细菌和真菌在自然界中的作用知识点题库

下列对于微生物的认识，不正确的是（　　）

A . 有些微生物能够促进动物遗体的分解 B . 微生物对自然界的物质循环起着重要的作用 C . 我们要尽量抑制各种细菌的繁殖 D . 有些微生物与动、植物存在共生关系

“落红不是无情物，化作春泥更护花．”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（　　）

A . 植物根部的吸收作用 B . 细菌、真菌的分解作用 C . 花瓣本身的呼吸作用 D . 细菌、真菌的合成作用

如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：

（1）图片中 B属于病毒，它的结构是由和组成．
（2）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[ ] ，酿酒时必需设置环境．
（3） A与C相比，在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有．
（4）当字母A所指的生物细胞壁增厚时，能够形成休眠体叫，以抵抗不良环境．
（5）在外界条件适宜的情况下，A、B、D两种生物的繁殖方式分别是、、．

在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点．请你结合所学知识回答下列有关问题：

（1）在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用，这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进．
（2）对温室内的土栽作物施用有机肥，不仅有利于培养绿色食品，还可增加温室内的二氧化碳浓度，二氧化碳浓度增加的主要原因是．
（3）对棚内栽培的作物适当增加光照，能提高作物的产量．其中的道理是适当增加光照可使增强．
（4）假如在大棚内培育玉米新品种，会因风力不足，导致雌花穗得不到足够数量的花粉为了弥补这一缺陷，可采用的方法．
（5） “低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全、返璞归真地区进行人与自然的活动．“低碳生活”要求在日常生活中尽量减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量．你能为“低碳生活”做些什么？（至少写出两条）

下列情况中与真菌的作用无关的是（）

A . 制作馒头和面包 B . 酿造酱油和红酒 C . 保障生物圈中二氧化碳的循环 D . 制造酸奶和泡菜

以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（　　）

A . 细菌和真菌使人感染疾病，应该消灭它们 B . 细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环 C . 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 D . 豆科植物的根瘤菌能将氧气转变成氮肥

把依靠分解植物、动物等的遗体来获取营养物质的营养方式，称为。

微生物是个体微小、结构简单的生物，在生物圈中有着重要的作用。其中，一些微生物以腐生方式生活，属于生态系统中的分解者；一些微生物以寄生方式生活，属于生态系统中的；还有一些微生物能自己制造有机物，属于生态系统中的。

细菌和真菌对环境的作用是可以（）。

A . 破坏 B . 保护 C . 调节物质循环 D . 无作用

(某草原生态系统中各成分之间的关系如下图所示，请据图回答下列问题．

（1） A、C所代表的物质分别是．从图中可看出，细菌、真菌对于自然界的物质循环起着重要作用，它们是作为参与物质循环的．
（2）请写出图中的食物链：．如果大肆捕杀鹰之后，兔群数量的变化是．因此人们应尊重生态规律，不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持中起着重要作用．
（3）与森林生态系统相比，草原生态系统的稳定性相对较弱，原因是．

微生物生活的大本营是（　　）

A . 土壤 B . 水源 C . 空气 D . 人体

下列关于细菌和真菌的说法正确的是（）

A . 细菌和真菌都是肉眼看不见的微生物 B . 大多数细菌与真菌是生态系统中的分解者 C . 真菌与细菌一样主要进行分裂生殖 D . 细菌和真菌都能使人致病，属于对人类有害的生物

为探究枯草杆菌是否能分解树叶，生物活动兴趣小组的同学设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别先进行灭菌处理，甲组放在无菌环境下，乙组接种完枯草杆菌后也放在无菌环境下，请根据以上信息回答问题。

（1）实验前，必须将（填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
（2）该组实验的变量是。
（3）某同学在实验过程中，“对甲乙两组进行灭菌处理后，甲组放在自然环境下培养，乙组接种后也放在自然环境下培养”，你认为这样操作能达到预期的结果吗？（填“能”或“不能”）。
（4）实验结果预测：一段时间后，组的树叶有腐烂现象。根据实验结果预测你得出的结论是。

下列说法正确的是（）

A . 巴斯德被称为微生物学之父 B . 地衣是细菌和藻类的共生体 C . 细菌通过孢子繁殖 D . 甲烷菌不能用来处理污水

下图为自然界中物质循环示意图，据图回答问题：

图片_x0020_100014

（1）图中的分解者主要是指和两大类生物。
（2）图中A所包含的物质分别是、和，这些物质被绿色植物吸收利用，其中的被绿色植物用于光合作用制造有机物。

农民在种植大豆、花生等豆科植物时，可以少施或不施氮肥的原因是（）

A . 土壤中氮肥较多 B . 空气中有氮气 C . 该植物的根可以制造氮肥 D . 该植物的根中有根瘤菌，可固定空气中的氮气

为了证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学设计了三种探究方案，三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成两组，实验过程中滴加蒸馏水使树叶保持潮湿，具体方案如下：

方案	甲组	乙组
一	灭菌后放在无菌条件下	灭菌后接种细菌放在无菌条件下
二	放在无菌条件下	放在自然条件下暴露在空气中
三	灭菌后放在无菌条件下	放在自然条件下暴露在空气中

请你帮助各小组设计探究实验

（1）提出问题：？
（2）作出假设：。
（3）以上三个方案中最合理的方案是，理由是。

垦利区永安镇将农业种植与水产养殖有机结合，开展“稻鳅混养”养殖试验，获得了经济效益和生态效益的双赢，开辟了乡村振兴特色发展之路。

（1）能量的源头是太阳能，太阳能是如何进入稻田生态系统的呢？
（2）稻飞虱是稻田的常见害虫，其体表外骨骼的作用是。稻飞虱通过刺吸式口器刺入水稻茎叶的（填“导管”“筛管”）获取有机物，危害作物生长。稻飞虱成虫有长翅和短翅的不同类型，这在遗传学上称作现象。
（3）泥鳅终生生活在水中，用鳃呼吸、有鳍、有脊柱，体表覆盖微小鳞片。据此判断，在动物分类上，泥鳅属于类。
（4） “稻鳅混养”互惠互利。泥鳅捕食稻飞虱，减少了农药的使用，减轻了环境污染。同时，泥鳅排出的粪便富含有机物，经稻田里的转化为无机物提高了土壤肥力，减少化肥的使用，节约了生产成本。
（5）水稻和泥鳅在结构层次上最主要的区别是。
（6）东营本地泥鳅肉质鲜美，营养丰富，有“水中人参”之美誉，但性喜钻泥打洞，易逃逸，捕获成本较高。泥鳅钻洞行为从获得途径上看属于行为。调查发现，台湾泥鳅肉质普通，不善钻洞。从生物多样性的角度来看，这属于。
（7）为进一步提高泥鳅养殖的经济效益，科技人员计划培育一个新的泥鳅品种，请帮助他设计一个大致思路。

下图是细菌结构示意图，请据图回答问题：

（1）有些细菌的细胞壁外有[D]，而有些细菌具有[F]能在水中游动。
（2）细菌与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有[A]集中区域，却没有成形的细胞核。
（3）细菌的生殖方式是生殖。
（4）细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，它们是生态系统中的（填“生产者”或“消费者”或“分解者”）。

下列有关于细菌的叙述，错误的是（）

A . 生活在人体肠道内的正常菌群对人类无害 B . 利用甲烷菌可以生产沼气 C . 根瘤菌是生活在豆科植物根内部的一类固氮细菌 D . 所有细菌在生物圈中都扮演着“分解者”的角色

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