2018至2019年高一月考生物专题训练（甘肃省兰州市一中）
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 A. 大肠杆菌的细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构 B. 乳酸菌和酵母菌在无氧条件下细胞内物质氧化过程完全相同 C. 甲状腺能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜上的糖蛋白无关 D. 真核细胞的细胞骨架与细胞运动以及物质运输等生命活动有关 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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有种细菌会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎，其原因是该菌通过分泌InIC蛋白抑制人细胞膜表面的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移，下列说法正确的是 A. Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需通过内质网的加工 B. 该菌以需要消耗能量的胞吞方式进入人体细胞 C. 该细菌和酵母菌一样，不具有由核膜包被的细胞核 D. 该菌细胞内同时含有核酸和蛋白质的结构有核糖体和染色体 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是 A. S1＜2S2 B. S1＝2S2 C. S1＞2S2 D. S2＜S1＜2S2 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于细胞结构和生理过程的叙述中，正确的是 A. 分泌蛋白的合成与分泌过程中有核糖体、内质网、溶酶体及线粒体等细胞器参与 B. 细胞核能进行遗传信息的传递，是细胞代谢的主要场所 C. 生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新 D. 合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、 30%、20%、15%，则该细胞器是 A. 进行有氧呼吸的主要场所 B. 合成蛋白质的场所 C. 与有丝分裂有关 D. 吸收并转换光能，完成光合作用 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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科学家将变形虫切成两半，一半有核，一半无核。无核的一半不能摄取食物，对外界刺激不再发生反应。有核的一半照样摄食，对刺激仍有反应，失去的伸缩泡可以再生，还能生长和分裂。上述实验说明了细胞核 A. 能够摄取食物 B. 对维持细胞的生命活动至关重要 C. 能够直接感受外界刺激并发生反应 D. 能促进细胞的生长和分裂 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述正确的是 A. 细胞膜的选择透过性保证了对细胞有害的物质都不能进入细胞 B. 细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流的必需结构 C. 一切细胞均具有以磷脂双分子层为骨架的细胞膜 D. 不同生物膜的膜蛋白种类和含量不同，但脂质的种类和含量相同 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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在质壁分离和复原过程，洋葱鳞片叶表皮细胞的吸水能力变化示意图正确的是（ ） A.  B.  C.  D.  |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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下列说法中错误的是 A. 水分子进出细胞是通过被动运输 B. 葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量，属于协助扩散 C. 果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果 D. 大肠杆菌吸收K+属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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已知某细胞外的钾离子浓度是细胞内的30倍，若向细胞膜上注射氰化物（抑制能量ATP的形成），发现细胞对钾离子的吸收没有减弱，而加入载体蛋白活性抑制剂时，对钾离子的吸收明显减弱，则细胞对钾离子的吸收方式是（ ） A. 自由扩散 B. 协助扩散 C. 主动运输 D. 胞吞作用 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
下图表示番茄随环境中氧浓度的变化，从培养液中吸收Ca2＋和SiO4的曲线。影响A、B两点与B、C两点吸收量的主要因素分别是 A. 离子浓度、载体数量 B. 离子浓度、能量 C. 载体数量、离子浓度 D. 载体数量、能量 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶，是由20%的蛋白质和80%的RNA组成，如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高Mg2＋的浓度，他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明（ ） A. 某种RNA具有生物催化作用 B. 酶是由RNA和蛋白质组成的 C. 酶的化学本质是蛋白质 D. 绝大多数的酶是蛋白质，少数是RNA |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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下列与酶有关的实验探究中，设计思路最合理的是 A. 利用H2O2溶液作为底物探究温度对酶活性的影响 B. 利用肝脏研磨液催化H2O2的分解探究酶的高效性 C. 利用淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖水解探究酶的专一性 D. 利用pH分别为5、7、9的缓冲液探究胃蛋白酶的最适pH |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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在其他条件不变而酶浓度增加时，下列图中能正确表示生成物量变化的是(图中虚线为酶浓度增加后的变化曲线) A.  B.  C.  D.  |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是( ) A. 该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶 B. 限制f～g段上升的因素是酶的数量，故整个实验中应设置麦芽糖酶的量一定 C. 如果温度升高或降低5 ℃，f点都将下移 D. 可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是（ ） A. ①和② B. ①和④ C. ①和③ D. ②和③ |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于ATP的叙述，正确的是 A. ATP是细胞中的一种生物大分子物质 B. 为满足对能量的需求，肌细胞中贮存大量ATP C. ATP中远离A的高能磷酸键所含能量较少，所以易断裂 D. 细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性 |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
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水果储藏保鲜时，最适宜的环境条件是（ ） A．低O2、高CO2、零上低温 B．低CO2、高O2、零下低温 C．无O2、高CO2、零上低温 D．低O2、无CO2、零下低温 |
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| 19. 选择题 | 详细信息 |
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有些作物的种子入库前需要经过风干处理，与风干前相比，下列说法错误的是 A. 风干种子中有机物的消耗减慢 B. 风干种子上微生物不易生长繁殖 C. 风干种子中细胞呼吸作用的强度高 D. 风干种子中结合水与自由水的比值大 |
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| 20. 选择题 | 详细信息 |
