安徽同步练习

1. 名句名篇默写	详细信息
默写。 （1）采菊东篱下，_____（陶渊明《饮酒（其五）》） （2）________，家书抵万金（杜甫《春望》） （3）一怒而诸侯惧，______。（孟子《富贵不能淫》） （4）晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》） （5）王维《使至塞上》一诗，能鲜明地体现“诗中有画，画中有诗”的意境的诗句是：_____，_____。 （6）晏殊《浣溪沙》一词中被誉为“天然奇偶”的句子是：_____，_____。 （7）李白在《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的诗句是：_____，_____。

2.

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请阅读下面的文字，完成小题。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧shì（ ）干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将-散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去chān（ ）他。他和我。上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。 ----—（朱自清《背影》节选） （1）结加点字注音，根据拼音写汉字。 蹒跚（ ） 微倾（ ） shì（ ）干 chān（ ）他 （2）“探身下去”中“探”的意思是（ ） A.摸取 B.探求、探讨 C.头或上体伸出，手伸入 D.访问，看望 （3）文中划横线句子运用了的______描写和______描写。 （4）请把文中划波浪线的句子改为反问句。

3. 综合性学习

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光明中学八年级（1）班开展“汉服文化节”综合实践活动，请你参加。 （1）活动中，为了更好地宣传汉服，校团委准备向全校学生征集宣传标语，请你试着拟写一则，要求至少运用一种修辞。 （2）校团委准备在“汉服文化节”期间围绕“汉服”开展三项活动，现已设计好第一项活动，请你帮忙设计后两项活动。 活动一：汉服征文大赛 活动二： 活动三： （3）汉服是汉族的传统民族服饰。四千多年前直至明代，汉族人民一直不改服饰的基本特征：交领、右衽（即衣襟向右掩）、系带。下图是承办此次“汉服文化节”的衿心文学社设计的徽标，请仔细观察，说说它的构图元素。 （4）赵欣欣同学写了一篇有关“汉服文化节”的报道，下面是其中的一部分内容，请你帮忙修改。 汉服是汉族的传统民族服饰，无论是汉的大气，晋的飘逸，还是宋的端庄，明的中和，汉服都深深植根于汉民族光辉璀璨的历史文化中。汉服不仅是一件衣服，它还承载着中华服饰文化和礼仪文化。 （甲）通过宣传、推举汉服，我们能更好地弘扬中华优秀传统文化。 （乙）此次“汉服文化节”能够顺利开展是因为大家积极参与的结果。通过这次活动，大家不仅对汉服有了更深刻地认识，而且增强了对传统文化的认同感和自信心。 ①（甲）处划线句子有用词不当的语病，应将_ ②（乙）处划线句句式杂糅，应删去

