项目 | 静息电位绝对值 | 动作电位峰值 |
Na+增加 | 不变 | 增大 |
Na+降低 | 不变 | 变小 |
K+增加 | 变小 | 不变 |
K+降低 | 增大 | 不变 |
如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解.请据图回答问题:
(1)突触小泡中的b物质是 , 该物质通过 方式进入突触间隙.
(2)运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF基因的
(3)当b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,d处细胞膜内外电荷的分布情况 .
(4)据图可知,BDNF具有激活 上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递.若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量(填“增加”/“不变”/“减少”).
是处。
①胰岛素拮抗激素增多 ②胰岛素分泌障碍 ③胰岛素受体表达下降 ④胰岛素B细胞损伤 ⑤存在胰岛细胞自身抗体
组别 | 实验处理 | 痛觉指数 | TRPV1 mRNA相对含量 |
对照组 | ? | 0.00 | 0.94 |
模型组 | 按1mL/100g比例注射生理盐水,每天1次 | 8.99 | 5.32 |
地塞米松组 | 按1mL/100g比例注射地塞米松,每天1次 | 2.50 | 1.52 |
草乌甲素组 | 按1mL/100g比例注射草乌甲素,每天1次 | 4.47 | 2.98 |
①对照组中大鼠的处理方式包括,按1mL/100g比例给药的原因是。
②设置地塞米松组的目的是。
③据上述结果分析,草乌甲素镇痛的机理是。