| 1. 填空题 | 详细信息 |
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看拼音写词语 jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo zòng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn qí qū （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） |
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| 2. 填空题 | 详细信息 |
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比一比，再组成词语。 玷（ ）祥（ ）辨（ ）誊（ ）瞻（ ） 沾（ ）详（ ）辩（ ）誉（ ）檐（ ） |
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| 3. 填空题 | 详细信息 |
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将以下的四字词语补充完整。 （ ）山（ ）海 （ ）天（ ）地 （ ）头（ ）节 （ ）钉（ ）铁 玲珑（ ）（ ） 举世（ ）（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 请你再写两个本学期积累的四字词语。（ ） （ ） |
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| 4. 信息匹配 | 详细信息 |
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选词填空（只写序号）。 ____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境卫生等都是社会公德的基本要求。 ①注意 ②保护 ③遵守 ④爱护 ⑤保持 |
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| 5. 语言表达 | 详细信息 |
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按要求改写句子。 （1）湖面上溅起了涟漪。（扩句） （2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句） |
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| 6. 修改病句 | 详细信息 |
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修改病句（原句上修改）。 （1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 （2）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 （3）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。 |
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| 7. 填空题 | 详细信息 |
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语言积累 （1）明月有情应识我， 。 （2） ，明月何时照我还。 （3）宝剑锋从磨砺出， 。 （4）非淡泊无以 ，非宁静无以 。 （5）漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________；流连其间，仿佛置身在______________。（《圆明园的毁灭》） （6）请写出本学期学到的一句歇后语： 。 |
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| 8. 语言表达 | 详细信息 |
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课外阅读 在这学期，我看了不少课外书：我最喜欢的一本是《__________________》，因为________________________ |
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| 9. 填空题 | 详细信息 |
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根据课文内容填空。 1．鲸不属于鱼类，而是哺乳动物，因为他们 ，是 。 2．当“我”钓到大鲈鱼时，“我”和爸爸都非常高兴地观看这条大鲈鱼；爸爸要“我”把鱼放回湖里时， ，但因为爸爸的话没有商量的余地，“我”只好 。事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示： 3．《珍珠鸟》这篇课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料下、诚信呵护下由害怕人到亲近人的变化，你知道作者想要表达的是 4．1860年10月6日 ，英、法联军侵入北京， 圆明园。他们把园内 能拿走的东西， 掠走，拿不动的，就用 搬运。运不走的，就任意破坏、毁掉。 这段话说明侵略者： |
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读训练。 第 一 次 马路旁的行（háng xíng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。 他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈 猛烈），而且信心十足。 瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。 然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。 “还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。” 而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞 鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！” “加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。 终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开 绽开）了笑容。 “好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！” 1.划掉括号里不合适的读音和词语。（2分） 2．从文中找出下列词语的反义词。（4分） 失败（ ） 后退（ ） 消耗（ ） 容易（ ） 3．坚持就能胜利。这句话改为反问句是： 4．这篇短文主要写 表达了作者 的思想感情。 5．概括写出下面四种人的态度： （1）老奶奶的态度： （2）妈妈的态度： （3）小姑娘的态度： （4）胡子爷爷的态度： 6.你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？ |
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| 11. 书面表达 | 详细信息 |
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写作。 你上小学以来，与同学间、老师间、父母间一定发生过许许多多的事情，或者目睹、听说过许多事情。回想一下，以《感动》为题，把最让你感动的事情写下来，文中出现的校名或者人名一律用“××”代替。字数500—600之间。 |
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