区域合作 知识点题库

下列不同社区之间的联系,属于信息联系的是(     )


A . 安徽的宣纸销往北京 B . 北京某大学生在网上查询有关上海人才市场的信息 C . 浙江的教师到四川支教 D . 新疆人到上海卖新疆产的葡萄干
西湖龙井是浙江著名的特产,并获得国家工商总局授予的“地理标志”证明商标,是浙江一张响亮的名片。结合下图,回答小题。

  1. (1) 观察上图,西湖龙井分布区的主要地形是(    )

    A . 平原 B . 丘陵 C . 高原 D . 山地
  2. (2) 图示区域的地势特点是(    )

    A . 北高南低 B . 中间高,四周低 C . 西南高,东北低 D . 东高西低
  3. (3) 若想更直观地表现该区域内地面起伏和坡度陡缓的情况,可查阅(    )

    A . 分层设色地形图 B . 水系图 C . 地形剖面图 D . 植被分布图
  4. (4) 西湖龙井茶远销海外,在欧美等国都能看到它的身影,这体现了区域之间的(    )

    A . 技术联系 B . 人才联系 C . 经济联系 D . 物产联系
近年来,嘉兴市的许多企业响应国家号召,到新疆兴办工厂,这属于不同区域之间哪方面的联系(   )
A . 经济 B . 物产 C . 金融 D . 人才
下列叙述中正确的是(    )
A . 发达国家主要分布在亚洲、拉丁美洲和非洲 B . 发展中国家主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲 C . 发达国家主要分布在北半球的南部和南半球 D . 通常把发展中国家之间的相互合作称为“南南合作”
2017年高考,家住浙江建德山区的小王以优异的成绩考入了北京大学,以下是他对家乡建德和首都北京的描述。请根据他的描述,回答后面的问题。

    我的家住在浙江建德的新安江畔,那里山清水秀,民风淳朴,物产丰富。尽管我们的生活并不是十分富有,但是同村的父老乡亲们都非常友善,邻里之间非常和睦。平时,大家走动得很勤,如果村子里谁家有婚丧嫁娶的大事,大家都会前往帮助。

    茶叶和香榧是我们这里的特产。乡亲们最忙、最开心的时候就是茶叶和香榧丰收的季节。由于质量好,它们大多数都销往大城市,深受城市居民的欢迎。

    首都北京可以说是我一直向往的地方,能成为一名北京大学的学生,我感觉非常自豪。开始到这里的时候,感觉真不习惯,这里与我的家乡截然不同。北京是全国的政治文化中心,高楼大厦鳞次栉比,十分繁华。特别是王府井大街,每天人来人往,川流不息,这里有各种各样的商场,既有综合性的大商场,也有名特商品专卖店。在这里,你可以采购到全国各地的特产。

  1. (1) 小王的家乡浙江建德山区和首都北京的王府井大街分别属于什么聚落?他们之间存在哪些差异?
  2. (2) 你认为小王的家乡和王府井大街可以进行优势互补吗?请说说理由。
  3. (3) 如果你是小王,你会为加强这两个地区之间的合作与交流做些什么?
上海的小安一家筹划舟山旅游,根据地图和资料回答问题。

  1. (1) 根据上图判断上海市在舟山市的什么方向?
  2. (2) 作为舟山人,请你帮助小安一家设计一条舟山一日游的旅游路线,至少包括三个主要景点。
  3. (3) 小安想计算上海到舟山的直线距离,他能算出来吗?为什么?
  4. (4) 上海和舟山作为邻居,可以协作发展。你认为上海和舟山如何实现优势互补?
为了解决北方水资源相对短缺的问题,国家兴建了南水北调工程,优化了我国水资源时空配置,对我国北方地区经济和社会的发展起着十分关键的作用。这说明(    )
A . 人们在区域之间进行文化、信息、人才的联系和交流 B . 不同区域人们的生活不同 C . 不同区域有共同的需求 D . 区域经济发展要因地制宜,优势互补
东北的大米运到上海销售,说明(    )
A . 东北和上海都与一定的地理区域相联系 B . 各区域之间由于物产不同会发生联系 C . 不同区域之间的联系,不仅限于物产,还包括经济、文化、信息等各个方面 D . 东北与上海的社区有着不同的功能
下列不同地域之间的联系中,属于文化联系的是(    )