4. 现代文阅读

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阅读下面的文字，回答问题。 寒夜雁阵 王吴军 ①少年时期，我们家住在中牟县谢庄镇一个名叫西场的小村子里，那是我的乡下老家。②每当放学后或假期，我总是要跟着父亲去田野里干一些力所能及的农活。这就是教育。是的，父亲当初教我的本事，现在已经没有什么大用了。比如，父亲教我把不肯就范的马套在马车上，父亲教我挤羊奶、锄草、耕耘土地，父亲教我在风很大的日子站在庄稼地里撒肥料等。父亲教我的耨麦子、种玉米、栽红薯、种芝麻这些本事，还有在关键时刻应付母牛的生产，如今也没有什么用了。（A） ③其实，父亲不是只教我怎样去劳动。每年到了春天的时候，父亲还会认真的告诉我回到我们家乡来的鸟叫什么名字。原野里许多花草的名字，花草的药用功效，也是父亲认真教给我的。父亲说的鸟和花草的名字，和我日后在教科书里读到的并不完全一样。父亲说的花草的药用功效往往是乡间流传了许多年的验方，很传统，也有点古老。但是，父亲让我学会了观察，懂得了每一个脚步下面都会有着无穷无尽的变化。 ④[B] ⑤在十一月一个寒冷的夜晚，寒意凛冽，四周的灯已经全熄了，大家也都已经上床睡觉，四周一片沉寂，只有寒冷的夜风在"呼呼"地吹拂着。 ⑥突然，和我们住在一个屋的父亲跳下了床，他很快穿好了衣服，然后，他急速地冲到了我和哥哥的床前，开口叫我们起床："你们俩先别睡了，快起床！ ⑦哥哥翻了一下身，问道："这么晚了，干吗去？" ⑧我也揉了揉惺忪的睡眼，嘟囔着说："我已经快睡着了。" ⑨"走，跟我到外面去！"父亲用十分认真的口气对我和哥哥说，"对了，你们俩不用穿衣服了，披着被子就行了。快一点！" ⑩见父亲一副不容争辩的样子，我和哥哥只好起身，披着被子跟着父亲出去了。 ⑪外面真冷啊！一出门，一股凛冽的寒意扑面而来，院子里是一片白茫茫的寒霜，我忍不住打了个寒战，我看到哥哥的身子也抖动了一下，我知道，这样的寒夜，刚刚从温暖的被窝里出来，置身在这寒意袭人的院子里，无论是谁都会感到寒冷。 ⑫我漫不经心地抬头朝夜空望去，只见一轮朦胧的月亮挂在天上，照得到处都在亮晶晶地闪烁着光芒。 ⑬"你们仔细听！"父亲小声对我和哥哥说。他的声音虽然不大，我却听出了一份抑制不住的兴奋和喜悦。 ⑭我尽量让自己忍住，不让嘴里的牙齿因为寒冷而发出打战的声音。按照父亲的吩咐，我侧耳倾听，并且抬起头朝着父亲望的方向凝神望去。 ⑮不错，我很清晰地听到了。随后，我也很清楚地看到了，只见一行雁阵正在头顶，它们排成了好看的人字形，因为组成雁阵的大雁太多，它们的身影遮住了天上的月亮，翩翩高飞而过。 ⑯总共有几百只大雁呢！"父亲提高了声音对我和哥哥说。 ⑰我入迷地看着美丽的雁阵，竞然忘记了寒冷。 ⑱雁阵很快就飞过去了。 ⑲我依然怔怔地站在那里，沉浸在一份难以言说的美妙情境里，直到哥哥喊了我一声，我才回过神来。 ⑳父亲带着我和哥哥回屋。上床，继续睡觉。 ㉑父亲躺在了床上，对我和哥哥又说了一句："我想，能够看到这夜晚月下的雁阵，咱们受一点寒冷也是值得的。"（C） ㉒说起来，这样的事情让我觉得很是遗憾。如今，世上有时间有心思做这样父亲的人真的是太少了。（D）说起来也同样很是遗憾，一年一年的时光过去了，好像我再也没有体会过当年那样的乐趣了。 【1】下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置（ ） 最重要的是，父亲使我感受到了世间万物的神奇奥妙。 A.（A）处 B.（B）处 C.（C）处 D.（D）处 【2】请从词语运用的角度赏析第⑥段划线句的表达效果。 和我们住在一个屋的父亲跳下了床，他很快穿好了衣服，然后，他急速地冲到了我和哥哥的床前，开口叫我们起床：“你们俩先别睡了，快起床！” 【3】根据上下文语境，结合加点词，揣摩“我”当时的内心感受。 （1）我漫不经心地抬头朝夜空望去，只见一轮朦胧的月亮挂在天上，照得到处都在亮晶晶地闪烁着光芒。 （2）我依然怔怔地站在那里，沉浸在一份难以言说的美妙情境里，直到哥哥喊了我一声，我才回过神来。 【4】你认为文中的父亲是一个怎样的人？为什么？ 【5】研读全文，作者在文中表达了哪些情感？

