| 1. 信息匹配 | 详细信息 |
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我不仅会读，而且还会给加点的字或词语选择正确的读音，用“∨”标出。 葫芦（hú lú hú lu） 比赛（sài shài） 更多（gèn gèng） 盯住（dīng dìn） 谢谢（xiè xie xiè xiè） 蚜虫（yá yǎ） |
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| 2. 语言表达 | 详细信息 |
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根据课文内容填空。 1.“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。”这句话中写葫芦叶颜色的词语是______，写花颜色的词语是______，写葫芦藤样子的词语是______。 2.那人种的葫芦原来长得好不好？你从哪里看出来的？ _____________________________________。 |
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| 3. 信息匹配 | 详细信息 |
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选择正确的量词填空。 棵 个 朵 只 一（____）葫芦 一（____）邻居 一（____）小花 一（____）蚜虫 |
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| 4. 句型转换 | 详细信息 |
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照样子写句子。 (1)例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 做好事还需要回报？ ______________________________________________ (2)例：有几个虫子不可怕。 有几个虫子怕什么！ 为同学做点好事不算什么。 ______________________________________________ |
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| 5. 语言表达 | 详细信息 |
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我能把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点。 多么 呀 葫芦 小 可爱 漂浮 白云 蓝蓝 天空 的 着 他 学习 爱 一个 是 的 孩子 。 |
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| 6. 简答题 | 详细信息 |
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想一想：种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？ ________________________________________________________________________________________ |
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