全国高一历史2019年上半年课时练习试卷带解析及答案

1. 选择题 详细信息
甲午中日战争“以清政府惨败而告结束。于是,(中国)近代化的新陈代谢过程骤然加快。洋务运动结束了,维新运动早产了。”材料中的“加快”主要体现在
A. 开始引进西方的工业文明
B. 开始了制度变革的尝试
C. 提出学习西式民主的主张
D. 改变了落后的军事观念
2. 选择题 详细信息
史学研究受时代和社会环境的制约与影响。表中所列为1949—1978年间国内史学界发表的关于太平天国运动、义和团运动、戊戌变法和辛亥革命的专题研究论文数量,它反映了这一时期学者们研究的不均衡性。表中“丁”指的是( )


A.太平天国运动 B.义和团运动
C.戊戌变法 D.辛亥革命
3. 选择题 详细信息
百日维新期间,康有为上书说:“非易其衣服不能易人心,成风俗,新政亦不能行。”把变衣冠作为推行新政的一项重要内容,其目的是
A.改旧换新,表明革命决心
B.仿照国外,借鉴西方经验
C.启发民智,营造变法氛围
D.引领时尚,倡导新的风俗
4. 选择题 详细信息
1904年清廷颁布了《奏定商会简明章程》,向全国商人发出建立商会的号召。在随后的几年里,全国商会和分会发展到800个,全国商会联合会也随之成立。近代商会的发展
A. 促成与外国商战思想的出现
B. 有利于推动民主革命进程
C. 标志资产阶级登上历史舞台
D. 得益于列强放松对华侵略
5. 详细信息
1888年,康有为第一次上书光绪帝时指出:“倭伺吉林于东,英启藏卫而窥川滇于西,俄筑铁路于北而迫盛京,法煽乱民于南以取滇粤。”由此可知,康有为:
A. 维新思想已形成体系
B. 甲午战败后号召救亡图存
C. 力主向西方学习制度
D. 关注日益加深的民族危机
6. 选择题 详细信息
戊戌变法时期,形成了国人办近代报刊的第一个高潮。在1895—1898年期间,特别是1897和1898两年,国人新办报刊达94种……居主导地位的是时政性综合报刊和讲求新学的报刊。这些近代报刊的创办
A. 动摇了封建统治的理论基础
B. 推动了清政府的“新政”改革
C. 提高了国民的科学文化素质
D. 有助于启迪民智,扩大变法的基础
7. 选择题 详细信息
面对亡国灭种的危局,中华民族一面英勇反抗外国侵略,一面开始了近代化道路的艰辛探索。下列对这期间历史事件之间关系的叙述,符合史实的是
A.鸦片战争爆发是虎门销烟的导火线
B.第二次鸦片战争直接导致辛亥革命的发生
C.《马关条约》的签订引发了公车上书
D.八国联军侵华战争结束后掀起了洋务运动
8. 选择题 详细信息
有学者指出:“戊戌政变后,百日维新作为一场政治运动失败了,但作为一场思想文化运动,新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。”新学家们带来的“解放作用”包括
①开启了民智具有启蒙意义
②为民主革命爆发做好舆论准备
③冲击了陈旧腐朽的旧文化
④传播了变法、民权等思想主张
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
9. 选择题 详细信息
《庚子西狩丛谈》记述:“先是直境义和团纷起,群信为天神下降。盖民间感于历来国耻,及各处教堂教士之蛮横,排外之心甚热,亟愿合心并力以一雪其夙愤,以故邑中有识士绅,亦洋洋乐道其事。”在此作者强调的是
A. 义和团发展壮大的社会基础
B. 统治危机加深促进了民族民主意识觉醒
C. 义和团扶清灭洋的时代局限
D. 八国联军侵华战争与义和团运动的关联
10. 选择题 详细信息
李鸿章对与列强签订的条约认识经历了四个阶段,即19世纪60年代以前的金帛议和,羁縻怀柔;19世纪70年代的羁縻勿绝,恪守条约;19世纪80年代的援例订约,追求平等;19世纪90年代及以后的放弃宗藩,谨守约章。这些变化说明李鸿章
A. 大国中心外交观念逐步削弱
B. 由保卫主权转向了卖国
C. 始终没有接受西方政治思想
D. 未尽到外交家应尽之责
11. 详细信息
19世纪下半叶,中国近代化在艰难曲折中发展。阅读材料,回答问题。
材料一:大约在洋务派创办民用工业10年之后,开始出现民营新式企业。民营企业从1870年到1894年,共计有151家,总资本只有洋务企业的九分之一。1872年陈启源创办的继昌隆丝厂,生丝行销欧美,获利颇丰。1894年,广东的机器缫丝业发展到88家。民营火柴厂、面粉厂、造纸厂、棉纺织厂则生产进口替代产品,仿制洋货,供应市场。在洋务运动期间(甲午战前),洋务企业居主导地位,民营企业的地位和影响都很低。
——整理自任世江《高中历史必修课程专题解析》
材料二:它(戊戌变法)既有反对清朝反动统治势力,推动社会前进的一面,又有企图阻止革命,防止旧的统治秩序彻底崩溃的一面。但在当时,革命运动的力量和影响还很微弱,戊戌变法在历史上实际扮演的角色主要是反动势力的对立物而不是革命的对立物,它所起的历史作用无疑是进步的。
——林华国《近代历史纵横谈》
(1)根据材料一,指出民营新式企业的性质,并概括这一时期民营企业的特点。
(2)根据材料二,概括作者的主要观点。结合所学知识,从思想启蒙角度简要分析维新思想起到的历史作用。