①浙江的教师送教到四川

②衢州的小提琴手到香港演出

③衢州的柑橘销往韩国

④中医专家、周易学者到新加坡讲学

⑤新疆人到浙江卖新疆产的葡萄干

A . ①④⑤ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④
社区小店的货架上摆满了产自全国各地的商品,每种商品上都贴有标签,注明了产地。细心的小康发现,其中一个标签贴错了,这个贴错的标签是(    )
A . 西湖藕粉——杭州 B . 花生油——山东 C . 椰子汁——新疆 D . 茅台酒——贵州
衢州的杜鹃同学大学毕业以后到西藏支教,这属于区域之间的(    )
A . 经济交流 B . 信息交流 C . 文化交流 D . 人才交流
2018年3月,习.平总书记回信勉励余姚梁弄镇横坎头村全体党员。十五年来,该村积极发展红色旅游,利用绿色资源,壮大特色农业,把村子建设成了远近闻名的小康村、文明村。根据材料回答下面小题。
  1. (1) 横坎头村的聚落类型是(    )
    A . 渔村 B . 农村 C . 牧村 D . 林场
  2. (2) 来自贵州的王先生到横坎头村洽谈梁弄大糕的销售合作事宜,这体现了不同区域之间的(    )
    A . 文化联系 B . 信息联系 C . 经济联系 D . 技术联系
小明的爸爸是一位援疆教师,在新疆阿克苏教育学院从事“双语”教师的培训工作。为此,小明经常浏览浙江援疆网。“为国家分忧,为新疆奉献,为浙江争光,为人生添彩”是浙江援疆网首页的宣传标语。据此回答以下各题
  1. (1) 小明爸爸的援疆工作属于东西部之间的(   )
    A . 信息交流 B . 人才交流 C . 技术交流 D . 资金交流
  2. (2) 近年来,浙江省在阿克苏地区投入5000余万元,用以推进新疆天山世界遗产地温宿县托木尔峰大峡谷、阿瓦提县舟山沙雕公园等景点的建设。这表明(   )

    ①浙江经济发达

    ②浙江人力资源丰富

    ③新疆土地辽阔

    ④新疆旅游资源丰富

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
5月,丽水援疆指挥部党委副书记张志军带领全体援疆教师开展“送课讲学”交流活动。从区域交流角度看,丽水市选派教师到新疆支教属于(  )
A . 技术交流 B . 信息交流 C . 经济交流 D . 人才交流
“城乡交流”为乡村带来的好处有(  )

①为农产品提供充足的消费市场

②促进了农村经济的发展

③为城市工业生产提供了大量工业原料,如棉花等

④为农业生产提供各种农业机械和化肥农药

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
下面四人的谈话,分别表示出区域之间哪些方面的联系。
  1. (1) “下个月我们艺术团要去新疆演出。”(  )
  2. (2) “喂,陈老板吗?我们这里需要20吨山东苹果,请问什么时候到货?”(  )
  3. (3) “喂,是北京王府井大饭店吗?我们有一个会议,我想预定一个房间。”(  )
  4. (4) “今年上半年,我要到四川的一个贫困县去支教了。”(  )
为满足人们多样化的需求,各区域之间会发生联系,实现优势互补。下列各 区域间的联系,属于人才交流的是(    )
A . 玉环的文旦销往仙居 B . 浙江某大学生在网上查询深圳人才市场的信息 C . 仙居的小杨老师到西藏支教 D . 新疆的张某到上海做生意
柯桥区每年都有大批布匹运往全国乃至世界各地,这体现了区域间的(   )
A . 文化交流 B . 信息交流 C . 物产交流 D . 技术交流
来自西藏的小慕到宁波某校西藏班求学,宁波的青山绿水是小慕从未见过的,各类海鲜是小慕从未品尝过的,但小慕觉得吃不惯。据此回答问题题。
  1. (1) 小慕异地求学属于区域交流中的_______交流……(   )
    A . 经济 B . 物产 C . 文化 D . 人才
  2. (2) 上述材料说明了(   )

    ①区域之间应该相互封闭
    ②宁波和西藏之间可以相互联系 

    ③两区域之间存在着较大的差异
    ④不同的区域对社会生活产生的影响不同

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
下列不同区域中的联系中,属于文化联系的是(   )

①浙江的茶叶销往日本 
②杭州的小陈在网上查找就业信息

③杭州小百花越剧团赴澳演出   
④浙江大学邀请北大学者来杭进行学术交流

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④