1. 选择题 | 详细信息 |
下列加点字注音正确的一项是( ) A.应和(hé) 莅临 (lì) 粗犷(kuàng) 花团锦簇(cù) B.贮蓄(chǔ) 澄清(chéng) 侍弄 (sì) 人迹罕至(hǎn) C.确凿(zuó) 倜傥(dǎng) 一霎 (shà) 混为一谈(hǔn) D.匿笑(nì) 静谧( mì ) 吝啬(lìn) 咄咄逼人(duō) |
2. 选择题 | 详细信息 |
下列词语字形有误的一项是( ) A.恭敬 祷告 花枝招展 各得其所 B.渊博 云宵 小心翼翼 油然而升 C.感慨 朗润 恍然大悟 不求甚解 D.造访 慈善 呼朋引伴 人声鼎沸 |
3. 选择题 | 详细信息 |
根据句意,选词填空( ) ①这次庆祝国庆合唱比赛中,我们班的歌声清脆 ,取得了不错的成绩。 ②班级辩论会上,意见 的双方唇枪舌战,你来我往,辩论十分激烈。 ③挫折是难免的,请你相信,生命中总有些风景,会让你 。 A. 响亮 差别 欢天喜地 B. 洪亮 分化 沾沾自喜 C. 高昂 分裂 乐不可支 D. 嘹亮 分歧 喜出望外 |
4. 选择题 | 详细信息 |
下面句子中运用的修辞手法不同于其他三句的是( ) A.那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。 B.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 C.空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。 D.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球。 |
5. 选择题 | 详细信息 |
下面文学常识说法有误的一项是( ) A.《金色花》的作者是印度诗人泰戈尔。 B.《次北固山下》的作者是唐代诗人王湾。 C.《论语》的作者是孔子和他的弟子。 D.《春》的作者是现代作家朱自清。 |
6. 选择题 | 详细信息 |
下列句子中,加点的谦敬辞使用正确的一句是( ) A.新开的超市大门上写着八个大字:“物美价廉,欢迎惠顾。” B.8月12日是贵校七十年校庆,作为市长我一定光临指导。 C.我前几天去您家,正巧您不在,您的家父已经把您调离的事告诉我了。 D.听说你新买了寒舍,今天我有事走不开,改天我一定登门拜访。 |
7. 选择题 | 详细信息 |
填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是( )。 从大门通向公园深处,尽植芙蓉。 _______饱赏着多姿多彩的芙蓉花,我不禁联想到:芙蓉花傲霜而开,体现的正是她敢于抗争的勇气;而不吝美艳,彰显的则是她无私奉献的精神。 ①远望去,似绿云接天,如彩练当空。 ②置身花丛,但见“大红芙蓉”花大质丽,灼灼照人,时而薄雾笼罩,若隐若现,犹如戴上面纱的少女,别有一番情致。 ③只见坡上坡下,花连花,树挨树,层层叠叠,红绿交替,使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。 ④当秋阳普照,寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁,似朗星点点,色泽由白色渐渐变成粉红,进而转为大红,奇趣无穷。 A. ③①④② B. ④③①② C. ①③②④ D. ②④①③ |
8. 选择题 | 详细信息 |
下面四幅不同字体的“兰”字,是行书的一项是( ) A. B. C. D. |
9. 名句名篇默写 | 详细信息 |
填空。 (1)潮平两岸阔, ____________________。 (2)我寄愁心与明月,____________________。 (3)____________________,断肠人在天涯。 (4)____________________,崔九堂前几度闻。 (5)遥怜故园菊,____________________。 (6)____________________,受降城外月如霜。 (7)《观沧海》中展现海岛生机勃勃的句子是:____________________,___________________。 (8)《<论语>十二章》中阐述“学”与“思”辩证关系的语句是:______________,____________。 |
10. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
阅读诗歌,回答问题。 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 【1】诗中五个地名连用,造成空间迅速转换之感,让人感觉到____________________,既传达出诗人江行的独特体验,又抒发了____________________。 【2】请用生动的语言描绘出“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”所展现的画面。 |
11. 文言文阅读 | 详细信息 |
阅读下面的文言文,完成小题 (甲) 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。 (乙) 第一章:曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” (《学而》) 第二章:子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” (《述而》) 第三章:子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” (《子张》) 【1】解释句子中加点的词语: ①元方入门不顾: ②为人谋而不忠乎: 【2】翻译下面的句子: ①相委而去。 ②切问而近思。 【3】甲文中的友人除了犯了“无礼”的错误,还犯了怎样的错误?请结合乙文中第一章的相关内容谈谈你的看法。 |
