1. | 详细信息 |
下图所示的家庭小实验中,主要发生物理变化的是 A.生成炭黑 B.简易净水器净水 C.自制汽水 D.鸡蛋壳放入醋精中 |
2. | 详细信息 |
下列说法正确的是( ) A. 溶液都是均一、稳定、无色透明的 B. 金刚石、石墨、活性炭性质相同 C. CO、NO2、SO2、O3和可吸入颗粒物等都为空气污染物 D. 空气中O2的质量约占21% |
3. | 详细信息 |
分类法是学习化学的重要方法之一。从组成角度分析,下列四种物质中有一种与另外三种明显不同,该物质是( ) A. 二氧化碳 B. 氯化钠 C. 氧化钙 D. 水 |
4. | 详细信息 |
多种途径可使水得到不同程度净化,下列净化程度最高的是( ) A. 蒸馏 B. 吸附 C. 过滤 D. 沉淀 |
5. | 详细信息 |
化学实验操作应严谨规范,下列操作符合要求的是 A. A B. B C. C D. D |
6. | 详细信息 |
2018年12月9日,联合国气候大会在波兰举行,对“中国减排和应对气候变化的举措”给予高度肯定。下列说法不符合“减排”措施的是( ) A. 公交优先低碳出行 B. 开发和利用新能源 C. 大量开采化石能源 D. 倡导绿色化学理念 |
7. | 详细信息 |
下列说法正确的是 A. 石油是一种混合物 B. 可燃冰是可再生能源 C. 煤燃烧时只生成二氧化碳 D. “西气东输”的“气”是指氢气 |
8. | 详细信息 |
某校化学兴趣小组设计实验探究燃烧的条件。将三支试管同时放入盛有80℃热水的烧杯中,有关说法不正确的是( ) A. 三支试管中只有b试管中有白烟产生 B. 气球的作用是防止燃烧产物污染环境 C. 对比a和b两试管说明CO2不支持燃烧 D. 本实验设计能证明燃烧的三个条件 |
9. | 详细信息 |
黑火药由硝酸钾、硫磺和木炭组成。爆炸时主要反应的化学方程式2KNO3+S+3CK2S+N2↑+3CO2↑。下列有关理解不正确的是 A. K2S中S元素的化合价为﹣2价 B. N2中“2”表示两个氮原子 C. “3CO2”表示3个二氧化碳分子 D. KNO3中K、O元素的质量比为13∶16 |
10. | 详细信息 |
甲烷和水反应可以制备水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示: 根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是 A. 水煤气的成分是一氧化碳和氧气 B. 反应中含氢元素的化合物有三种 C. 反应前后碳元素的化合价没有发生变化 D. 反应中甲和丁的质量之比为8∶3 |
11. | 详细信息 |
根据锌元素的相关信息及原子结构示意图,下列判断正确的是( ) A. 锌属于非金属元素 B. 锌原子的中子数为30 C. 锌的相对原子质量为65.38 g D. 锌原子在化学反应中易失去2个电子 |
12. | 详细信息 |
一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如图所示: 下列说法正确的是( ) A. x的值为36 B. 该反应属于化合反应 C. W由碳、氢两种元素组成 D. W中碳、氢元素质量比为1:3 |
13. | 详细信息 | |||||||||||||||
下列实验不可行或不能达到实验目的是( )
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14. | 详细信息 |
在某温度下,分别向盛有等质量蒸馏水的两烧杯中逐渐加入固体溶质甲或乙,图中x表示所加固体的质量,y表示溶液中溶质与水的质量比。下列有关说法正确的是( ) A. 甲物质的溶解度比乙物质的溶解度大 B. a点之前,该温度下两溶液均为不饱和溶液 C. 该温度时,乙饱和溶液的溶质质量分数为25% D. 该温度时,甲物质的溶解度为50g |
15. | 详细信息 |
生活中处处有化学,化学与生活、生产密切相关。 (1)海苔包装袋中用作干燥剂的是生石灰,请用化学方程式表示其原理______。 (2)如图为“某矿泉水”标签,回答下列问题: ①写出矿泉水中硫酸镁的化学式______; ②水中溶有一定量的氧气,请表示出n个氧分子______; ③矿泉水主要含有______种阳离子; (3)洗涤剂能清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂有______作用; (4)喝了碳酸饮料常常会打嗝,说明气体的溶解度与______有关; (5)CO2的大量排放是全球气候变暖的原因之一。为了防止温室效应进一步增强,可以利用甲醇“捕捉”二氧化碳形成CO2的甲醇溶液。其中甲醇是______(“溶质”或“溶剂”); (6)自然界的水都为混合物,用______区别硬水和软水,生活中可通过______将硬水转化为软水。 (7)碳元素可形成不同的单质,最常见的有金刚石、C60、石墨,其结构分别如图: 其中,硬度最大的是______,能做润滑剂的是______,由分子构成的是______(填写对应序号)。 |
16. | 详细信息 |
100g某硫酸恰好与13g锌完全起反应.试计算这种硫酸中溶质的质量分数______. |
17. | 详细信息 |
空气是宝贵的自然资源,如图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。回答相关问题: (1)X是空气中含量最多的气体,其化学式为______; (2)图中分离空气的过程属于______变化(填“物理”或“化学”); (3)空气中含有少量稀有气体,其化学性质______(填“活泼”或“稳定”); (4)分析流程中CH4的作用______、______; (5)写出NH3合成尿素的化学方程式______。 |
18. | 详细信息 |
已知:甲、乙、丙、丁为常见化合物,A、B为单质,相互转化关系如图。其中甲是天然气的主要成分。回答下列问题: (1)丁物质的名称:______,丙物质的化学式______; (2)检验化合物乙的化学方程式______; (3)试剂X可能的化学式______、______(要求:所选物质类别不同); (4)通过分析表明:燃料充分燃烧的条件之一是______; (5)取变红溶液于试管中加热,观察到的现象有______。 |
19. | 详细信息 | ||||||||||||||||
实验室通常利用如图装置制取氧气。 写出KClO3在MnO2作用下制取氧气的化学方程式______; 某化学兴趣小组在实验过程中发现有以下“异常”现象: a.利用排空法收集氧气有异味; b.颗粒状MnO2变得更细。 对此进行了以下探究: 探究(I)利用排空法收集的氧气有异味 查阅资料:KClO3在MnO2作用下分解生成氧气,经历了以下三个过程 ①2KClO3+2MnO22______+Cl2↑+O2↑ ②2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ③Cl2+K2MnO42KCl+MnO2+O2↑; (1)写出横线物质的名称______,其中Mn元素的化合价为______; (2)猜测“利用排空法收集氧气有异味”的物质是______。 探究(Ⅱ)颗粒状MnO2变得更细 学习小组通过讨论猜测:是因为MnO2也参加了化学反应。小组同学共同设计实验并验证MnO2在该反应中作催化剂。
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20. | 详细信息 |
实验室制取气体时需要的一些装置如图所示,请回答下列问题。 (1)仪器①名称:______; (2)若用高锰酸钾固体加热制取氧气,A装置还需作何改进______,若A装置是木炭还原氧化铜的反应装置,装置A需做何改进______,理由是______; (3)要得到干燥的氧气,所选择装置的连接顺序为:B→______→______(填字母序号),B中发生反应的化学方程式______,检验氧气是否收集满的操作方法是______; (4)实验室制取二氧化碳的化学方程式______;利用G收集二氧化碳气体时,二氧化碳应从______端通入(填“a”、或“b”) |