细胞器之间的协调配合 知识点题库

一种细胞器的部分生物膜是怎样转移到另一种细胞器的

A . 随着细胞质的流动达到特定部位 B . 从高尔基体到内质网 C . 从内质网直接到达细胞膜 D . 通过形成具有膜的小泡而转移
下列事实能说明细胞是一个有机统一整体的是

A . 细胞核是储藏遗传信息的场所 B . 细胞膜能控制物质进出 C . 胰岛素的合成和分泌需要多种结构的配合 D . 细胞分裂时染色质转变成染色体
在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有(  )

A . 线粒体 中心体 高尔基体 内质网 B . 核糖体  高尔基体 内质网 叶绿体 C . 线粒体  核糖体  内质网  高尔基体 D . 中心体 内质网 核糖体   高尔基体

下面是分泌蛋白合成、加工、运输、分泌的过程示意图.回答有关问题:

(1)该过程发生在 (填“原核”“真核”)细胞中,图中具有双层膜的细胞结构有 (填序号).

(2)核膜、 和 等结构,共同构成细胞的生物膜系统.

(3)图中的分泌蛋白最初在 (填序号)中合成,合成后通过 运输到④中进一步修饰加工.该过程体现了细胞内各种生物膜在 上紧密联系.

(4)研究表明,硒对线粒体膜有稳定作用.可以推测人体缺硒时,受影响最大的细胞是 .

A.脂肪细胞      B.汗腺细胞      C.心肌细胞      D.口腔上皮细胞.

3H标记的谷氨酸注入胰腺的腺泡细胞后,合成物质X并分泌到细胞外,合成的物质X及运输途径如图所示,其中的①②及物质X分别表示(  )

核糖体→①→② 细胞膜 细胞外.

A . 内质网、高尔基体、性激素 B . 高尔基体、内质网、性激素 C . 内质网、高尔基体、胰蛋白酶 D . 高尔基体、线粒体、胰蛋白酶
如图表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,请据图回答下列问题:(括号中填数字编号,横线上填文字)

  1. (1) 膜蛋白的合成场所是[];导致四种膜蛋白功能的差异的直接原因是
  2. (2) 细胞面向肠腔的一侧形成很多微绒毛,以增多细胞膜上数量,高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质.
  3. (3) 若细胞合成的另外一种蛋白质为丙酮酸脱氢酶,推测该酶将被转运到[]中发挥作用.脱去的[H]在膜上完成跨膜运输,与结合,生成水,同时能量转化为化学能储存在中.
  4. (4) 该细胞不能合成胰岛素,其原因是
同位素标记法是生物学研究中的常用方法.下列有关运用同位素标记法实验的叙述,不正确的是(    )
A . 3H标记的亮氨酸可探究分泌蛋白的合成和运输过程 B . 卡尔文用14C标记的CO2探明了光合作用中碳的转移途径 C . 用含15N的培养液培养大肠杆菌证明了DNA的半保留复制方式 D . 赫尔希和蔡斯用含35S的噬菌体侵染细菌证明了DNA是遗传物质
如图表示分泌蛋白的合成、加工和分泌过程.物质X为小分子物质,a、b、c、d表示细胞器.请回答相关问题:

  1. (1) 不同的物质X在结构上的区别为;物质X与核酸共有的组成元素是;物质X进入细胞的方式与分泌蛋白出细胞的方式进行比较,相同点是

  2. (2) 从细胞器的组成成分﹣﹣蛋白质、脂质、核酸的角度分析,a、b、c、d共有的成分是;b、c不含有而a、d含有的成分是

  3. (3) 图中参与构成生物膜系统的细胞器有(填图中字母);研究图示生理过程一般采用的方法是

下列是生物学发展史上的几个重要实验,其中没有应用放射性同位素标记技术的是(    )
A . 验证光合作用释放的氧全部来自水 B . 噬菌体侵染细菌的实验 C . 肺炎双球菌的转化实验 D . 研究分泌蛋白的合成与分泌途径
如图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程,有关叙述不正确的是(   )

A . 分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的 B . 图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡 C . ④代表的结构是线粒体 D . 图中表示的过程在原核细胞中也能进行
真核细胞的结构与功能如下图所示,其不同膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流,关于细胞的结构及膜流的叙述,正确的是(    )

A . 需氧型生物细胞中均含有结构e B . 所有细胞均能发生膜流现象 C . 膜流体现了生物膜的结构特点,质壁分离与复原过程中发生了膜流 D . 细胞膜蛋白的更新与f→h→c途径有关
下图表示甲状腺细胞合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外的过程。结合图回答下列问题