12. 名著阅读 | 详细信息 |
人们常说“魔高一尺,道高一丈”,请你结合《西游记》相关内容,谈谈你的理解。(50字左右) |
13. 现代文阅读 | 详细信息 | ||||||||||||||||
阅读《秋天的怀念》,完成小题。 秋天的怀念 史铁生 ①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……” ②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了,就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活…… 【1】本文三次写看花,看花是中心事件,也是母爱的集中体现,阅读全文,请在①②③处填写下表。
|
14. 现代文阅读 | 详细信息 |
阅读《母亲的哲学》,完成小题。 母亲的哲学 ①哲学是智慧的母亲,世上需要哲学和哲学家。我总觉得哲学比较诡秘高深,但又听村里的先生说:世界上的事儿,都是曲曲折折的,用嘴说出来,就是哲学嘛。 ②母亲没有上过一天学,自然不识字,当然更不懂得什么深奥的哲学。她说,她只知道说话要讲道理,做事要顺天理,为人要懂情理。——话中有“理”,理中带“哲”,母亲俨然就是个哲学家。 ③我们兄弟三个刚够到桌面高时,母亲便规定“吃要有吃相,坐要有坐相”。吃饭,手得端着碗,还要粒粒进口;坐凳,两腿要端正,不能架腿而坐。道理呢,白得很:吃饭掉粒米,粒米百颗汗哟,浪费粮食,菩萨看得见,响雷会打头的;从小就晃荡“二郎腿”,一副懒散的样子不说,还可能落下毛病,这样的坐姿绝对不合规矩。 ④“小娃娃懂什么啊?”奶奶溺爱地护着我们。母亲总是争辩说:“没得规矩不成方圆,规矩要靠做,做的就是一种习惯;桑树只有从小撑绑,长大才能硬直。”母亲慈爱中不失严格,合于中华儒教,正如《论语》所言:不学礼,无以立;又如《三字经》中所唱:玉不琢,不成器。古希腊哲学家亚里士多德说:优秀是一种习惯。习惯不是天生的,是母亲用心“做”出来的,做人就要有人相。 ⑤上小学时,有一天放学后,“田大眼”在我家耍赖,硬说我拿了他的小人书《地道战》。我是喜欢看小人书,可我没有拿他的书啊。他死说,那天是我负责打扫卫生的,而且是最后一个走的。真是有理说不清!(A)母亲回来了,问清缘由,看看急红了脸的我,又摸摸可怜巴巴的“田大眼”的头,从衣袋里掏出两张一角的钱,说:“一人一张,每人去买一本画画书吧。”后来,“田大眼”在草垛洞口找到了《地道战》。我想去跟他要回那一毛钱,母亲却不以为然地说:“多大的事啊,(甲)这已经过去了。” ⑥高考那年,我落榜了,沮丧地躺倒在床。母亲却大大咧咧地劝慰我:“要学杨子荣,昂首挺胸!广播里不是常说,失意不能失志,消沉反会伤神,干吗非挤那独木桥呢?条条大路通罗马,没有什么值得抱怨的。”她顿了顿,扬起眉毛,又说:“时间不说话,(乙)这都会过去。” ⑦我受聘当上了乡干部,后来,又考上了国家干部,要办“农转非”。我回家拿农村户口簿,高兴地告诉母亲:“儿吃皇粮了!”母亲头也没抬,淡淡地说:“要紧的是珍惜现在,(丙)这还会过去。” ⑧母亲这些淡淡的话,涵盖着不凡的智慧。 ⑨门前的小河,没日没夜地流淌。清澈的水底,鱼儿自在欢畅。春天里,父亲劈开竹竿为竹条,编排成箔子,安插在小河中,再用粗壮的竹篙稳固好,簖,算做好了,就等着取鱼吧。我们雀跃开了,屁颠屁颠地在河边吮指,那簖拦截整个小河道,任性的大鱼小鱼啊,看来插翅都难逃了!母亲却要父亲把中间的竹箔锯断,要留个口儿,也方便船行。父亲说,这条小河没有船行啊。母亲还是坚持说,锯吧,锯短些,簖对鱼杀伤力够大的了,要留下生门,放鱼虾们一点生路,积点德吧。母亲根本不会懂得古代玄学里有休、生、伤、杜、景、死、惊、开的八门之说,生门为吉门。但她心里却有一杆秤,知道做事不可做绝,张弛有度方能造化平衡,万事大吉。 ⑩以瓜菜代粮的年月,母亲变着花样改“膳”,常做胡萝卜饼子:先把面发好,再把煮熟的胡萝卜捣烂,和合在一起,就可以烙胡萝卜饼子了。我们抢着去锅灶旁,这里不仅可以闻到饼香,还可以取暖。麦草杆推进锅塘,只是冒出青烟,刺眼呛鼻。(B)母亲看看锅塘里堆得像小山丘似的麦草杆,笑着说:“草把儿得慢慢添,火要抬着烧。人要实心,火要空心。” ⑪烙饼子,也很讲究技法。冷锅底,面就会黏连,难成饼形;火太旺,锅烧急了,饼子又会焦煳。母亲用很少的菜油抹下锅窝,待锅烧热,才一一烙饼。我们等不得了,脖子都伸长啦!“锅不热,饼不靠啊。”母亲嗔怪道,“烙饼如同为人做事,要懂得分寸,要用心把住火候,心急吃不了热粥。” ⑫(C)母亲别出心裁,做的胡萝卜饼子真是好看又好吃:有圆形的、心形的,还有蝴蝶形的,让我们稚嫩的心灵长出灿烂的翅膀。我们一边吃着饼子,一边欢乐地唱着:“又甜又香,一直吃到栽秧;又香又甜,一直吃到过年……” (作者罗有高,有改动) 【1】阅读文章⑤——⑨段,梳理与母亲有关的事件。 “我”和伙伴产生矛盾,母亲开导“我①_______②_______捕鱼时,母亲要求父亲给鱼虾留生门 【2】第⑨段中的“簖”是个形声字,请你写出它的字音:①______,并根据文章内容推断它的意思: ②__________________________。 【3】母亲的话中有“理”,理中带“哲”,品味文章第⑤⑥⑦段中三个加点句子,任选一句,说说作者从母亲的话里领悟到了什么“理”。 (甲)这已经过去了。 (乙)这都会过去。 (丙)这还会过去。 【4】请从(A)(B)(C)三个画横线的句子中,任选一处,从描写手法的角度分析母亲的形象。 |
15. 作文 | 详细信息 |
请以“这人很特别” 为题,写一篇不少于600字的记叙文。 要求:(1)将题目抄写在答题卡上。(2)叙事具体,注意详略。(3)中心明确,情感真实。(4)不限文体(诗歌除外)。(5)字数在600左右。(6)不要出现学校名和师生姓名。 |