2019-2020年广东省深圳市部编版四年级语文上册期末质量评估试卷带参考答案和解析

1. 填空题 详细信息
默写诗句,注意把字写整齐,书写速度均匀。
____________,不教胡马度阴山。(王昌龄《出塞》)
2. 填空题 详细信息
补充词语,再选择一个词语,写出你想象到的画面或用这个词语形容某一个人物。
山(______)地裂 腾(______)驾(______)  精疲力(______) 手舞足(______)
精(______)报国
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3. 填空题 详细信息
名言俗语、古诗积累。
1.宋代诗人卢钺所写“____________________,雪却输梅一段香。”世间万物都有长处和短处,正如俗语“_______________,寸有所长。”
2.俗语说“一场秋雨一场寒,______________________________ 。”“深圳立秋后,没下过几场秋雨,甚至立冬过后,户外仍然只需穿一件短袖,真是奇怪!
3.博学之,_______________,慎思之,_______________,笃行之。(《礼记》寒假里,请将这句名言写成书法作品,成为自己的座右铭。
4. 语言表达 详细信息
在建国70周年庆典中,网友们留意到:中国的全球卫星定位系统叫“北斗”,南极科考站叫“昆仑”,暗物质探测器叫“悟空”,探月工程叫“嫦娥工程”,太阳监测计划叫“夸父计划”,载人空间站叫“天宫”。这是中国式的浪漫。本学期读了很多中国神话故事,你一定能理解这种浪漫。请用2~3句话简要写出你认为其中最神奇的一个神话故事。
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5. 语言表达 详细信息
“处处留心皆学问。”你一定从叶圣陶、法布尔、比安基等作家的文章里学到了观察和记录的方法,请将你观察某一种植物或动物后的发现写下来。直接写出你的发现,也可再写出当时的想法和心情。
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6. 语言表达 详细信息
“时光如川浪淘沙,青史留名多俊杰。”在历史的星空里,无数才子英雄,犹如颗颗璀璨的星星,放射出夺目的光芒,照亮了人类历史前进的道路。请结合第八单元课文和课外书籍,选择一个你最喜欢的历史人物故事,推荐给大家。
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7. 古诗阅读 详细信息
____________________,
____________________。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。(苏轼《题西林壁》)
【1】补充上面空缺的诗句。
【2】写出你对画波浪线诗句的理解,也可以写从中得到的体会。
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8. 现代文阅读 详细信息
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的é luǎn shí( )布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
啊,我和阿妈走月亮……
(远自《走月亮》
【1】读上面文段,看拼音在括号里写词语,再抄写一句描写优美生动的句子。
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【2】读文段时,你一定联想或想象到自己和亲人在某个地方散步的经历,请仿写两句。
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【3】这篇文章的标题是《走月亮》,写出你的理解,也可猜想作者吴然这样命题的理由。
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9. 文言文阅读 详细信息
(文段一)王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿___________,___________。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。(选自《世说新语·雅量》)
(文段二)许衡尝署中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡独危坐树下自若。或问之,曰:“非其有取之,不可也。”人曰:“世乱,此无主。”曰:“梨无主,吾心独无主乎?”(选自《元史·许衡传》)
【1】补充(文段一)中的空白句,联系上下文,写出画波浪线句子的意思。
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【2】雅量,指为人具有宽广的胸怀、淡定的气度、优雅的涵养。《王戎不取道旁李》这则故事为什么会编入《世说新语》“雅量”这一篇章?
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【3】同样面对路旁有果的果树,王戎和许衡的言行有同有异,你更赞赏谁?写出理由。
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10. 现代文阅读 详细信息
蚂蚁的“勤劳”
黄小平
父亲是生物老师。一日,他看着地上来回忙碌的蚂蚁,不由叹道:“唉,可怜的蚂蚁啊!”
蚂蚁来回地搬运食物,让自己“丰衣足食”起来,这样的忙碌和勤劳难道有什么不好吗?
“在我们看来,妈蚁是勤劳的。我们看到的蚂蚁,总是来回地奔忙,又是运谷物,又是运稻草,但妈蚁的忙碌,不是勤劳。”父亲说。
①妈蚁为了贮存更多的食物,不停地奔忙,难道这不是勤劳吗?
“妈蚁的奔忙不是勤劳,而是猜疑。”父亲说,“妈蚁生性猜疑,它们把食物搬进洞里后,总是不放心,生怕别的妈蚁偷了去、抢了去,于是,又折腾着把刚搬进洞里的食物搬出来,搬进另一个洞里,它们不断地转运着食物,转运到新的洞穴、新的地点。②所以,我们看到的妈蚁,总是在路上套忙,似乎是一个勤劳的使者,但实际上是一个被自己猜疑心绑架的囚犯,一个终身服苦役的囚犯。”
③听了父亲的解释,我开始对妈蚁有了一个全新的认识。看着地上来回奔忙的妈蚁,我也不由地长叹了一口气。

【1】短文中有三处画横线的句子,请任选一处在旁边作批注。可从表达方式、体会人物心情、主题感情等方面写。
【2】“为学患无疑,疑则有进”,本学期我们学了从文章内容的角度、从写法的角度、从所得的启示道理等不同角度、提出问题。请你针对(蚂蚁的“勤劳”)这篇文章,从两个不同的角度提出问题。
问题一:______________________________________________________
问题二:______________________________________________________
【3】上一题提出的问题中,第一个问题最有价值。写出你对这个问题的解答或思考。
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