  1. (1) 甲状腺球蛋白的合成、加工和运输过程需要[]提供能量。
  2. (2) 若含180的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H2180那么水中的180最可能来自于氨基酸的
  3. (3) 如用3H标记某种参与甲状腺球蛋白合成的氨基酸,放射性出现的先后顺序依次为(用图中序号表示),这种研究方法叫
  4. (4) 细胞膜、、核膜等在结构和功能上是紧密联系的统一整体,称为
分泌蛋白的合成和运输所需要的细胞结构及其顺序是(   )
A . 线粒体→内质网→高尔基体→细胞膜 B . 核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 C . 线粒体→高尔基体→内质网→细胞膜 D . 内质网→核糖体→高尔基体→细胞膜
下列有关细胞器的结构和功能的说法,错误的是:(    )

   

A . 内质网是细胞内脂质合成和蛋白质加工的“车间” B . 高尔基体在囊泡运输过程中起到重要的交通枢纽作用 C . 人成熟红细胞、蛔虫体细胞无线粒体,所以不能进行有氧呼吸 D . 睾丸大量合成分泌雄性激素与核糖体、内质网和高尔基体有关
甲状腺细胞可以将氨基酸和碘离子合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示。图中a、b、c是生理过程,①~⑦是结构名称。分析下列叙述错误的是(  )

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A . 甲图中b是脱水缩合,产生的水中的氧仅来自氨基酸的—COOH,完成的场所是乙图中的① B . 细胞内的碘离子浓度远远高于血浆中的碘离子浓度,这表明a是主动运输过程 C . 与甲图c过程有关的细胞器是乙图中③②⑤ D . 在甲状腺球蛋白合成分泌过程中,膜面积基本保持不变的有②和④,但膜的成分均发生更新
如图表示病原体侵入人体后机体发生的免疫过程。请回答:

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  1. (1) 图中所示的是人体抵御病原体入侵的第道防线,属于性免疫。
  2. (2) 图甲中c是细胞,a细胞摄取病原体的方式是,该方式体现了细胞膜的性,③过程中发挥作用的物质称为
  3. (3) 与e细胞分泌抗体功能相适应的细胞器有
  4. (4) 图中能特异性识别抗原的细胞有(填图中字母),抗原是引起机体产生特异性免疫反应的物质。
  5. (5) 预防接种后,当病原体侵入时,免疫的主要途径是(用图甲中数字表示)。
  6. (6) 图乙中g是细胞,与被病毒感染的宿主细胞密切接触,使靶细胞凋亡裂解。
PIN蛋白是生长素进行极性运输时的输出载体,其合成过程及位置如下图所示。下列说法不正确的是(  )

A . PIN基因经转录、翻译过程合成PIN蛋白 B . PIN蛋白在核糖体上合成后需经内质网、高尔基体加工 C . 生长素经PIN蛋白输出细胞时不需要消耗ATP并可原路返回 D . PIN基因表达异常时,植物可能会失去顶端优势
某课外活动小组要探究pH对淀粉酶活性的影响,回答下列问题:

该同学的实验步骤如下:

①取5支洁净的试管,编号。在5支试管中分别加入2mL1%淀粉溶液

②在5支试管中分别加入1mL相同的稀释唾液(唾液的浓度满足本实验的要求)摇匀。

③向5支试管各滴1滴碘液。

④调节1~5号试管中反应液的pH依次稳定在3、5、7、9、11。

⑤观察并对比这5支试管中溶液颜色的变化程度,并于10分钟后测定淀粉剩余量。

  1. (1) 若补充修正,上述实验最合理的操作顺序是(填选项)。上述实验方案中还存在的错误或不足是

    A.①②③④⑤            B.①②④⑤③

    C.①④②③⑤            D.①②⑤④③

  2. (2) 细胞中与淀粉酶合成有关的细胞器有,淀粉酶催化淀粉水解的实质是
  3. (3) 已知酸能催化淀粉水解。若pH为3的实验组淀粉剩余量与pH为9的实验组淀粉剩余量相等,那么推测pH为3时酶的活性(填“大于”或“小于”)pH为9时酶的活性。
科学家德迪夫通过研究发现,一种酸性水解酶储存在细胞内某种具膜 “容器”中。该“容器”被称为细胞内的“消化车间”。下列相关叙述错误的是(   )
A . 细胞产生酸性水解酶需要多种细胞器协调配合 B . 该“容器”是细胞合成酸性水解酶的主要场所 C . 该“容器”能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 D . 构成这种“容器”膜的基本支架是磷脂双分子层
某科学家发现了囊泡准确转运物质的调控机制。图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系,COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。回答下列问题:

  1. (1) COPⅡ被膜小泡负责从甲(填细胞器名称)向乙运输“货物”。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中,则图中的可以帮助实现这些蛋白质的回收。
  2. (2) 囊泡是一种细胞结构,但由于其结构不固定,因而不能称之为细胞器。图示细胞中,能产生囊泡的结构是
  3. (3) 细胞器乙产生的囊泡在物质精确投送过程中起着重要作用。图示中乙产生的囊泡可以将物质投送到。物质投送到细胞不同的位置,体现了细胞器乙对集中在其中的蛋白质具有的作用。能实现精确投送说明囊泡膜上可能含有(填化学成分)。