2018-2019年高二下半年期中生物免费试卷完整版（安徽省部分省示范中学）
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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有关人体内环境稳态的叙述，错误的是（ ） A. 当内环境的稳态遭到破坏时，将引起细胞代谢紊乱 B. 在正常情况下，内环境的各种理化性质是保持恒定不变的 C. 人体内环境稳态的实现需要消化、循环、呼吸、泌尿等系统的共同参与 D. 神经－体液－免疫调节网络机制是机体维持稳态的主要调节机制 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列过程，不发生在内环境中的生理生化反应是 ( ) ①神经递质和激素的合成 ②抗体和抗原的特异性结合 ③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 ④神经递质和突触后膜受体的作用 ⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 ⑥蛋白质在消化道中的消化分解 A. ②④⑤ B. ②⑤⑥ C. ①③④ D. ①③⑥ |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是（ ） A. 激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞 B. 激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素 C. 激素只能运到靶细胞，一经靶细胞接受即被灭活 D. 乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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对下面有关生物体生命活动的调节和免疫的说法的判断，正确的是（ ） ①植物根的正向重力生长和茎的负向重力生长都能体现生长素对植物生长的作用的两重性 ②人体饥饿时，下丘脑发出的有关神经的兴奋可使胰岛素和肾上腺素的分泌都增加 ③在寒冷环境中，人体肾上腺素和甲状腺激素的分泌增加都是神经调节的结果 ④人体能维持血液中甲状腺激素、性激素和胰岛素含量的相对稳定的原因之一是反馈调节 ⑤在草原上快速奔跑的狼体内，兴奋以局部电流的形式在神经纤维上双向传导，以化学信号的形式在神经元间单向传递 ⑥在体液免疫中，效应B细胞能产生组织胺发挥免疫效应 A.只有一个说法对 B.不只一个说法对 C.所有的说法都对 D.没有一个说法是对的 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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正常人体处于0℃、30℃的环境中均能维持体温恒定，处于0℃的环境中时，产热为a1，散热为b1；处于30℃的环境中时，产热为a2，散热为b2。下列关于体温调节的叙述错误的是（ ） A.同30℃的环境相比，人处于0℃环境中要通过增加产热，减少散热来维持体温相对稳定，因此a1>a2，b1>b2 B.人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要通过皮肤 C.体温调节中枢在大脑皮层，体温感觉中枢在下丘脑 D.人体从30℃的环境进入℃它的环境中，皮肤会起鸡皮疙瘩，这属于非条件反射 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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某人从未感染过甲型H7N9流感病毒，下列有关叙述正确的是（ ） A.与病毒类似，结核杆菌、麻风杆菌等胞内寄生菌在侵入宿主细胞后，机体将通过体液免疫过程使它们失去寄生的基础，最终被吞噬消灭 B.浆细胞可以接受流感病毒的刺激，使其分泌特异性抗体 C.一旦甲型H7N9流感病毒侵入该人体，记忆B细胞就会迅速增殖分化 D.抗体只能作用于细胞外的流感病毒，不能直接作用于细胞内的流感病毒 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于免疫失调的说法正确的是（ ） A.艾滋病患者最终常常死于严重感染或者肿瘤而非艾滋病病毒的侵染 B.艾滋病、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等都属于自身免疫病 C.因为过敏不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命 D.过敏反应的抗体主要分布在血清，组织液、外分泌液中也有 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
下图为人体内血糖平衡调节的部分过程示意图，下列相关叙述错误的是 A. 激素甲是人体内唯一可以降低血糖浓度的激素 B. 下丘脑还可产生某种促激素释放激素直接促进激素甲的分泌 C. 该调节过程包含了神经调节和体液调节两种方式 D. 激素甲和胰高血糖素的相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如图所示的实验，一段时间后，会出现弯曲现象的是（ ） A.②⑤⑦ B.①②③⑤⑧ C.①③④⑥⑦ D.②⑤⑧ |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
女性孕期血糖偏高是一种常见现象。如图为进食等量葡萄糖后，孕妇与正常女性（非孕妇）血糖浓度和胰岛素浓度变化的数据记录。下列分析不正确的是（ ） A.血糖浓度的升高是导致胰岛素浓度升高的原因之一 B.孕妇的胰岛B细胞对血糖变化比较敏感，产生胰岛素的速度较快 C.孕妇血糖浓度升高可能的原因是体内的靶细胞对胰岛素的敏感性降低 D.孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病，就应及时控制糖类摄入量 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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研究发现脑细胞中β淀粉样蛋白大量沉积产生毒性，诱导中枢神经系统中胆碱能神经元凋亡，乙酰胆碱浓度不足，导致患者出现记忆功能减退等一系列症状，进而形成老年痴呆症。下列有关说法错误的是（ ） A.胆碱能神经元凋亡之后，不能通过存活的神经元增殖补充，导致脑内乙酰胆碱浓度下降 B.用淀粉酶水解β淀粉样蛋白，减少β淀粉样蛋白含量可以预防该病 C.乙酰胆碱酶（可以催化水解乙酰胆碱）抑制剂可用来治疗该病 D.中枢神经系统中，一个神经元的轴突可以与多个神经元的树突形成突触 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述，正确的是 A. 发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、淋巴细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统 B. 