江苏九年级语文中考模拟(2019年下学期)附答案与解析

1. 详细信息
阅读下面一段文字,按要求答题。
习.平强调,今年是中俄建交70周年。70年是里程碑,也是新起点。身处世界百年未有之大变局,中俄承载着两国人民和国际社会的更大期待。中方愿同俄方携手努力,不断 (巩固 放大)两国高水平政治关系的积极效应,让两国人民在双方合作中有更多获得感,在国际事务中贡献更多“中俄方案”。今天我同普京总统签薯两项重要声明,一是宣布发展中俄新时代全面战略协作伙伴关系,在两国建交70周年这一重要年份,赋予双边关系新的定位和内涵;二是宣示共同维护全球战略稳定,体现中俄的担当精神和两国战略协作的积极效应,这在当前具有特殊重要意义。
①给加点字注音。
携 载
②改正文段中的一个错别字。
改为
③结合语境,从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。
2. 详细信息
下面这段文字中两处划线句都有语病,请逐一进行修改。(可以调整语序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原句要表达的意思)
新京报讯6月6日,工业和信息化部正式发放5G商用牌照,对此华为在官方微信公众号上发表文章,称全力发展中国运营商建好中国5G。华为表示,中国运营商当前在用户规模、网络能力、总体收入等方面均位居世界前列,公司将一贯秉承“以客户为中心”,持续加大基础领域研究投入与产品技术创新力度,尽己所能,全力支持中国运营商建好中国5G。
修改①:__________
修改②:__________
3. 详细信息
阅读下面文字,回答问题。
……趁着那血迹寻将去,寻到一处大洞口,只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。A把不住抖,道:“我从梁山泊归来,特为老娘来取他。千辛万苦,背到这里,倒把来与你了!那鸟大虫拖着这条人腿,不是我娘的是谁的?”心头火起便不抖,赤黄须早竖起来,将手中朴刀挺起,来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌,也张牙舞爪,钻向前来。……
(水浒传)
①选段中所表现的打虎英雄A是 ,《水浒传》中还有一个打虎英雄,他是 。
②A打虎的原因是什么?
③选段内容表现了A怎样的性格特点?
4. 详细信息
诗、文名句填空。((2)—(6)题为必答题;(7)—(10)题为选答题,从中任选两题作答,若答两题以上,只批阅前两题。)
必答题:
(1)__________,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
(2)非澹泊无以明志,__________。(诸葛亮《诫子书》)
(3)__________,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)
(4)晓战随金鼓,__________。(李白《塞下曲六首》其一)
(5)__________,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)
(6)制裁“中兴”通讯公司,美国政府显然是“__________”,他们真正的目的是为了阻止中国高科技发展的步伐。(选用《醉翁亭记》中的句子)
选答题:
(7)横眉冷对千夫指,__________。(鲁迅《自嘲》)
(8)才下眉头,__________。(李清照《一剪梅》)
(9)夕阳西下,__________。(马致远《天净沙·秋思》)
(10)俗子胸襟谁识我?__________。(秋瑾《满江红》)
5. 详细信息
阅读下面古诗,完成下列小题。
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌蹰。
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
【1】请用简洁的语言赏析“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。”
【2】诗人是为了“宫阙万间都做了土”而“伤心”吗?请谈谈你的理解。
6. 详细信息
阅读(甲)(乙)两部分文字,完成下列小题。
(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
(乙)飞至孝,母留河北,遣人求访,迎归。母有痼疾,药饵必亲。母卒,水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:“主上宵旰,岂大将安乐时?”却不受,玠益敬服。少豪饮,帝戒之曰:“卿异时到河朔,乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第,飞辞曰:“敌未灭,何以家为?”或问天下何时太平,飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。”
【1】用“/”标出下面句子的朗读停顿。(标一处)
或 问 天 下 何 时 太 平
【2】解释文中加点词语。
(1)或异二者之为______
(2)是进亦忧,退亦忧______
(3)吴玠素服飞______
(4)玠益敬服______
【3】把下列句子翻译成现代汉语。
(1)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
(2)文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。
【4】甲文作者提出的观点与乙文所记岳飞的品质有哪些共同点?乙文所记的几件事中又有哪些是甲文没有论及的?
【5】甲文中提到了“古仁人之心”,既包括为人处世的旷大胸襟,也包含有高尚的政治抱负。下面课文中提出了怎样的“仁人之心”?
