . 增长光照时间 D . 提高大棚内二氧化碳浓度

某兴趣小组将两株长势相似的同种植物暗处理一昼夜后，设计如图所示实验装置，阳光下照射数小时，用于探究绿色植物的生理作用。据图回答：

（1）甲装置收集的气体能使带火星的木条复燃，该气体是；观察到塑料袋内壁有许多水珠，这是植物体内的水分通过叶表皮上的（填结构名称）散失形成的。
（2）乙装置产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，则该装置中使用的塑料袋是（填“透明”或“黑色”）的。
（3）从甲、乙装置中，各选取一片生长状况相似的叶片，脱色、漂洗后，滴加碘液，变蓝的是（填“甲”或“乙”）。
（4）根据实验结果分析，要提高大棚作物产量，可采取的措施是（答出1点即可）。

小明和父母去采摘园摘草莓，一进大棚他立刻感受到大棚里温度远远高于外界。果农王大爷告诉他，草莓要想增产，晚上还要降低大棚温度，增大昼夜温等。请根据所学知识，回答下列问题。

（1）草莓大棚中安装土壤湿度传感器检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉；根吸收的水分主要用于植物的，这项生理活动不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进。
（2）草莓富含水分和糖分，糖分主要是由进行光合作用制造后，运输到茎中，再通过茎结构中的运输到果实。
（3）果农在夜间适当降低大棚内温度，可抑制蔬菜的作用，其表达式是
（4）大棚内种植草莓缺水时会引起减产，这说明水与光合作用的关系是。
（5）除了王大爷提到的通过增大昼夜温差提高产量的措施外．请你给出一条增产的措施。
（6）采摘的草莓果实仍具有的生理作用是。草莓果实堆放起来，时间久了内部会发热，试分析草莓细胞中释放热量的结构是。

某校生物社团利用黑藻作为实验材料，开展研究性学习。其中，图1表示黑藻在不同光照强度下二氧化碳吸收量。图2表示“光照强度对黑藻光合作用影响”的实验装置。图3表示叶肉细胞吸收氧气和释放二氧化碳的过程示意图。回答下列问题。

（1）图1中，当光照为N点所示强度时，测得黑藻吸收二氧化碳量为0，说明黑藻。曲线NP段说明光合作用强度（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用，此时图3中可能发生的过程有（填序号）。
（2）图2实验中，每隔5分钟改变一次试管与光源之间的距离，随着距离的增加，密闭的试管中产生气泡减少。出现这一结果的主要原因：一是，二是。
（3）若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调为30℃时，N点将向（填“左”或“右”）移动，M点将向（填“上”或“下”）移动。
（4）生物社团查阅到BTB水溶液（溴麝香草酚蓝水溶液）的颜色变化规律，即当水中二氧化碳含量增加时，其呈黄色﹔当水中二氧化碳含量减少时，其呈蓝绿色。同学们依据这一原理，利用黑藻，进行下图所示实验。比较甲、乙实验结果，说明。

“萌发、生长、开花、结果"是被子植物一生的几个重要阶段。为进一步了解被子植物的生命历程，小秦和同学们在老师的指导下，于今年清明节期间，将一些菜以种子播种在学校的生物园地。下面是菜豆植株的部分结构示意图，请据图回答问题：

（1）选在清明节期间而不是冬天进行播种，是因为种子萌发需要。
（2）同学们定期观察菜豆的生长情况，并合理地浇水施肥。菜豆植株吸收的水分，主要通过图甲中的[⑤]([ ]内填序号，横线上填名称)散失，进入大气。
（3）菜豆植株越长越高，在此期间所需有机物主要通过菜豆叶的(填生理活动名称)来提供。
（4）一段时间后，菜豆植株上开出朵朵小花。花谢之后，有豆荚展露枝头，小心剥开一个豆荚，同学们发现里面有一些颗粒状的结构(如图乙②)，这些颗粒状结构都是由图丙中的[③]
([ ]内填序号，横线上填名称)发育而成的。
（5）花全部凋谢后，看着稀疏的豆荚，小秦感觉有些遗憾。来年小秦还想种菜豆，请你给小秦提供一项可以增加菜豆产量的具体措施(浇水施肥除外)

如图为某实验小组在学习了植物的三大生理活动后设计的实验装置。请分析回答：

（1）将图1所示甲、乙装置在黑暗处放置一昼夜，然后打开开关，使漏斗中的水流入瓶内，将瓶内气体排入澄清石灰水，结果发现乙装置中的澄清石灰水变浑浊。据此可以得出的结论是。
（2）向图2所示瓶中加入适量清水，一段时间后干燥种子的呼吸作用将会加强，导致玻璃罩内的气体浓度增大，进而促使幼苗的增强。
（3）将图2所示装置在光下照射4小时后，把快要熄灭的卫生香迅速放入玻璃罩内，会发现卫生香，据此可以得出的结论是。
（4）图3是单株植物光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，E点的单株光合强度明显比D点的单株光合强度弱，原因是E点时植物叶片由于造成光照不足。据此，我们在种植农作物时应该注意的问题是：。