| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列属于青春期生理变化的是 ①男生长胡子 ②有的学生脸上长青春痘 ③感到孤独，不愿与人交往 ④情绪波动较大，容易失去控制 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①④ |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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盈盈在日记中写道：“自从进入青春期，我时而高兴，时而烦躁；时而自信.时而又很自卑；时而希望父母帮助，时而觉得自己是一介独立的人……”面对充满矛盾的青春期，盈盈有些茫然，下面解释正确的有 ①青春期充满矛盾，这是成长过程中的正常现象 ②这些矛盾既让我们困惑，也会激发我们前进 ③这些矛盾不会阻碍我们每个人的发展 ④这些矛盾是正常的现象，我们无法克服 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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进入新学校后，小明感到有许乡心里话无处诉说。如果你是他的同学或者朋友，你会告诉小明 ①保持积极的心态，多与同学交流 ②如封闭自己，则不利于自己的身心健康 ③多参加一些有意义的集体活动 ④活在自己的世界里同样快乐 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列能体现创造精神的是( ) ①我爱想象，喜欢画画 ②小明经常编排舞蹈节目，很受欢迎 ③张浩积极参加小发明小制作活动 ④玲玲爱好玩手机游戏和看电影 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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在思想品德课上，同学们就男女生交往问题进行讨论，形成不同观点。下列观点中不正确的是（ ） A. 男女生交往应相互尊重，平等待人 B. 男女有别，禁止交往，防止招惹是非 C. 男女生正常交往有益于我们身心健康发展 D. 男女生应该相互学习，共同进步 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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一名女生给《心理热线》写了一封信，她在信中说：“不知从什么时候开始，我总是心事重重，经常一个人坐着发呆。我不想和妈妈说话，我总是感到孤独、迷茫和不安。”据此完成下面小题。 【1】下列对这名女生“心事重重”分析正确的是（ ） A.这是青春期正常的心理现象，可以借助各种力量予以控制 B.这是一种心理疾病，会对身心造成极大伤害 C.这是由女生丰富而细腻的情感造成的，男生就不会有这些烦恼 D.青春悄悄来，我们无法消除这些背春期的烦恼 【2】要消除这些“孤独、迷茫和不安”的情绪，这名女生可以（ ） ①封闭自己，避免和别人接触 ②学会当自己的心理医生，控制情绪 ③在适当的条件下，合理宜泄自己的情绪 ④向同学和朋友倾诉自己的苦恼，缓解心理压力 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”央视《朗读者》节目中这一金句告诉我们要养成的生活态度有 ①自强不息 ②乐观自信 ③风趣幽默 ④积极进取 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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孟子曰：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”下列行为属于知耻的是（ ） A. 考试作弊 B. 知错就改 C. 随地吐痰 D. 不懂装懂 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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慎独是中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。要做到慎独是因为（ ） ①可以检视自身的不足，不盲目自贵，积极调整自己 ②可以逐步养成自我省察的习惯 ③通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善” ④只要做到慎独就可以取得成功 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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情绪是一种复合的心理状态，包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分。但常见的基本情绪有（ ） A.喜、怒、哀、乐 B.喜、怒、爱、惧 C.喜、怒、哀、惧 D.喜、惊、哀、惧 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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学会适当的表达自己的情绪，并能有效地管理自己的情绪，需要具备的能力是（ ） ①了解自我情绪的能力 ②管理自我情绪的能力 ③自我激励的能力 ④认知他人情绪的能力 ⑤处理人际关系的能力 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤ |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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情感是指与人的髙级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述，属于情感体验的有 ①参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感 ②召开中国共.产.党第十九次全国代表大会，增强了全体党员的责任感 ③看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接，我们产生自豪感 ④犯了错误，我们有羞愧感 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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下面对生活中的负面情感的认识，错误的是（ ） A.负面的情感不美好，但对成长也有意义 B.羞耻感会让人产生自卑感，阻碍了人的发展 C.如果一个人对自己的不恰当的行为没有感到难为情，他就难以获得尊严 D.学会承受负面感受，我们也可以获得美好的情感体验 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。是目前我们的十大流行语之一。下列能体现“正能量”行为的是（ ） A.小张上学从不迟到早退 B.小李借口学习忙不愿意值日 C.小王在阅览室边看书边吃零食 D.小刘听课过程中不停地转笔 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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期末考试成绩揭晓前夕，兰兰感到心烦气躁，于是约上好朋友花花到操场上打羽毛球。运动完之后，她的心情好多了。兰兰运用的调控情绪的方法是 A. 理智控制法 B. 认知调节法 C. 合理宣泄法 D. 理性升华法 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
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下列不属于集体的是（ ） A.中国邮政集团毕节分公司 B.毕节市XXX高级中学 C.中国万达集团 D.台湾电信诈骗团伙 |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