5. 现代文阅读

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松树金龟子 （法国）法布尔 ①松树金龟子长得仪表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅。雄虫的两根短短的触角末端各有七条紧挨着的流苏，随着小虫情绪的变化，流苏会像扇面般展开或合拢。 ②我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。 ③金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？ ④你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。 ⑤其他为数不多的鞘翅目昆虫也具有同样的特点。例如屎壳螂，也是靠腹部的伸缩来摩擦鞘翅后翼，发出声音的。 ⑥天牛类昆虫也是靠摩擦来发音，不过部位不同而已。天牛的前胸腹板向后延伸成一突起，恰好中胸腹极的凹隔内。两者摩擦，就如同用湿手指去摩擦玻璃一样，发出了声响。我曾在死天牛身上拨动突起的腹板，想让它发出声来，但是没有成功。因为这需要整个胸部的配合。 ⑦不过，同样是天牛，长角的大天牛，因为缺少这一突起就不能发出响声，成了哑巴。 ⑧虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱？这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。 ⑨要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。 ⑩其他靠胸部或腹部摩擦来发出声音的昆虫也差不多。正躲在洞穴内产卵的蟋蟀妈妈，受到突然的惊吓会发出悲鸣；被抓获的天牛会竭力鸣叫。危险过去了，它们就不再大叫。 ⑪也有的昆虫为了自娱、求偶、庆祝欢乐、庆祝明媚的阳光而歌唱。这些昆虫中大部分在遇到危险时就默不作声。 ⑫稍有异常，纺织娘就不再歌唱。与之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，比平时要响得多。螽斯的唱歌既能表达悲哀，也能表达欢乐，以至于难以分清到底是在哀鸣，还是在欢歌。 ⑬昆虫默不作声是否表示它很愉快？它高声大叫是不是为了吓退敌人？如果金龟子和知了面对危险大喊大叫，那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？ ⑭总而言之，昆虫究竞为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。 【1】通过文段介绍，我们了解到金龟子的主要特征，以下哪一项不符合原文（ ） A.外形朴素又高雅 B.发声原理很简单 C.与天牛类昆虫发声部位不同 D.用歌声来表达欢乐 【2】文章第②段加点词能否去掉？为什么？ 在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。 【3】文章第④段划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。 【4】（1）法布尔创作的《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，法布尔被称为“_________________”，《昆虫记》有“____________”的美誉； （2）为什么法布尔和《昆虫记》能获得以上的赞誉呢？请结合文章⑧⑨两段加以阐述。

6. 文言文阅读

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记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？ 何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 答秦太虚书①（节选） 苏轼 初到黄，廪入②既绝，人口不少，私甚忧之，但痛自节俭，日用不得过百五十。每月朔，便取四千五百钱，断为三十块，挂屋梁上，平旦③，用画叉挑取一块，即藏去叉，仍以大竹筒别贮用不尽者④，以待宾客，此贾耘⑤老法也。 （注释）①书：元丰三年十一月，苏轼被贬黄州，写给弟子秦太虚（秦观）的一封书信。②廪入：伙食费用。③平旦：平明，早晨。④以大竹筒别贮用不尽者：把每天节省下来的钱单独存放在一个大竹筒里。⑤贾耘老：即贾收，苏轼的朋友。 【1】解释下列加点词在文中的意思。 （1）月色入户 （2）盖竹柏影也 （3）廪入既绝 （4）以待宾客 【2】把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）但少闲人如吾两人者耳。 （2）此贾耘老法也。 【3】《答秦太虚书》叙述了苏轼被贬黄州初期“__ ”的境况；《记承天寺夜游》描绘的月下美景“____”。（用原文回答） 【4】“乐观旷达”是人们对苏轼的共同评价，请结合两文内容具体分析。

7. 作文	详细信息
阅读下面的文字，按照要求作文。 迎风奔跑，我们享受奋进的快乐；钻研难题，我们享受挑战的快乐；行万里路，我们享受旅行的快乐；同伴合作，我们享受共赢的快乐。……快乐把握在自己手中，用心感受，才能享受。 结合自己的亲身经历，以《享受____________的快乐》为题，写一篇作文。 （提示和要求）：①请先把横线补充完整，再作文。②不少于600字。③不得抄袭。④文中不要出现真实的地名、校名或人名。