为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养，培养液中O2和CO2相对含量变化见下图，有关分析正确的是 A. t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断增加 B. t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快 C. 若降低10℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短 D. 实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成蓝色 |
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| 21. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关植物细胞能量代谢的叙述，正确的是 A. 含有两个高能磷酸键的ATP是RNA的基本组成单位之一 B. 加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少，ATP生成增加 C. 无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成 D. 光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成 |
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| 22. 选择题 | 详细信息 |
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一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。下列叙述错误的是 A.氧浓度为a时，只进行无氧呼吸 B.氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为0.6 mol C.氧浓度为c时，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵 D.氧浓度为d时，只进行有氧呼吸。 |
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| 23. 选择题 | 详细信息 |
突变酵母的发酵效率高于野生型，常在酿酒工业发酵中使用。下图为呼吸链突变酵母呼吸过程，下列相关叙述错误的是（ ） A. 突变酵母乙醇代谢途径未变 B. 突变酵母能产生[H] C. 氧气充足时，野生型酵母种群增殖速率大于突变体 D. 通入氧气后，突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体 |
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| 24. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关细胞呼吸的叙述正确的是 A. 缺氧时,人体肌细胞产生的CO2量大于O2的消耗量 B. 细胞呼吸是人体热量的主要来源 C. 在炎热环境中,细胞呼吸将显著减弱以减少产热 D. 无氧呼吸的产物酒精需用溶于浓硫酸的高锰酸钾检测 |
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| 25. 选择题 | 详细信息 |
如图是酵母菌有氧呼吸过程图，①～③代表有关生理过程的场所，甲、乙代表有关物质，下列叙述正确的是( ) A. ③处释放的能量全部储存在ATP中 B. ①和②处产生乙的量相等 C. ②中的生理过程需要H2O D. 缺氧条件下甲可以转化为乳酸 |
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| 26. 选择题 | 详细信息 |
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有关高等动物细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的过程,下列说法正确的是 A. 产物CO2中的氧全部来源于葡萄糖 B. 若细胞呼吸过程中消耗的O2量等于生成的CO2量,则只进行有氧呼吸 C. 利用葡萄糖进行无氧呼吸的过程中有CO2和H2O的生成 D. 用18O标记C6H12O6,在水中不能检测到18O |
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| 27. 选择题 | 详细信息 |
如图是酵母菌呼吸作用实验示意图，相关叙述正确的是（ ） A. 条件X下葡萄糖中能量的去向有三处 B. 条件Y下，葡萄糖在线粒体中被分解，并产生CO2和水 C. 试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液 D. 物质a产生的场所为线粒体基质 |
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| 28. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关细胞呼吸的叙述正确的是 A. 选用松软的创可贴包扎伤口,是为了皮肤表皮细胞从空气中吸收利用O2 B. 人体在剧烈运动时，骨骼肌只进行无氧呼吸 C. 无氧呼吸第二阶段释放少量的能量,都以热能形式散失,不形成ATP D. 不同生物无氧呼吸的产物不同,其根本原因在于控制酶合成的基因不同 |
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| 29. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述,错误的是 A. 在探究无氧呼吸的实验中,可用石蜡层隔绝O2 B. 在探究有氧呼吸的实验中,可用NaOH溶液除去泵入空气中的CO2 C. 实验中需控制的无关变量有温度、pH等 D. 可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式 |
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| 30. 选择题 | 详细信息 |
下图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述正确的是  A. 番茄果实细胞产生CO2的场所是细胞质基质 B. 光照对番茄果实呼吸的抑制作用2 ℃时比15 ℃时更强 C. 低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实 D. 贮藏温度下降时果实呼吸作用减弱,可能与细胞内酶的空间结构被破坏有关 |
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| 31. 非选择题 | 详细信息 |
生物膜系统在细胞的生命活动中具有重要作用，如图表示高等动物细胞生物膜系统在结构与功能上的联系，其中甲表示某分泌细胞的分泌过程示意图，乙是甲图中③放大后的示意图。请根据图示回答下列问题（图中①～⑥表示结构名称；A、B、C表示物质名称；a、b、c表示物质运输方式。请使用图中所示的序号或字母作答）： （1）甲图中__________________________等结构共同构成了生物膜系统； （2）乙图中与细胞识别有关的结构是___________； （3）甲图所示的氨基酸、葡萄糖、碘的运输一般是乙图中的______方式，若用蛋白酶处理该细胞膜，则乙图所示的________运输方式将受阻； （4）蛋白质合成后与核糖体分开，一直到分泌出细胞，将跨过_____层生物膜； （5）若对图甲中核糖体上的氨基酸用3H进行标记，在分泌蛋白形成过程中，放射性物质在细胞结构间依次出现的顺序是_______________________； （6）在分泌过程中膜面积基本保持不变的结构是_____，膜面积增大的结构是________； （7）分泌物通过_________方式排出细胞，依赖于细胞膜的_________性。 |
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| 32. 非选择题 | 详细信息 |
某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素,做了三个实验,相应的实验结果如下图所示（实验1、实验2均在最适条件下进行,实验3其他条件适宜）请分析回答： （1）实验1、2、3中的自变量分别为__________ 、___________ 、___________；实验1的无关变量可能有________________（答出两种）； （2）实验1可以体现了酶具有___________，原理是__________________________； （3）实验2的bc段O2产生速率不再增大的原因最可能是________________有限； （4）实验1若温度升高10℃，加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将________（填“增大”或“减小”）； （5）实验3的结果显示，过氧化氢酶的最适pH为_______，实验结果表明，当pH 小于d或大于f时，过氧化氢酶的活性将永久丧失，其原因是________________________________。 |
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| 33. 非选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A～F试管中，加入不同的物质，进行如表所示实验。
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