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“一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话揭示的道理是（ ） A. 个人融入集体才最有力量 B. 混凝土是优良的建筑材料 C. 团结的集体离不开个人的努力 D. 集体的力量大于个人力量 |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于在集体中涵养品格的认识正确的有 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力 ③集体生活可以塑造我们的完美人格，不再犯任何错误 ④集体生活有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ |
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| 19. 选择题 | 详细信息 |
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下列对小团体主义的认识正确的是（ ） ①小团体主义实际上是扩大了的个人主义 ②首先考虑个人和小团体的利益 ③顾及他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益 ④小团体就是集体，小团体主义就是集体主义 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ |
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| 20. 选择题 | 详细信息 |
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小刚学习一直名列前茅，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总是耐心地为同学讲解习题。有人说他这样会被别人超过，但他认为“帮助别人也是提升自己”。这表明小刚（ ） A.太傻了，不懂得竞争的残酷性 B.成绩优秀，别人追不上他 C.没有竞争意识，缺乏竞争实力 D.能正确处理竞争与合作的关系 |
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| 21. 选择题 | 详细信息 |
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建设美好集体，需要（ ） ①每个人的智慧和力量 ②各尽其能，发挥所长 ③维护集体的荣誉 ④完全依赖班主任的管理水平 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ |
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| 22. 选择题 | 详细信息 |
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“如果社会是一条船，法律就是让船得以一路向前的舵；如果社会是一列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道；如果社会是一棵树，法律就是让树得以存活的根。”这告诉我们（ ） A.社会生活离不开法律 B.法律是规范社会生活的唯一准则 C.要自觉学法、用法、成为法律专家人 D.除了法律规定的事，其他什么事都不能做 |
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| 23. 选择题 | 详细信息 |
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依法办事是青少年健康成长的基本要求。下列关于依法办事的观点，错误的是（ ） A.依法办事，就是要养成学法遵法守法用法的习惯 B.依法办事，就是在实现自身利益的过程中还要自觉维护他人和集体的合法权益 C.依法办事，就是遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身的一切诉求和愿望 D.依法办事，就是要遵守各种法律法规 |
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| 24. 选择题 | 详细信息 |
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未成年人代表着祖国的未来、民族的希望。在我国，未成年人是指（ ） A.未满14周岁的公民 B.未满16周岁的公民 C.未结婚的公民 D.未满18周岁的公民 |
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| 25. 选择题 | 详细信息 |
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青少年犯罪、环境污染与吸毒犯罪，被称为“世界三大公害”，目前，我国青少年犯罪呈低龄化趋势，已引起社会各界的高度重视。由此可见（ ） A. 青少年要认真学习法律，做到依法律己 B. 我们要保护青少年的健康成长 C. 青少年要依法维护自身的合法权益 D. 青少年要敢于同违法犯罪作斗争 |
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| 26. 选择题 | 详细信息 |
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对于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》制定的原因，说法正确的是 ①为了保障未成年人身心健康 ②为了培养未成年人良好品行 ③为了有效地预防未成年人犯法 ④为了界定未成年人行为是否违法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ |
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| 27. 分析说明题 | 详细信息 | ||||||||||
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实践探究（要求结合材料和自身体验，运用所学知识，进行分析探究） 毕节某初中初三女生小陈，一直以来学习成绩优秀，属于优秀尖子学生。但在初三下半手期，因学习紧张，思想压力比较大，出现了情绪反常的情况，吃不下饭，睡不好觉。为了帮助同学们了解情绪、做情绪的主人，看了，上述材料后，小王等5名同学利用课余时间展开了对“不良情绪”的调查，请你参与并完成下面的任务。 （深入调查） （1）如果你是被调查的一员，请你依照表格中的示例完成下表。
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| 28. 简答题 | 详细信息 |
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材料一：有人把班集体比喻成一个大火炉，班里的同学则像一块块煤炭。大家要想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多，火炉烧得越旺，那么班集体也就越温暖…… 材料二：如果把集体比作一只木桶，我们就是构成木桶的木板。集体利益的过少不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板，只要有一个集体成员没有承担起自己的责任，集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。 (1)这两则材料共同说明了个人与集体有什么样的关系？ (2)当个人利益和集体利益发生矛盾是，正确的做法是什么？ (3)这两则材料对我们创建优秀班集体有什么启示？ |
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| 29. 分析说明题 | 详细信息 |
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材料分析题： 材料一：八年级三班的于晴同学拥有一个幸福的家庭，爸爸妈妈非常爱她。为了能给于晴创造一个良好的学习环境，于晴的妈妈把打麻将的瘾戒掉了，于晴的爸爸也戒酒了。父母的呵护让于晴每天都能高高兴兴去上学。本学期于晴的学校多次组织火灾现场逃生、地震灾害应急避险等安全演练活动，于晴每天过得可开心了。 材料二：2018年4月15日早展，17岁的小李在上学途中，遇到两名歹徒对其实施抢劫，勇敢的小李与两名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒用刀刺成重伤。 （1）请你说说材料一中涉及到了未成年人的哪两种特殊保护？ （2）材料二中小李的行为给我们哪些启示？ （3）请你列举两部专门保护未成年人健康成长的法律名称。 |
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