初一上册期中质量检测生物题免费在线检测（2018~2019年山东省青岛市黄岛区）
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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通过生物课程的学习，让我们对生物的普遍特征有了深刻的理解。下列说法正确的是（ ） A. 生物都要繁殖后代 B. 生物都是由细胞构成的 C. 生物都能自由的活动 D. 生物都需要吸入氧，呼出二氧化碳 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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关于生物生活的环境，不正确的描述是 A. 地球是生物赖以生存的家园 B. 栖息地是指生物圈内生物生存、居住的场所 C. 天敌的多少是威胁生物生存的关键因素 D. 生物圈包括大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列问题中，不适合用调查的方法来研究的是 A. 颐和园内的主要绿化树种 B. 人体的血液循环途径 C. 校园内常见动物的种类 D. 本校初中生近视眼的发生率 |
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| 4. | 详细信息 |
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下列关于活的植物细胞的叙述正确的是（ ） A. 细胞质不停地缓缓流动 B. 细胞内的物质可以任意渗出 C. 细胞可以始终保持旺盛的分裂能力 D. 细胞内都含有叶绿体可以进行光合作用 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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糖醋蒜头有酸甜味，说明 A. 大蒜的细胞不能控制物质的进出 B. 糖和醋并没有进入细胞内 C. 细胞膜控制物质进出细胞，糖和醋都是细胞必须的物质，通过细胞膜进入细胞内 D. 细胞已死，细胞膜失去控制能力 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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如果盖盖玻片方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果。下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（）（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片方向） A.  B.  C.  D.  |
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| 7. | 详细信息 |
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用显微镜观察口腔上皮细胞的过程中，发现视野中央细胞多且重叠严重，而左下方口腔上皮细胞分散，则应将装片（ ） A. 往左下方移动 B. 往右上方移动 C. 往右下方移动 D. 不动 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图象从视野①变为视野④，应怎样操作？（ ） A. 向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋 B. 向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋 C. 向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋 D. 向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||||
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下列两表是一组生物体含水量和人体组织、器官的含水量．从表中数据分析，可得到的正确结论是（ ） 表1 各生物体的含水量
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
右图是植物细胞的相关概念图，下列描述错误的是 A. A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜 B. a可以表示“能够控制物质进出细胞” C. B中的“能量转换器”一定包括线粒体 D. 细胞进行分裂时，C先由一个分成两个 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
为了消灭蚊子，人们向其生活的湖里喷酒杀虫剂。只要杀虫剂含量在950pm以下，都不会对脊椎动物有毒害作用。然而第二年人们发现大量食鱼鸟死在湖中。根据下表（第二年测得的湖中生物体内杀虫剂含量）和能量金字塔，分析错误的是 A. 该湖泊生态系统的浮游植物是生产者，浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者 B. “浮游植物←浮游动物←鱼←食鱼鸟”是该湖泊生态系统的一条食物链 C. 由能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减 D. 食鱼鸟营养级别最高，杀虫剂通过食物链在其体内积累超过致死量 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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科学家通过对线粒体研究发现，线粒体的进化速度很快，线粒体上一个基因的突变速度大约是核基因的6～17倍．对该现象原因的分析正确的是（ ） A. 线粒体内含有丰富的有氧呼吸酶，产生大量的ATP，为基因突变提供更多的能量 B. 线粒体DNA是单链，结构不稳定，容易发生变异 C. 线粒体中的基因突变对生物的生命活动没有影响，所以突变的基因容易保留下来 D. 线粒体中的DNA不与蛋白质结合成染色体，无核蛋白保护，易受诱变因子影响而发生基因突变 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
甲表示一粒浸软的菜豆种子，某同学用刀片在图中虚线处将种子切断，并画出了示意图乙，下面叙中错误的是 A. 图中③表示子叶 B. 图中①是由受精卵发育来的 C. 图中②的基本组成单位是细胞 D. 图中①②③中的染色体都相同 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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DDT是一种不易被分解的有机农药，人们并没有到南极大陆去喷洒DDT，而从来未离开南极的企鹅体内也积累了DDT，这个实例说明 A. DDT挥发性强 B. 考察队员把DDT带到了南极 C. 从施药地区迁去的动物将DDT带到了南极 D. DDT在生物圈中流动，生物圈是一个统一的整体 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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近年来在蔬菜种植方面，出现了大棚种植反季节蔬菜、水果的热潮，并取得了良好的经济效益。大棚种植技术主要解决了作物生长中的什么限制因素? A. 水 B. 温度 C. 空气 D. 光照 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
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变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明 A. 杨树能够繁殖和生长 B. 杨树能够进行呼吸 C. 杨树的生活需要营养物质 D. 杨树能够排出体内的废物 |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
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某同学在显微镜下观察菠菜叶的徒手切片，当转动细准焦螺旋时，一部分细胞看得清楚，另一部分细胞较模糊，这可能是由于 A. 标本切得厚薄不均 B. 反光镜未调节好 C. 物镜损坏 D. 未调好细准焦螺旋 |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
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小王同学用显微镜观察自制洋葱鳞片叶表皮临时装片时，在低倍镜下观察到一个外圈黑色、中间透明的结构位于视野的右上方边缘，他直接转换上高倍物镜想进一步观察该结构，最可能的结果是 A. 该结构变大，视野变亮 B. 该结构变大，位于视野右上方 C. 该结构变大，位于视野正中央 D. 在视野中看不到该结构 |
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| 19. 选择题 | 详细信息 |
