祖国境内的远古居民 知识点题库
①当时环境恶劣，物资稀缺 ②北京人喜欢集体活动
③生产工具数量有限 ④仅依靠个人力量无法生存
①学会修筑堤坝 ②开始种植棉花 ③海路贸易发达 ④发明楔形文字
①发明耒耜 ②教人农耕 ③发明文字 ④发明陶器
材料一：见下图。
材料二：见下图。
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（1） 请说出材料一中哪幅图是打制石器，哪幅图是磨制石器，并说出判断的依据。
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（2） 为什么磨制石器比打制石器更有利于远古人类的生活和生产？
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（3） 材料二所示器皿分别出土于什么流域的哪个远古居民的文明遗址？
材料一：古代亚洲文明发源地
材料二：原始居民房屋示意图
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（1） 材料一所示A，B，C三地能成为古代亚洲人类文明的发源地，它们有哪些得天独厚的自然条件？这几个文明的发源地有什么共同特点？
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（2） 材料二中图一，图二分别是哪一远古居民房屋？如果你去图二中的远古居民房屋中作客，他们会用什么主食款待你？
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（3） 人类早期文明独立产生、交相辉映，但我们也从各具特色的区域文明诞生过程中发现一些共同现象。请写出人类迈入文明时代的重要标志。
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（4） 璀璨的亚洲文明是世界文明的精彩篇章。回顾辉煌的历史，面向美好的未来，请你为亚洲文明的进一步发展献计献策。
材料一：
材料二“历史是公平的，当世界跨入文明时代门槛的时候，它给了东西方两个伟大民族以同等的机会，让它们各自创造了一种国家制度，并分别成为后世的楷模。邦国和城邦，它们一个是帝制的渊薮，一个是民主制的源头，但都在历史上产生了深远的影响。”
——摘自易中天《帝国的终结》
材料三：希腊文化与其地理“最有关系”。“因为气候温和，山水明秀，所以人民聪慧，富于思想。因为海岸曲折，良港颇多，所以航海殖民和工商业都极发达。因为国内山岭崎岖，交通不便，所以形在无数独立的城邦。“
——摘自1933年上海商务印书馆出版的《复兴初级中学教科书外国史》
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（1） 图中代表古中国文明和古西方文明的字母分别是和。
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（2） 结合所学知识，指出“邦国”制在中国具体表现为什么制度。你怎么理解这种制度后来成为“帝制的渊薮”(注：渊薮是指根源)。
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（3） 请提取材料三的核心观点，并模仿它对观点的解读方式，再举一例加以说明。
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（4） 对待世界各种文明，我们该持有怎样的姿态?
黄河是母亲河，孕育了中华民族的古老文明……长江流域同黄河流域一样，是我国古代文明发祥地之一。长期以来，严重的水土流失困扰着长江，使长江染上了两大重病：面呈黄色——富含泥沙；性情暴躁——洪水泛滥。同黄河流域一样，植被的严重破坏是长江流域水土流失的根本原因。
——《母亲河，你带走的是什么？》
材料二：中国文明是世界最古老的几个文明之一。同古代埃及、古代两河流域和古代印度文明一样，我国……发生的文明也是大河流域的农业文明。它们共同对人类文明作出了奠基性的贡献。
——《世界历史》
结合所学的知识，分析黄河流域、长江流域和辽河流域能够成为中华文明发源地的相同原因是什么？
①为复原北京人的特征和生活状况提供了证据；
②为研究古人类进化的历史提供了证据；
③为证明北京人已经掌握磨光和钻孔技术提供了证据；
④为早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律提供证据
| 序号 | 史实 | 推论 |
| ① | 北京人遗址发现了大量木炭、灰烬堆、烧石和烧骨 | 已经掌握人工取火 |
| ② | 河姆渡遗址发现了大量人工栽培的稻谷遺存 | 原始农业初步发展 |
| ③ | 山顶洞人遗址发现了穿孔骨针和大量石器、骨器 | 掌握磨光钻孔技术 |
| ④ | 尧舜禹时期实行禅让制，将联盟首领位子传给贤德之人 | 家天下代替公天下 |
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（1）
【寻找证物】材料一：北京人遗址出土的化石和遗存物。
下面是对“北京人”生活描写的三个片段。请在材料一中寻找相关的考古证据。
“北京人”一天的生活（片段）
考古证据（填序号）
①北京人长相还类似古猿，前额低平、颧骨突出、嘴部前伸。
②每天，他们拿着木棒、各种石器围捕、砍砸鹿等猎物。
③他们在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照明、取暖等。
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（2）
【文物考证】材料二：以下是河姆渡原始居民生产、生活的图片。
［示例］“猪纹陶钵”见证了河姆渡人会制作陶器。
根据材料二并参考范例，对图片（图5除外）进行解释，完成你的考证。 -
（3） 【思考沉淀】
由上述探究可知，我们了解史前时期历史的重要依据是什么。
鹿角铲 
距今约1.4万年
1975年贵州省兴义县猫猫洞出土。它是用戴断的鹿角制成。
先在截断鹿角的一端刮出一个约45度的刃口，再加以磨制。
