1. 选择题 | 详细信息 |
下列属于生物的是 A.机器人 B.珊瑚 C.珊瑚虫 D.钟乳石 |
2. 选择题 | 详细信息 |
下列哪项不属于生物的多样性 A. 物种的多样性 B. 遗传基因的多样性 C. 数量的多样性 D. 生态系统的多样性 |
3. 选择题 | 详细信息 |
下列不具有细胞结构的生物是( ) A. 向日葵 B. 海马 C. 香菇 D. 烟草花叶病毒 |
4. 选择题 | 详细信息 |
下列哪项不是生物多样性包括的内容 A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.生态环境的多样性 D.生态系统多样性 |
5. 选择题 | 详细信息 |
沙漠中的仙人掌,块茎可贮藏水分,刺状叶可减少水分的蒸腾散失,它说明了( ) A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物依赖环境 D.生物与环境无关 |
6. 选择题 | 详细信息 |
下列实例中,体现了生物影响环境的是( ) A. 沙漠中的骆驼排尿少 B. 荒漠中的骆驼刺根系发达 C. 寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚 D. 森林净化空气,调节气候 |
7. 选择题 | 详细信息 |
下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素() A. 阳光 B. 害虫 C. 温度 D. 水 |
8. 选择题 | 详细信息 |
生物学发展过程中有几个重要事件。林奈和达尔文分别创立了( ) A.分类学、生物进化论 B.血液循环、生物进化论 C.血液循环、分类学 D.分类学、DNA分子双螺旋结构 |
9. 选择题 | 详细信息 |
研究“响尾蛇是如何跟踪受伤猎物的?”实验中,种学家提出:响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤猎物的。这应属于探究活动的哪一个步骤?( ) A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 实施计划 |
10. 选择题 | 详细信息 |
在设计探究实验时,下列选项不能作为对照的是( ) A. 25℃和0℃ B. 有光和无光 C. 0℃和干燥 D. 干燥和湿润 |
11. 选择题 | 详细信息 |
如图是制作人体口腔上皮细胞临时玻片标本的过程,其正确顺序为( ) A. ②③①④ B. ①②③④ C. ②④①③ D. ②③④① |
12. 选择题 | 详细信息 |
显微镜中,可以较大范围升降镜筒的结构是 A. 粗准焦螺旋 B. 转换器 C. 细准焦螺旋 D. 反光镜 |
13. 选择题 | 详细信息 |
图甲和乙是两类不同细胞结构模式图,下列叙述正确的是( ) A. 甲和乙的细胞分裂方式完全相同 B. 甲能够形成结缔组织,乙能够形成营养组织 C. 由各种系统组合成的生物体是由乙构成的 D. 由甲参与组成的生物体中,所有细胞都含有叶绿体 |
14. 选择题 | 详细信息 |
某同学用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时,视野中除了细胞外还有很多异物,转换物镜和移动装片但异物不动.则异物可能位于( ) A. 目镜 B. 物镜 C. 装片 D. 反光镜 |
15. 选择题 | 详细信息 |
细胞中控制生物发育和遗传的信息主要储存在( ) A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.线粒体 |
16. 选择题 | 详细信息 |
下列关于单细胞生物的叙述,错误的是( ) A.整个身体只由一个细胞构成 B.能够趋利避害,适应环境 C.能够独立生活 D.不能进行呼吸、生殖等复杂的生命活动 |
17. 选择题 | 详细信息 |
动、植物细胞分裂过程中重要区别是( ) A. 是否有新细胞核形成 B. 是否有新细胞膜形成 C. 是否有新的细胞壁形成 D. 是否有染色体复制 |
18. 选择题 | 详细信息 |
如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象,按发生分裂的先后顺序,它们的关系为( ) A.c→d→a→b B.a→b→c→d C.a→d→b→c D.a→c→d→b |
19. 选择题 | 详细信息 |
关于细胞分裂和分化的说法,错误的是 A. 动植物细胞分裂过程中都有遗传物质的复制和均分 B. 细胞分裂产生的新细胞都能持续进行分裂 C. 细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础 D. 各种组织的形成是细胞分化的结果 |
20. 选择题 | 详细信息 |
如果我们的皮肤不慎被划破,我们会感到疼、会流血,这说明人皮肤含有不同的组织,以上事例中皮肤不包含的组织是 A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织 |
21. 选择题 | 详细信息 |
西瓜的下列结构中,属于器官的是 A. 西瓜植株 B. 西瓜籽 C. 西瓜瓤 D. 西瓜皮 |
22. 选择题 | 详细信息 |
我们平时食用的甘蔗、带壳的瓜子、胡萝卜,分别属于() A. 根种子果实 B. 茎种子果实 C. 茎种子根 D. 茎果实根 |
23. 选择题 | 详细信息 |
“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”此诗句中关于黄鹂和柳树描述正确的是( ) A.它们的结构和功能的基本单位都是细胞 B.黄鹂的细胞和柳树的叶肉细胞结构相同 C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体 D.黄鹂体内起保护作用的组织主要是保护组织,而柳树则是上皮组织 |
24. 判断题 | 详细信息 |
“藕断丝连”中提到的“丝”是指来自植物体的保护组织。_____。 |
25. 判断题 | 详细信息 |
从生物体结构层次分析,小肠属于系统。 |
