| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列加点字的注音都正确的一项是( ) A. 一箪食(dān) 怫然(fú) 休祲(qìn) B. 一豆羹(gēng) 缟素(gǎo) 徒跣(xiǎn) C. 加冠(guān) 未屑(xiè) 缊袍(wēn) D. 麾下炙(huī) 容臭(chòu) 的卢(dí) |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中不含通假字的一项是( ) A. 四支僵劲不能动 B. 故患有所不辟也 C. 秦王色挠，长跪而谢之 D. 万钟则不辩礼义而受之 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是( ) A. 休祲降于天 B. 徒以有先生也 C. 万钟于我何加焉 D. 手指不可屈伸，弗之怠 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列加点词解释不正确的一项是( ) A. 寓逆旅，主人日再食(旅店) B. 以头抢地尔(碰，撞) C. 万钟于我何加焉(增加) D. 死亦我所恶(讨厌，憎恨) |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子的朗读停顿有误的一项是( ) A. 安陵君/其许寡人 B. 则/凡可以辟患者/何不为也 C. 大王/尝闻/布衣之怒乎 D. 安陵君/因使唐雎使于/秦 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子翻译不正确的一项是( ) A. 以君为长者，故不错意也。 译文：(我)把安陵君看作忠厚的长者，所以不在意。 B. 蹴尔而与之，乞人不屑也。 译文：用脚踩踏着给别人吃，乞丐也不肯接受。 C. 乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 译文：先前(为了“礼义”)，宁愿死也不接受施舍，现在(有人)为了认识的穷人得到却接受了它。 D. 从乡之先达执经叩问。 译文：拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。 |
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| 7. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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古诗文默写。 (1)《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是：__________________，____________，____________________。 (2)《送东阳马生序》中写作者求学之路艰苦的句子是：______________，_________________________。 (3)回首向来萧瑟处，__________，______________________。(苏轼《定风波》) (4)杏花疏影里，________________。(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》) (5)________________，飞镜又重磨。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》) (6)________________，半竿斜日旧关城。(纳兰性德《浣溪沙》) |
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| 8. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文言文，回答问题。 送东阳马生序(节选) 宋 濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 【1】下列句中加点词解释不正确的一项是( ) A. 无从致书以观(得到) B. 从乡之先达执经叩问(请教) C. 同舍生皆被绮绣(被子) D. 右备容臭(气味，这里指香气) 【2】下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A. 益慕圣贤之道/马之千里者 B. 或遇其叱咄/安陵君其许寡人 C. 以衾拥覆/属予作文以记之 D. 足肤皲裂而不知/ 思而不学则殆 【3】下列对文章内容理解有误的一项是( ) A. 题目中的“生”是长辈对晚辈的称呼，“序”交代了本文的文体。 B. 第一段通过写先达教学的严厉，突出了“我”幼时求师的诚恳和恭敬。 C. 第二段写富家子弟的奢华生活，是为了与“我”的求学生活进行对比。 D. 作者现身说法，以自己“勤且艰”的求学经历来鼓励马生勤奋学习。 【4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。 援疑质理，俯身倾耳以请。 【5】文中作者写自己求学的艰难表现在哪些方面？请简要概括。 |
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| 9. 文言文阅读 | 详细信息 | ||||||||||
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阅读下面甲、乙两文，完成题目。 [甲] ①既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。…… ②今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ (选自宋濂《送东阳马生序》) [乙] 板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊①无异人处，少长，虽长大，貌寝陋②，人咸易③之。然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗；由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区④，以自畅⑤其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸⑥，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。如是默诵，书有弗记者乎？ (选自《郑板桥集·板桥善诵》) [注] ①殊：根本。②寝陋：丑陋。③易：轻视。④赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。⑤畅：酣畅。⑥匕箸：调羹和筷子。 【1】解释下列句中加点的词。 (1)主人日再食 (2)同舍生皆被绮绣 (3)父母岁有裘葛之遗 (4)人咸谓板桥读书善记 【2】下列加点词的意思、用法相同的一项是( ) A. 俟其欣悦，则又请焉 至则无可用，放之山下 B. 以中有足乐者 扶苏以数谏故，上使外将兵 C. 坐大厦之下而诵诗书 学而不思则罔 D. 有司业、博士为之师 其印为予群从所得 【3】用现代汉语翻译下面的句子。 媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 【4】从宋濂和郑板桥的学习经验中，我们获得了一些有益的学习态度或方法。请按提示在A、B、C处填写恰当的内容。
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| 10. 作文 | 详细信息 |
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作文 十三四岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。 【提示与要求】 （1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。 （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （3）文中请不要出现真实的地名、校名、人名等。 |
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