1. 信息匹配 | 详细信息 |
给下面多音字选择正确的读音。 sā sǎ (1)妹妹跟着爸爸去地里撒(__________)播小麦种子,回到家后妹妹用撒(__________)娇的语气对妈妈说:“我今天帮爸爸干了好多活呢!” mā mǒ (2)我正拿着抹(__________)布擦桌子,妹妹突然哭天抹(__________)泪地从外面跑回家,好像是在外面受了什么委屈。 |
2. 书写 | 详细信息 |
读拼音,写词语。 1.suī rán 上课的líng shēng 已经响了很长一段时间,可是小军到现在还没有进教室。 2.在姐姐的 péi bàn 下,我已经读了好jǐ biàn 课文。 3.我què shí是一名少先队员,不信你看看我脖子上dài zhe 的红领巾。 |
3. 填空题 | 详细信息 |
在括号内填上合适的动词。 (_________)奶奶 (_________)问候 (_________)面包 (_________)砂糖 (_________)果酱 (_________)铃儿 |
4. 填空题 | 详细信息 |
写出下面加点词语的近义词。 (1)冬冬帮奶奶把收藏的铃儿擦了一遍。(__________) (2)它让我想起了许多美好的时光。(__________) (3)那串铃儿虽说声音好听,还是比不上我最喜欢的铃儿。(__________) (4)每星期六早晨,冬冬都要去看望奶奶,陪奶奶说说话。(__________) |
5. 信息匹配 | 详细信息 |
选出下面句子运用了什么描写方法。(填序号) A.语言描写 B.动作描写 C.外形描写 (1)冬冬把奶奶那柜子里的铃儿全都看了一遍,里面有大铃儿和小玲儿,发亮的铃儿和古旧的铃儿,上了漆的铃儿和没上漆的铃儿。(_________) (2)“是不是您当老师时用的那只手摇铃儿?”(_________) (3)奶奶把冬冬一把揽在怀里,紧紧地搂着她。(_________) |
6. 语言表达 | 详细信息 |
按要求完成句子练习。 【1】每星期六早晨,冬冬都要去看望奶奶,陪奶奶说说话,并捎去爸爸妈妈的问候。 ①照样子,写词语。 说说话:________________________________________ ②从“陪”“捎去”两个动词我们可以看出冬冬是一个__________________ 的孩子。 【2】奶奶总是先给她烤一片热乎乎的奶油面包,还给她那片面包撒上砂糖、肉桂什么的。 ①从“总是……还……”我们可以看出奶奶_________________________。 ②用“总是……还……”写一句话。 ___________________________________________________________________ |
7. 现代文阅读 | 详细信息 |
阅读短文,完成练习。 冬冬把奶奶那柜子里的铃儿全都看了一遍,里面有大铃儿和小玲儿,发亮的铃儿和古旧的铃儿,上了漆(qī xī)的铃儿和没上漆的铃儿。 “太难猜了。”冬冬说,“快告诉我吧,您最喜欢哪只铃儿?” 奶奶把冬冬一把揽(nǎn lǎn)在怀里,紧紧地搂(lǒu luǒ)着她说:“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。” 【1】用“\”画去加点字错误的读音。 【2】在括号内填上合适词语。 ( )的铃儿 ( )的铃儿 ( )的铃儿 【3】第三自然段用了一连串的动词,分别是哪些?从这些动词中你体会到了什么? ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 【4】奶奶最喜欢的铃儿是哪个? ______________________________________________________________ |