非特异性免疫出现快、作用范围广；特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强 C. 青霉素能杀菌和唾液中的溶菌酶能杀菌都属于非特异性免疫 D. 非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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植物激素的应用给人们的生产生活带来了很大影响，下列相关叙述正确的是（ ） A.赤霉素和生长素都能促进细胞的伸长，高浓度处理都会导致“恶苗病” B.2，4--D可以作为除草剂大规模使用，对所有的农作物都没有副作用 C.乙烯利处理青色的香蕉可加速其转变为黄香蕉 D.用一定浓度的生长素涂抹未受粉的雌蕊柱头，会导致其染色体联会紊乱，出现无子果实 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是( ) ①当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加 ②c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 ③下丘脑是体温调节中枢 ④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、释放e激素 ⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温 A. ①②③ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ③④⑤ |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。对照组应设为 A. 用一相似的幼年家兔作相同处理，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察 B. 用一相似的幼年家兔在去除下丘脑后作相同处理，在相同的环境中观察 C. 用一相似的幼年家兔在去除垂体后作相同处理，在相同的环境中观察 D. 用一成年健康的家兔作相同的处理，在相同的环境中观察 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
为探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移，还是将生长素分解，某研究性课题小组设计了如图所示实验（图1中的琼脂块一段时间后放置到图2中去掉尖端的胚芽鞘上）。下列有关说法错误的是（ ） A. 如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＝d，说明单侧光将向光侧生长素分解了 B. 琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长，原因是生长素促进了细胞生长 C. 该实验的自变量是①②③④四组琼脂块中的生长素浓度 D. 如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＜d，说明单侧光将向光侧生长素转移了 |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于常见激素及激素类药物的作用，错误的是 A. 因病切除甲状腺的患者—长期服用甲状腺激素 B. 人工合成的孕激素类药物—抑制女性排卵的口服避孕药 C. 给雌雄亲鱼饲喂促性腺激素类药物—促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟 D. 胰岛B细胞受损的糖尿病患者—按时注射胰岛素 |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
如图所示，若根a侧的生长素浓度在曲线的A点(为10－10 mol/L)，下列叙述正确的是( )  A. 不同浓度的生长素可能作用效果相同 B. AD属于生长抑制范围 C. b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢 D. 在太空中根的生长将不同于图中的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长 |
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| 19. 选择题 | 详细信息 |
图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中AB＋BC＝CD，图乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是( ) A. 刺激C处，A、D点可同时检测到膜电位变化 B. 刺激A处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 C. 刺激A点引起肌肉收缩的活动属于反射 D. 兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变 |
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| 20. 选择题 | 详细信息 |
下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。分析以下叙述错误的是 A. 光暗信号调节褪黑素分泌的过程, 属于神经调节 B. 去甲肾上腺素释放后，直接与受体结合发挥作用，则去甲肾上腺素属于一种激素 C. 光暗信号可以周期性引起褪黑素的分泌,进而影响该动物的生殖周期 D. HPG轴发挥调节作用，体现了激素分泌的分级调节和负反馈调节 |
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| 21. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于“探究促进葡萄插条生根的最适NAA浓度”实验的叙述中，正确的是 A. 实验用葡萄插条不能带幼叶或幼芽，以免自身产生生长素影响实验结果 B. 在正式实验前先做一个预实验，目的是为避免实验误差 C. 实验中不同浓度NAA溶液浸泡不同插条的时间要相同 D. 促进葡萄插条生根的最适NAA和IAA浓度相同 |
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| 22. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||||||||
如图是医院验血报告单的部分截图。下列分析合理的是（ ）
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| 23. 选择题 | 详细信息 |
如图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意围，下列说法正确的是（ ） A.若激素B是胰岛素，则其能与受体b特异性结合，产生生理效应，这体现了细胞膜的结构性 B.若激素B是胰高血糖素，受体b发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖浓度升高 C.若该图表示下丘脑细胞，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还应具有与神经递质相结合的受体 D.激素都是依赖于与细胞膜上的受体结合从而发挥效应 |
