| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列划线的字注音全对的一项是（ ） A. 吝啬（lìn） 绽开 （zhàn） 拈轻怕重（niān） B. 殉职（xún） 坍塌（tān） 怪诞不经（dàn） C. 瞵视（lín） 嗔怪（chēn） 踉踉跄跄（cāng） D. 感喟（wèi） 狭隘（ài） 花团锦簇（cù） |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 惭愧 绽开 截然不同 争先恐后 B. 贪婪 悔恨 恍然大悟 粘轻怕重 C. 诅咒 和霭 疲倦不堪 美不胜收 D. 抵达 渊博 以身徇职 混为一谈 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 他真是名副其实的学霸，竟能以高出第二名 50 分的总分高居榜首，真是骇人听闻。 B. 只有筑牢共.产.党员的精神高地，才能抵制不良思想的侵蚀，不会成为随声附和的“应声虫”。 C. 看到满山的柚子树结满了柚子，长势喜人，果农们一个个眉开眼笑。 D. 邀书法家进社区写春联活动现场年味十足，这里人声鼎沸，热闹非凡。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 中国企业、基金会、公益组织等发起相关倡议，进一步展现推动《巴黎协定 》的决心与努力，引发关注。 B. 气象专家提醒，华南地区将面临严峻的风雨，广东、香港、澳门、海南、广西、云南等地须严加防范。 C. 文章的主题确定以后，还要根据主题的需要收集、组织、选择材料，以确保材料为主题服务。 D. 《故宫日历》系列至今已出版 10 年，作为故宫特色出版物，至今已形成了品牌效应，受到社会公众所喜爱和追捧。 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子按语意排列最恰当的一项是（3分） ①如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？ ②宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？ ③谁说宇宙是没有生命的？ ④这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。 ⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候？ ⑥你难道没有听到石头里也有生命的呐喊？ A.②③①④⑥⑤ B.③②①④⑥⑤ C.③②①⑤④⑥ D.②③④⑥⑤① |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关名著的解说，不正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少 年和青年时期不同生活经历与体验的文字。 B. “他同情冤魂、惩办恶人，既有同情心又主持公道，既可爱又恐怖。”句中描写的是范爱农。 C. 《白洋淀纪事》主要表现了抗日战争和解放战争时期冀中、冀西地区人民的斗争和生活，赞颂了他们热爱祖国、淳朴善良、机智勇敢等品质。 D. 《猎人笔记》广泛而真实地展现了 19 世纪 30 年代俄国外省城乡的社会生活，语言简洁优美，人物性格生动典型。 |
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| 7. 综合性学习 | 详细信息 |
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综合运用。 课标对我们 7 至 9 年级学段的学生提出的要求是：“使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学习规范、通行的行楷字，提高书写的速度。”一手漂亮的钢笔字就是一个人的名片。为了帮助同学们了解写钢笔书的知识，提高写钢笔字的水平，学校准备开展“走近硬笔书法”的主题活动。 （1）为了举行好这次活动，请你拟人写两句内容相关、形式对称的话作为宣传标语。 _____________________ （2）如果同学们推荐你做本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？ 请仿照下面的示例写一写，并说明活动目的。 示例：项目：硬笔书法知识讲座 目的：明确硬笔书法的意义，了解硬笔书法的知识。 项目：__________ 目的：_________ （3）班上的李明同学平时字写得很漂亮。一天，你正在练字，他请你去陪他打羽毛球，你该怎么拒绝他，才能不伤害你与他的感情 ？ ________________ |
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| 8. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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名句默写 （1）秋风萧瑟，_______。（曹操《观沧海》） （2）_________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （3）知之者不如好之者，____（《雍也》） （4）海日生残夜，___________（王湾《次北固山下》） （5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“____，_____”两句，把对友人的怀念之情托付给明月 。 （6）小芳在跟大家分享学习经验时说要注意学与思的结合，引用《论语》里的话就是“____，____。” （7）小林待人诚恳，从不因别人对他的误解而生气，他总是引用《论语》中的话说：“____，____。” |
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| 9. 文言文阅读 | 详细信息 |
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古诗文阅读 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【1】解释下列加点的字。 （1）俄而雪骤（_______） （2）期日中（_______） 【2】翻译下列句子。 （1）公大笑乐。 （2）元方入门不顾。 【3】下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A. 谢太傅/寒雪日/内集 B. 待君/久不至 C. 三十/而立，四十/不惑。 D. 人/不堪其忧，回/也不改其乐。 【4】回答问题。 （1）《咏雪》首句交代了记叙文的各要素：时间“_____”；地点：家庭；人物：“谢太傅”与“儿女”，事件“______ ”。（用原文回答） （2） 在《 陈太丘与友期行》 中表示友人前后不同态度的词语是和____ 。 |
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| 10. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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诗歌阅读 《天净沙·秋思》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 全曲中。暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是___、___ 、_____ 。体现“思”字的一句是：“______。” |
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| 11. 现代文阅读 | 详细信息 | ||||||||||||
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皇帝的新装（节选） “这是怎么一回事儿呢？”皇帝心里想。“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇 见的一件最可怕的事情。” “哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分地满意！” 于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出 他什么也没有看到。跟他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比 别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！” 他们向皇帝，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的 游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每个人都 有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的 勋章，同时还封他们为“御聘织师”。 【1】用自己的话简要复述节选的这一情节，80 字以内。 【2】读文段，根据提示填写表格。
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| 12. 现代文阅读 | 详细信息 |
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乡间的荷塘 ①家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。 ②我们用废纸叠成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下，看谁叠的小纸船被风吹得快吹得远。那时，荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风， 好像与我们无关。因为在那个年龄阶段，我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说，那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。 ③我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了叠纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时，为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶， 用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴， 捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！ ④也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓，不管父母怎样叫唤，照样是你唤你的，我玩我的，直到最后，父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到，我们才肯回去。 ⑤光阴荏苒。后来我长大了，读书、参军，接着外出参加工作了，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。 ⑥每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光。 ⑦盛夏之季节，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边， 那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！ ⑧夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼，宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来，摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！ ⑨令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。 ⑩盛夏之夜，一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光，这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，令人如醉如痴…… 【1】孩提时“我”在荷塘里玩耍，除了放纸船之外，还有__、___、__等游戏。 【2】这篇散文以荷塘为线索，按__顺序，先描写了童年在荷塘玩耍的情形，后描绘了家乡荷塘的自然风光，给我们展现了风雨荷叶、_____ 、__三幅荷塘美景图。 【3】第⑧段写景详略得当，它重点描写的内容是什么？说说这样安排的作用？ 【4】从内容上看，这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感？ |
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| 13. 作文 | 详细信息 |
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小作文 初一（2）班学生张小明，因为家里有事需要请假两天，从 2019 年元月 6日到 8 日。去往老家永兴县樟树乡石桥村，期间有父母陪同，往返途中的个人安全和财产安全，在校外发生的任何安全事故，一切后果责任自负。请你为张小明同学写一张请假条，交给班主任李老师。 |
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| 14. 作文 | 详细信息 |
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大作文 题目：《我的初中老师》 要求：(1)字数不少于 600 字； (2) 记叙具体、清楚，有真情实感； (3) 文中不能出现真实的校名、班名、人名。 |
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