《茅屋为秋风所破歌》:__________
《爱莲说》:__________
《十一月四日风雨大作》:__________
7. 详细信息
阅读下面文章,完成下列小题。
汉字之美
马莜琛
①汉字,是我们祖先智慧的结晶,它有一种独特的美。汉字之美,美在它的神秘的面纱,美在它华美的外形与其中凝聚的精神气韵。
②汉字的笔画虽简单,却有着自己独特的韵味。细细品读,就会发现它们的生机勃勃、迥然不同。同一个字,不同的书法家来写,面貌定然各不相同,有的翩若惊鸿,有的矫若游龙,每一个字都是一幅精彩的画面。不同的汉字也会给人不一样的审美感受,它们犹如一个个跳动的音符,使我们的心也随之跃动。一个“日”字,让人感觉到太阳的温暖,一个“月”字,让人感受到月光的柔和。一个“喜”字,让人不自觉地咧开嘴巴,喜上眉梢;一个“衰”字则令人眉头一皱,轻轻叹息。这何尝不是汉字的独特之美呢?
③汉字的神秘在于其历史的奥妙。是谁创造了汉字?又是怎样的机遇创造了汉字?外形华美是《大学》中讲的“外王”,其每一个笔画的书写,都讲究起笔——行笔——收笔的法度,都讲究笔画的圆润,都讲究因物象形。一个简单的“三”,第一画表示“天”,第三画表示“地”,第二画表示“人”,合起来的意思就是“人生天地间”,就这样,汉字巧妙地连接了自然世界和人的内心世界。而精神气韵就是《大学》的内圣,每个字都是一首诗,譬如“木”字,其竖表坚守,其横意发展,而撇捺两笔则是向外拓展,这不正是读书人对读书的态度吗?
④汉字拥有悠久的历史,持续至今已有两千多年。汉字的演变过程是美的。目光纵向追溯至千百年前,文字产生了,而它是以甲骨文的形式,这是一种刻于甲骨与铜器的文字,在当时这种文字与陶器的花纹是相互契合的。因此,汉字之美就体现出来了。后来,几百年以后,金文诞生。商代金文多为象形文字或以象形文字合成的会意字,它们像一幅幅图画,有的浑厚奔放,有的成团块状。在近代,篆书向我们缓缓而来,它将金文简化,又不失图画风格——圆润是它的特点。后来,隶书渐成时代趋势,其间架严谨,方正平直,浑厚刚劲,豪迈奔放。
⑤汉字的外形是美的。说起来,不得不提书法。古代文人底蕴深厚,提笔落笔,墨色便在纸上浮现。一笔墨,分隔了阴阳,分隔了虚实。笔法时而轻快,时而疾徐,汉字的深厚刚劲便表达得淋漓尽致。在世界文字之林中,汉字是丰富的书法瑰宝,也是中国五千年古老文化的结晶,代表着一个民族的文化力量。
⑥汉字的精神也是美的。汉字向来追求尽善尽美,所谓“善”,是人心之善,“美”,是自然之美。因此,书法的第一笔往往能决定整个艺术境界,黑或白,虚或实……下笔时,万物蕴含其中,时间便是永恒。这种忘我的精神也是有限度的,“虚则歧,满则溢,兴则正,正者,冲和之谓也”。它超越了政治上的束缚,摆脱了权力上的枷锁,升华为精神上永不衰败的财富。
⑦汉字之美,美在我们义无反顾的与世界撞击而守住文化,美在拥有真正的中国魂。也许,众多人提笔忘字,纵使汉字经历过这样的悲剧——而这种悲剧依旧散发着动人光芒的美。想想伏尔泰的话:耕种自己的园地,不要急于膨胀自己。当我们用真正的中国心坚守起这个大国,我们才有勇气不忘初心,慎终如始。
【1】根据全文内容概括,汉字之美表现在哪些方面?
【2】说说第③段中的画线句的表达作用?
【3】第④段中的加点字“多”能否去掉,为什么?
【4】联系实际,说说你对⑦段画线句的理解。
8. 详细信息
阅读下面文章,完成下列小题。
无花果
肖复兴
①在我们大院里,景家爱侍弄一些花花草草,有一年春天,景家的孩子送来一盆植物,我不认识是什么,只见花盆挺大的,那植物长得有半人多高,铺铺展展的大叶子,挺招人的。
②景家屋前有一道宽敞的屋檐,他们家的花花草草,大盆小盆,都摆在廊檐下面,一年四季,花开不断,他们家的廊檐下,简直就成了一道花廊,常常招惹蜂蝶在那里飞舞。
③唯独这盆新来的植物不开花,他可能不像桃花在春天开花,都快过了夏天它还是不开花,就像一个人咬紧嘴唇就是不说话一样。我想,他可能像菊花一样,得到秋天才开花吧,这个想法,招到我们大院九子的嘲笑,九子比我大一岁半,高一个年级,自以为比我懂得多,远远的指着这盆植物,对我说:“知道吗?这叫无花果!不开花,只结果。”
④无花果,我听说过,却是第一次见到。果然,暑假之后,景家的这盆无花果,在叶子间像藏着许多小精灵一样,开始结出了小小的圆嘟嘟的青果子。
⑤景家原来是做小买卖的,有两个孩子,一个在外地,一个在北京,偶尔过来看看。景家只住着老两口,这些花花草草,就是老两口的伴儿,每天侍弄它们,给老两口找来很多的乐儿。
⑥景家无花果的果子越长越大,颜色由青变紫的时候,九子找到我,远远的指着景家廊檐下的无花果问我:“你吃过无花果吗?”我摇摇头,然后问他:“你吃过吗?”他也摇摇头。那时候,我们这些穷孩子,谁能有福气吃过无花果呢?
