2019-2020年九年级上册期中化学在线测验完整版（山东省泰安市岱岳区泰安第七中学）

1. 选择题	详细信息
化学改变了世界，依靠化学人类才能更好地解决诸多问题。下列问题中与化学科学无关的是 A.能源危机 B.环境污染 C.计算机编程 D.疑难疾病救治

2. 选择题	详细信息
中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（ ） A.陶瓷烧制 B.火药使用 C.粮食酿酒 D.甲骨刻字

3. 选择题	详细信息
用分类的方法学习化学物质，可以帮助我们更好的抓住物质的本质和特点。下列各组物质前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A.黄泥水、海水 B.氢气、矿泉水 C.白酒、氧气 D.蒸馏水、二氧化碳

4. 选择题	详细信息
观察蜡烛燃烧能提出许多有探究价值的问题。下列问题不属于化学问题的是 A.蜡烛的组成成分是什么？ B.蜡烛形状大小为什么不同？ C.蜡烛熄灭一瞬间产生的白烟是什么？ D.蜡烛燃烧后生成什么物质？

5. 选择题	详细信息
有一瓶无色气体，可能是氧气，你认为应该用下述哪种方法确定？ A.讨论 B.调查 C.上网查询 D.实验

6. 选择题	详细信息
化学变化能实现物质与能量的转化。下列变化中实现了由化学能转化成热能的是 A.自然界中植物光合作用 B.家庭壁挂式采暖炉燃气供暖 C.用燃烧的蜡烛照明 D.电熨斗通电发出的热量熨烫衣服

7. 选择题	详细信息
下列实验现象描述不正确的是 A.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成银白色固体 B.在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，无色溶液变红色 C.在锌粒中加入稀盐酸，锌粒表面产生大量气泡 D.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合产生蓝色沉淀

8. 选择题	详细信息
从分子角度分析与解释下列事实，不正确的是 A.结成冰的水不能流动——是因为温度降到零度后，水分子不再运动 B.碘酒是混合物——是由不同分子构成的 C.水变成水蒸气体积变大——是因为水分子之间间隔变大 D.蔗糖晶体放置在空气中不会“消失”，而放入水中会很快“消失”——空气中气体分子与蔗糖分子之间的相互作用较弱，而水分子与蔗糖分子之间的相互作用较强

9. 选择题	详细信息
下列实验操作中错误的是 A.装入固体粉末 B.加热固体 C.滴管用后不洗涤 D.塞紧橡皮塞

10. 选择题	详细信息
实验仪器是进行化学实验重要的工具，不同的实验仪器有不同的功能。下列实验项目所选择的仪器错误的是 A.盛放固体药品——广口瓶 B.盛少量试剂反应——锥形瓶 C.盛较多量液体加热——烧杯 D.吸取和滴加少量液体——胶头滴管

11. 选择题	详细信息
自来水厂的净化过程可表示为：取水→加明矾沉降→过滤→吸附→消毒→配水．其中属于化学变化的是（　　） A. 取水 B. 过滤 C. 吸附 D. 消毒

12. 选择题	详细信息
对探究活动各个环节进行认真的反思，是提高我们的探究能力和促进不断进步的重要保证。下列有关实验后反思的说法不正确的是 A.只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致 B.需要反思探究方法是否科学、有效 C.需要反思实验过程是否安全、环保 D.需要反思探究程序是否合理、简捷

13. 选择题	详细信息
实验基本操作练习时，要知其然并知其所以然。下面对实验操作要求解释不正确的是 A.向试管装入粉末状药品时，药品用纸槽送到试管底部——防止药品打破试管底部 B.给试管中液体加热时，试管口不要朝向有人方向——以免加热液体沸腾喷出伤人 C.熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭——防止将火焰吹入灯内引起灯内酒精的燃烧爆炸 D.给试管中固体加热时，管口略向下倾斜——避免加热产生水分倒流引起试管炸裂

14. 选择题	详细信息
小冬同学制作的简易净水器如下图所示。下列说法不正确的是 A.小卵石、石英砂和膨松棉起过滤的作用 B.活性炭的作用是吸附色素和异味物质 C.净化后的水一定是软水 D.长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度

15. 选择题	详细信息
下列行为中，不符合实验室安全规则的是 A.酒精灯碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭 B.加热试管中的液体时，液体体积不要超过试管容积的1/3 C.实验结束后，剩余药品要回收，不能直接倒入下水道 D.为提高实验效率，没有毒性的药品可用手拿

16. 选择题	详细信息
有关水的天然循环的说法不正确的是 A.既实现了水的自身净化又完成了水资源的重新分配 B.循环过程中水分子的能量在不断变化，但却只发生了物理变化 C.太阳为水的天然循环提供了能量 D.该循环过程中水分子的大小和排列方式都发生了改变

17. 选择题	详细信息
下列说法不正确的是 A.需要加热才能发生的变化不一定是化学变化 B.化学变化的基本特征是有新物质生成，有新物质生成的变化一定是化学变化 C.化学反应通常伴随发光、放热、变色等现象，所以有颜色变化的一定是化学反应 D.从科学预测分子，原子的存在，到真实看到分子、原子，是一个大胆假设、实践验证的过程

18. 选择题	详细信息
下面是一学习小组针对科学探究完成的几个问题：①呼出的气体是什么?②呼出的气体中一定有二氧化碳③呼出的气体中可能有二氧化碳④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊⑤这个实验既简单，现象又明显。按照“提出问题—猜想与假设—收集证据一获得结论一反思与评价”进行排序，其中正确的是猜想 A.①②③④⑤ B.①③④②⑤ C.①③②④⑤ D.①②④③⑤

19. 选择题	详细信息
下图是表示物质分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同的原子，则图中表示混合物是 A. B. C. D.