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洪濑鸡爪是闻名全国的特色小吃。鸡爪多“筋”，经切片显微观察，发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多，由此可见“筋”属于 A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 |
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| 20. 选择题 | 详细信息 |
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克隆牛时，选用甲牛的卵细胞，去掉细胞核，选择乙牛(雄性)的耳缘细胞培养，取出细胞核植入甲牛的去核卵细胞中，移植到丙牛子宫中。出生的克隆牛将（ ） A. 肯定是雄性 B. 肯定是雌性 C. 可能是中性 D. 无法确定 |
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| 21. 选择题 | 详细信息 |
读图，下列关于极地狐与大耳狐的叙述，错误的是 A. 极地狐与大耳狐生活在相同的环境中 B. 大耳狐耳朵较大，能及时散失体内大量的热量 C. 极地狐适应寒冷的生活环境，大耳狐适应炎热的生活环境 D. 极地狐耳朵短小，尾巴也短小，有利于防止热量过分散失 |
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| 22. 选择题 | 详细信息 |
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到了寒冷的冬天，法国梧桐树纷纷落叶，松树却依然郁郁葱葱，这表明 A. 它们都适应寒冷的环境 B. 法国梧桐树不适应寒冷的环境 C. 松树比法国梧桐树更适应寒冷的环境 D. 法国梧桐比松树更适应寒冷的环境 |
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| 23. 选择题 | 详细信息 |
在显微镜视野中观察黑藻细胞的细胞质环流时，视野中一叶绿体位于液泡右上方，细胞质环流方向为顺时针，如图所示，实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分 A. 叶绿体位于液泡右上方，环流方向为逆时针 B. 叶绿体位于液泡左下方，环流方向为逆时针 C. 叶绿体位于液泡右上方，环流方向为顺时针 D. 叶绿体位于液泡左下方，环流方向为顺时针 |
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| 24. 选择题 | 详细信息 |
右图为生态系统各个成分间的相互关系。下列有关说法错误的是 A．A是生产者，它能够将无机物转变为有机物 B．B为消费者，它和C的关系为消费关系 C．C是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用 D．若ABC包括地球上所有的生物，则该生态系统为生物圈 |
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| 25. 选择题 | 详细信息 |
下面三图分别表示两种生物种群随时间（t）推移而发生的数量（n）变化，那么，甲，乙，丙三图表示的关系依次是（ ） A. 共生、捕食、竞争 B. 竟争、捕食、共生 C. 竟争、共生、捕食 D. 捕食、竟争、共生 |
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| 26. 选择题 | 详细信息 |
如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。据图判断下列说法不正确的是（ ） A. 该食物链可表示为乙→甲→丁→丙 B. 在该食物链中生产者是丙 C. 若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙 D. 在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加 |
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| 27. 选择题 | 详细信息 |
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一同学制作洋葱表皮临时装片的步骤如下：①擦拭盖玻片②取材③在载玻片上滴生理盐水④展平⑤盖上盖玻片⑥染色。他的操作有哪些错误？（ ） A. ①中没擦拭载玻片 B. ②和③的顺序颠倒 C. ③中不该滴生理盐水 D. 前三项都是 |
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| 28. 综合题 | 详细信息 |
图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答： （1）图甲只表示了该生态系统的部分生物，没有表示的生物成分是_________；图中属于第二营养级的动物有_________；此生态系统中，生物之间主要存在着捕食和_______关系，并由此造成了所在生态系统中__________________的流动。 （2）图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是_________。原因是该生物在食物链中所处的______最高，且有毒物质通过食物链能不断积累。 （3）图丙中，A图表示_________关系。图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图？ _________。 （4）提高该生态系统稳定性的方法是_________。如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于_________。 |
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| 29. 填空题 | 详细信息 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
某生物兴趣小组的同学探究了“光照对黄粉幼虫生活的影响”，设计了以下实验方案，将 20只黄粉虫幼虫放入纸盒中央，每分钟统计一次阴暗处和明亮处的黄粉虫数目，统计 10 次，并得到以下的数据，试分析回答：
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| 30. 综合题 | 详细信息 |
我们认识生物的结构是从观察细胞开始的。细胞是生物体结构和功能的单位，需要借助显微镜才能观察其结构。如图分别为显微镜结构示意图，甲、乙为显微镜下观察到的两种细胞结构示意图，A、B、分别为两种单细胞生物。请据图回答问题： （1）甲、乙两细胞的细胞质中都含有的“能量转换器”是___________。甲乙中，属于植物细胞的是图_____，因为它具有___________（用图中数字作答）。 （2）在细胞分裂过程中，________的变化最为明显，存在于细胞的________中（用图中数字作答）。 （3）番茄仔生长过程中，吸收含钙的无机盐较多，而含硅的无机盐吸收却很少，这主要与甲图中哪个结构有关？________________（用图中数字作答）。 （4）A、B这两种生物在生命结构层次上的共同点是具有________层次。B所属类群的主要特征是没有___________的分化。 |
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| 31. 综合题 | 详细信息 |
为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响，某生物兴趣小组进行了相关实验。请根据图1和图2回答有关问题： （1）图一为兴趣小组的实验探究设计方案，图中的大圆代表圆形纸盘，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，在甲、乙、丙、丁四组图中，能形成_______组对照实验的组是。其中对照组为______组。变量为温度的一组对照实验是_________________。 （2）图二表示在图1中的A区放入20中鼠妇后，对丁组鼠妇每2分值统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记6次。从第_______分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布______影响。 （3）温度、湿度、光照三种生态因素均是____________因素。 |
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| 32. 综合题 | 详细信息 |
下图表示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题: （1）[b]过程叫做________，形成图丙所示的四种结构，它们在结构层次上叫做__________。 （2）戊是一株油菜，它的器官有：________________________。 （3）不同的丙按照不同的顺序联合在一起构成了__________。与动物体相比，植物体不具备的结构层次是_______________。 |
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