⑦“你敢不敢跟着我一起去景家摘几个无花果吃?”九子这样问我。我睁大了眼睛,刚说:“这不成偷了吗?”他立刻打断了我的话:“我就知道你不敢,胆子小的像耗子!”说罢,转身就跑走了。
⑧第二天,在大院门口,我见到九子,他很得意的对我说:“可好吃了,可惜你没尝到,那味道怎么说呢?特甜,还特别的软,里面还有籽儿,特别有嚼劲,有股说不出的香味。”说心里话,说的我心里怪痒痒,馋虫一下子被逗了出来。“后悔了吧,让你昨天跟我一起,你不去”,九子说着风凉话。
⑨晚上九子来我家,把我叫出来说:“我还是真的又想无花果的味儿了,真的好吃,敢不敢跟我去景家?跟你说,天黑他们根本看不见咱们。”
⑩要说小时候真的是惨,神不知鬼不觉,我跟着九子溜倒景家屋前,窗子里的灯光幽暗,屋檐下更是黑乎乎一片,偷偷摘下几颗无花果,真的是谁都发现不了,可是我和九子猫着腰在廊檐下转了一圈,没有看见那盆无花果。我心里想,肯定是昨天九子没少偷摘,被景家老两口发现,把无花果搬进屋里了。
⑪果然,九子趴在门口,伸手招呼我。我走过去一看,无花果真在景家客厅里。九子轻轻地对我说:“门没锁,你给我看着点儿,我溜进去,给你摘两个就出来。”说完他把门推开一条缝儿。像狸猫一样钻了进去——但不知碰到什么东西,就听“哗啦”一声——客厅的灯亮了,我和九子,一个在门外,一个在门内,灰溜溜地出现在景家老两口惊讶的目光之下。那天晚上,我和九子都挨了家长一顿鞋底子。
⑫以后好几年,我几乎忘了无花果,一直到“文革”爆发。秋天,我到南方大串联回来,九子找到我,递给我几个乒乓球大小的青中带紫的圆果子,对我说:“知道这是什么吗?”我认出来了,是无花果,问他哪儿弄来的。他得意地说:“甭问哪儿来的,特意给你留的,尝尝吧!”我吃了一个,里面有籽儿,但特别小,哪里像他说的那么香,还特别有嚼劲儿。那时,我才知道,其实九子和我一样,小时候也没吃过,直到这时才第一次吃。我不知道的是,就在我去大串联的时候,九子跟着一帮红卫兵抄了景家的家。真的有些匪夷所思,他去抄景家的家,就是为了吃人家的无花果。
⑬那天半夜里,我闹肚子,上吐下泻,我爸把我送到医院看急诊。不知道为什么,从那以后,我只要一吃无花果,一准闹肚子。有一次,已经是三十多年以后了,在新疆库车的集市上,看到卖无花果的。那无花果又大又甜,我禁不住诱惑,吃了两个,夜里就开始上吐下泻,而且发起烧来。
⑭后来,读美国植物学家迈克尔·波伦所著的《植物的欲望》一书,我惊讶地看到他说,植物与我们人类有一种亲密互惠关系,我们人类也是植物物种的设计和欲望的对应物。这实在是大自然的神奇,也是命运对于人类惩戒的象征。
⑮从此以后,我再也不敢吃无花果了。
【1】概述本文以无花果为线索,依次串连了哪些内容?
【2】文中的“我”和“九子”,谁更像是无花果?请说明理由。
【3】赏析第③段中的画线句。
【4】品味文中画线句,联系上下文,发挥想象,将“我”当时的心理描写出来。(不超过60字)
【5】说说文末借用《植物的欲望》中的话,想表达哪几层意思?
9. 详细信息
写作。
生活中,一道靓丽的风景,让人留念;一份可口的早餐,让人回味;一次跌倒的搀扶,让人留念;一个鼓励的眼神,让人留念。是啊,留念,我们会发现生活的美好;留念,我们会懂得亲情的珍贵;留念,我们会明白友谊的纯真……
请以“留念为题写一篇文章。