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| 24. 非选择题 | 详细信息 |
下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图，请回答相关问题： （1）毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是___________ ，人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是___________ ，CO2浓度最高的地方是__________ 。（填标号） （2）外界空气中的氧气需要通过___________ 层膜才能被脑组织细胞利用，消化道中的葡萄糖需要通过___________层膜才能被脑组织细胞利用。 （3）若该组织细胞为肝细胞，饭后毛细血管①处的血糖浓度___________ ⑤处，若该组织细胞为垂体细胞，寒冷时毛细血管①处的TSH浓度___________ ⑤处，若该组织为胰岛A细胞，饥饿时毛细血管⑤处的胰高血糖素浓度___________ ①处（填高于，低于或等于）。 |
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| 25. 非选择题 | 详细信息 |
图1表示人体内某些淋巴细胞的分化，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题： （1）图1中属于免疫活性物质的有___________ 。没有识别抗原能力的细胞有___________ （填字母）。 （2）人体患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染，当天花病毒再次入侵时，人体消灭病原体的主要过程是___________ （3）图2所示的免疫过程中，参与A→B过程的是图1中的___________ 细胞（填字母）。 （4）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是___________ （填字母），导控病属于免疫失调疾病类型中的___________ 。 （5）为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案： 第一步：将___________ 健康雌性动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只。 第二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗，___________ 。 第三步：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效。请写出两种注射未用冷链保存的疫苗的危害：___________ 。 |
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| 26. 非选择题 | 详细信息 |
肾上腺是人体重要的内分泌器官，位于两侧肾脏的上方。如图甲所示，腺体分臂上腺皮质和肾上腺髓质两部分，肾上腺与免疫调节和糖代谢关系密切，如图乙所示。请回答下列问题： （1）一些人长期精神忧郁，则容易引起感染和肿瘤。从图乙可知，长期精神忧郁可使下丘脑受到刺激后释放的CRH（促肾上腺皮质激素释放激素）___________ （增加、减少），促进垂体分泌ACTH（促肾上腺皮质激素），最终导致___________ 增多，从而使免疫系统的___________ 功能降低。 （2）糖皮质激素能限制骨髓和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与___________（激素）对维持血糖平衡起到拮抗作用。为验证糖皮质激素的分泌存在负反馈调节，应注射___________，然后测定血液中___________ （激素）的含量。 （3）下丘脑在机体内的功能包括___________ 等方面（写出三点即可）。 |
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| 27. 非选择题 | 详细信息 |
如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。据图回答问题： （1）在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电流表上，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电流表指针的偏转次数分别是___________ 。 （2）在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这可能是该药物抑制了___________ 的功能。 （3）如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，则细胞甲可能是___________ 细胞。分泌物a可代表其分泌的___________ 激素，激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是___________ 。 （4）若该图中分泌物a为胰岛素，则细胞甲为___________ ，引起细胞甲释放分泌物a的另一刺激是___________ 。 |
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| 28. 非选择题 | 详细信息 |
如图是生长素与其作用的图解，请据图回答下列问题： （1）生长素的主要合成部位是___________，在这些部位，___________ 经过一系列反应可转变成生长素。图中A点和E点的生长素浓度对植物生长的作用是_______ 。 （2）若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为f，则其背光侧的生长素浓度y的范围为___________ 。 （3）若某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地生长现象，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度z范围应为___________ 。 （4）为验证在重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部位。请你结合下图，利用生长状况相同的完整燕麦胚芽鞘、薄云母片等设计实验。  实验步骤： ①______________________ ； ②_____________________ ； ③_____________________ 。 预测结果：___________ 。 实验结论：___________ 。 |
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