七年级上学期期中历史免费试题带答案和解析（2019-2020年河南省永城市）

1. 选择题	详细信息
“你来自云南元谋，我来自北京周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列有关原始人类北京人生活情况的叙述，正确的是 A. 能使用天然火烧烤食物 B. 能制作磨制石器 C. 能够人工取火 D. 用骨针缝衣服

2. 选择题	详细信息
2019年6月28日，首届中国﹣﹣非洲经贸博览会在湖南长沙举行，90岁高龄的“中国杂交水稻之父”袁隆平用英文献上了一段视频致辞，他表示，杂交水稻在中国的种植面积达到了1700万公顷，平均产量达到了8吨每公顷。我国下列原始居民中，最早能够品尝香喷喷的米饭的是（　　） A.河姆渡人 B.北京人 C.半坡人 D.元谋人

3. 选择题	详细信息
相传禹铸九鼎，“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之”。“九鼎”之所以被广泛重视并在夏、商、周流传，主要因为它是（　　） A.反映民心民意的凭据 B.国王祭祀的重要礼器 C.青铜工艺水平高的标志 D.王朝统治权力的象征

4. 选择题	详细信息
中国古代的青铜文化十分发达，并以制作精良、气魄雄伟、技术高超等特点著称于世。我国现存最重的青铜器是（　　） A. B. C. D.

5. 选择题	详细信息
夏、商、西周三个朝代作为我国奴隶社会发展的主要阶段，孕育了古老的中华文明，在我国历史的长河中占有重要的地位。导致这三个朝代灭亡的共同原因（ ） A.统治者治国没有经验 B.国君暴虐无道，统治残暴 C.不注意与周边国家的关系 D.诸侯内乱

6. 选择题	详细信息
归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ） A. 西周、春秋 B. 春秋、战国 C. 西周、东周 D. 东周、战国

7. 选择题	详细信息
妇好是商王武丁的王后。某年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早记载于（ ） A.龟甲或兽骨上 B.竹简 C.丝帛 D.宣纸

8. 选择题	详细信息
下列关于春秋时期争霸和兼并战争的评价，正确的有 ①争霸战争给社会带来了种种灾难 ②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭了，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一 ③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身力量 ④维护了周王朝的统治 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

9. 选择题	详细信息
学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说到：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最东的一个国家的名称，我的名是战国时期地处最西的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是（　　） A.燕楚 B.秦齐 C.齐秦 D.齐楚

10. 选择题	详细信息
习总书记说：“绿水青山就是金山银山。”绿色发展理念在中国越来越得到广泛认可。下列中国古代哲学思想中与这一理念相近的是 A. 刑过不避大臣，赏善不遗匹夫 B. 斧斤以时入山林，林木不可胜用也 C. 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 D. 知己知彼，百战不殆

11. 选择题	详细信息
秦朝咸阳的一位粮食商人，要购进一批小米。结账时，这位咸阳商人应该用下列哪种货币支付货款

12. 选择题	详细信息
长城是我国古代劳动人民创造的奇迹，秦长城的起止点是（　　） A.陇西至东海 B.辽东至临洮 C.临洮至东海 D.临洮至辽东

13. 选择题	详细信息
公元纪年和世纪的换算是我们要掌握的常识。秦朝灭亡于公元前207年，属于（　　） A.2世纪前期 B.公元前2世纪后期 C.公元前3世纪前期 D.公元前3世纪后期

14. 选择题	详细信息
在一次历史课本情景剧表演中，同学们表演了中国历史上第一次大规模的农民起义。他们可能说的台词是（　　） A.富贵不能淫，威武不能屈 B.王侯将相，宁有种乎 C.治世不一道，便国不法古 D.三人行，必有我师焉

15. 选择题	详细信息
李清照曾这样赞美项羽“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件跟项羽有关的是 ①大泽乡起义 ②巨鹿之战 ③楚汉战争 ④建立张楚政权 A.、①② B.、①③ C.、②③ D.、②④

16. 综合题	详细信息
阅读下列材料，回答问题 （1）图一中房屋的名称是什么？居住在这种房屋里面的原始居民从事农业生产时，使用的最典型的耕种工具是什么？ （2）图二中房屋的名称是什么？居住在这种房屋里面的是哪一原始居民？ （3）导致图一和图二所示两种房屋构造不同的主要原因是什么？

17. 综合题	详细信息
阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 现代著名史学家郭沫若说：“书籍被焚，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命打击。” （1）材料一中图一所示人物在政治上的主张是什么？他的学说集中在哪本书中？ （2）材料一图二所示人物的核心思想是什么？他采取的哪一措施打破了贵族和王室垄断教育的局面？ （3）材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索”指的是什么现象？郭沫若所述指的是哪一历史事件？

18. 综合题	详细信息
阅读下列材料，回答问题。 材料一 他带领人们化害为利，在岷江上修筑了大型水利工程，使成都平原成为“天府之国”。 材料二 观察下列有关春秋战国时期的两幅图片。 材料三 约公元前220年，一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统，用于抵抗来自北方的侵扰。 ——1987年世界遗产委员会的评价 （1）材料一中的“他”指的是谁？“大型水利工程”指哪一工程？该工程在当时的主要功能是什么？ （2）从材料二的两幅图片中，你能获取哪些历史信息？ （3）材料三中的“防御系统”是指什么？“抵抗来自北方的侵扰”具体指的是哪个民族？ （4）综合上述材料和问题，谈谈你得到的启示。

19.	详细信息
阅读下列材料，回答问题。 材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠。有国强者兼州域，而弱者丧社稷。 ——《汉书•食货志》 材料二 六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户，东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。 ——《史记•秦始皇本纪》 材料三 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。…后五月而秦孝公卒……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。 ——《史记•商君列传》 （1）材料一反映了什么历史事件？根据材料并结合所学知识，请写出该事件在经济上的主要措施。 （2）你认为材料一和材料二反映的历史事件之间是一种怎样的关系？简单说说你的理由。 （3）据材料三和所学知识简析导致商鞅悲惨结局的原因。

20. 综合题	详细信息
请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80﹣120字的小短文（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容的比较）