26. 判断题 | 详细信息 |
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这种现象的非生物因素主要是温度。_____ |
27. 判断题 | 详细信息 |
如果做实验时得到的结果与假设不同,应该修改实验数据,让它与假设相符。(____) |
28. 判断题 | 详细信息 |
“癌细胞”被称为“脱缰之马”,它具有“疯狂”分裂和生长的特点。_____ |
29. 综合题 | 详细信息 |
“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”这两句诗词中蕴藏了很多的生物学知识,请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。 (1)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的,从这个意义说,红杏出墙表现了生物具有____________的特征。 (2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果,这反映了红杏具有__________的特征。 (3)杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照,把二氧化碳和水合成储存能力的有机物,并且释放出氧气,从这个意义上讲,红杏具有___________的特征。 (4)能够出墙杏树的一粒种子发育成一棵小树,并由一棵小树长成参天大树,从这个意义上讲,红杏具有的___________特征。 (5)从杏树反应的以上各个特征来看,杏树应该属于生态系统中的_____部分。(生物或非生物) |
30. 综合题 | 详细信息 |
显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图为显微镜的使用过程,请据图回答: (1)显微镜的主要结构是[]_____和[]_____。 (2)使用显微镜观察,下降镜筒时眼睛要注视甲图中的[]_____;需要调换物镜时应转动_____。 (3)乙图中的镜头能使物象放大的最大倍数是_____倍;能使视野中观察到细胞数目最多的镜头组合是_____(填序号)。 (4)丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞图象。图象A效果欠佳,是因为图中出现了_____。 (5)下图中①②③④是李丽同学在观察中看到的图象,请根据图象特点,按照图象出现的先后顺序排序:_____,要使视野从②变为④,应调节_____准焦螺旋。 |
31. 综合题 | 详细信息 |
根据下图回答有关问题。 (1)图中表示植物细胞的是_____。 (2)植物细胞有而动物细胞没有的结构是[1]_____、[]_____和[]_____。 (3)在图中的编号1﹣6中,[]_____具有保护及控制物质进出细胞的功能。 (4)[]_____能使光能变成化学能。 (5)在夏天,人们喜欢吃“糖拌番茄”。盛番茄的器皿原本没有水,但过一段时间后,器皿里有很多水,水主要来自番茄细胞中的_____;水能从番茄细胞内渗出番茄的细胞外,说明水分子能通过[]_____。 (6)若甲乙两图中有一个表示人口腔上皮细胞模式图,则最有可能是_____。在制作人口腔上皮细胞临时装片时,为维持细胞基本形态需要在载玻片上滴加的液体是_____,若制作的是洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,则需滴加的液体是_____。 (7)克隆羊“多莉”的诞生轰动了世界,它是世界上首例没有经过精、卵结合,而由_____直接发育成的动物个体。“多莉”外貌最像提供_____的母羊。由此证明了_____。 |
32. 综合题 | 详细信息 |
如图中,A~E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题: (1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是__. (2)A细胞通过__形成B.在此过程中,最明显的变化是进行了__的复制.新形成的两个子细胞的遗传物质与母细胞的遗传物质是__(“相同”、“原来的两倍”、“原来的一半”)的. (3)B通过__形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.人体的血液属于__组织. (4)人体内具有保护和分泌作用的一种组织是__. |
33. 综合题 | 详细信息 |
如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验及显微镜下看到的物像,请据图回答问题: (1)图一中正确的实验操作顺序是_____(填写字母)。 (2)图二中,同学在观察时,在视野中清晰地看到一个大的圆形且带黑边的物像②,这个物像可能是_____。这是图一中实验步骤_____出现失误造成的(填写字母)。 (3)为了使制作的临时装片更容易观察,需要对标本进行染色,染色用的是_____,经染色后,显微镜下观察到染色最深的细胞结构是_____。 |
34. 综合题 | 详细信息 |
如图是一株油菜植物,仔细观察图片回答下列问题。 (1)从植物体的结构层次来看,A至F均属于_____,属于营养器官的是_____(填字母代号)。 (2)从微观到宏观来描述,植物体的结构层次可概括为:细胞→_____→_____→_____。与动物体相比,植物体的结构层次中没有_____。 |
35. 填空题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||
某生物兴趣小组的同学在清扫学校的植物园时,发现墙角潮湿的废旧花盆下面有许多鼠妇,当他们拿起花盆时,鼠妇会迅速爬走。据此,该兴趣小组的同学设计了光对鼠妇分布的影响的实验。实验装置、实验结果如下: 实验结果:
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