20. 选择题	详细信息
某化学兴趣小组收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下，并运用如图实验装置，借助氧气传感器探头采集数据，再经数据处理软件实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线如下图，来探究微粒的运动。三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图中的MN段，NP段和PQ段。下列说法不正确的是 A.MN段最能说明氧分子是在不断运动的 B.NP段和MN相比，说明温度升高，氧分子运动加快 C.PQ段变化是因为氧气密度比空气大，氧分子更快更多地从瓶口向下逸出 D.Q点氧气浓度最低，说明氧分子静止不动

21. 填空题	详细信息
通过化学的学习使我们认识到化学改变了世界。 （1）人类经过长期的探索研究，认识到世界万物都是由极其微小___________的构成的。化学科学就是从微观视角探究物质变化规律。因此，化学就是在________水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科，它能指导我们更好地认识、________和________物质。 （2）化学变化是改造物质世界的重要途径。物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随着______变化。这种能量变化通常表现为热能、光能和电能的释放或_______。如炸药、石油、煤炭等储存的能量都是通过化学反应________出来的；而绿色植物则是通过化学反应（光合作用）将太阳能_________起来。通过化学变化实现________与________的转化。

22. 填空题	详细信息
用微粒的视角研究物质是化学独特的思维方式。观察下图所示的分子做图，回答下列问题： （1）图a中，一杯水有许许多多的_______构成的，每个该微粒又是由_____和______构成的。 （2）图b中，一瓶氧气是由许许多多的_______聚集而成的，每个该微粒又是由_____构成的。 （3）图a、图c、图d中三种分子中都含有哪一种相同的原子？______； （4）由图d可知，1个乙醇分子是由2个_____原子、6个氢原子和1个氧原子构成的。

23. 实验探究题	详细信息
“用微粒的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法。请根据下面提供材料，结合你所学的知识，用分子的观点回答下列问题： （1）一滴水中约含有个水分子，说明____________； （2）“遥知不是雪，为有暗香来”，说明___________； （3）100mL水和100mL酒精混合后所得液体体积小于200mL，说明_________； （4）图1中挤压到一定程度之后，注射器内气体压缩变得困难说明__________； （5）图2中品红在热水中扩散速率比冷水中快，说明__________。

24. 填空题	详细信息
根据要求完成下列问题： 分类 分类标准 类别1：空气、海水 类别2：蒸馏水、氧气、氢气 分类标准是_________； 类别1属于_____，举一例______； 类别2属于_____，举一例______； ①试管；②烧杯；③烧瓶；④蒸发皿；⑤燃烧匙。能直接加热的仪器：_____（填数字序号，下同）；不能直接加热的仪器：_______。 根据仪器特点能否直接加热来分

25. 实验探究题	详细信息
正确规范的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。根据下列实验示意图回答相关问题： （1）指出图1中三处明显错误：①____________；②_____________；③____________； （2）改正图2实验中的二处错误：①__________；②_________；

26. 科学探究题

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英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中，对蜡烛行了全面介绍。生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等物质，现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究。 （提出问题）生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？ （假设与猜想）①一定有碳元素；②可能还有氢元素和氧元素。 （实验设计）根据上述三种元素的猜想制订实验方案。 （1）如图1所示，在蜡烛火焰上方放置一块洁净，干燥的玻璃片，一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠。 （2）如图2所示，在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有_________的烧杯，观察现象。 （证据与结论） 实验（1）：观察到玻璃片上有细小水珠时，说明原料中一定存在________元素（填元素符号，下同）； 实验（2）：观察到烧杯内壁_________，则猜想①成立。 （分析与交流）实验（1）和实验（2）获得的证据均不能证明原料中一定存在_______元素，因为__________。

27. 实验探究题

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某化学兴趣小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。请完成下列有关问题： （提出问题）河水中有哪些杂质？应该采用什么方法除去杂质而得到较纯净的水？_____ 观察河水略浑浊，有固体小颗粒，该河水除含水外，还含微生物等。 （实验方案设计）除去杂质方法与思路： （1）除去固体颗粒，可选用_______（填字母序号，下同）；除去可溶性杂质，可用_______ a沉降 b蒸发 c过滤 d蒸馏 （2）上述净化水的方法，实质上是将混合物分离为纯净物的过程。分离提纯混合物有以下两种基本思路。 思路一：将属于杂质的物质分离除去，如：上述中的_________等。 思路二：_________，如蒸馏。 （进行实验） （1）先向盛有河水的烧杯中加入适量_________粉末，这是利用其溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质________来达到净水的目的； （2）再进行过滤液体： ①过滤操作所必需的仪器_________； a烧杯 b酒精灯 c铁架台（带铁圈） d试管 e玻璃棒 f漏斗 g蒸发皿 ②玻璃棒的作用是________，玻璃棒下端接触的部分是_________层滤纸处； ③若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是__________； （3）再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的________作用； （4）最后进行蒸馏： 所得蒸馏水是______（填“硬水”或“软水”），检验的简单方法是________