1. 选择题 | 详细信息 |
史学家陈旭麓认为”鸦片战争是中国历史的一块界碑”。这是因为,鸦片战争( ) A.揭开了中国近代史的序幕 B.激化了中国社会的矛盾 C.大大加深了中国半殖民地化程度 D.标志着新民主主义革命的开端 |
2. 选择题 | 详细信息 |
太平天国运动中,体现了向西方学习、改革内政等内容的是( ) A.《天朝田亩制度》 B.《资政新篇》 C.《革命军》 D.《申报》 |
3. 选择题 | 详细信息 |
1895年,中国有三个人各自做出自己一生最重要的选择,康有为选择了变法,孙中山选择了革命,张謇选择了实业。为此,他们进行的实践活动 A.加速了政治民主化的进程 B.有利于救亡图存和社会进步 C.促进了马克思主义的传播 D.推动了全国革命运动的发展 |
4. 选择题 | 详细信息 |
下列有关新民主主义革命的表述正确的是( ) A.五四运动是中国新民主主义革命的开始 B.抗日战争胜利标志着新民主主义革命的结束 C.新民主主义革命的领导阶级是资产阶级 D.新民主主义革命的目标是发展资本主义 |
5. 选择题 | 详细信息 |
抗战老兵张步风在回忆录中写到:“1940年秋天的三个多月时间里,我们在正太铁路附近,到底拔了多少电杆,拆毁了多少铁轨,拔掉了多少据点,现在都已经记不清了……”张老所回忆的历史事件是( ) A. 卢沟桥之战 B. 平型关大捷 C. 百团大战 D. 台儿庄战役 |
6. 选择题 | 详细信息 |
旗袍在20世纪二三十年代成为中国城市女性的时尚着装。其社会原因是 A.西式服饰传入,生活方式完全西化 B.中华民国建立,人们思想观念变化 C.城市化进程中,女性开始引领时尚 D.旗袍典雅大方,体现女性的曲线美 |
7. 选择题 | 详细信息 |
1912 年元旦,中华民国成立后开始采用民国纪年,一位老人出生于民国 23 年,请问他出生于公元多少年() A.1933 年 B.1934 年 C.1935 年 D.1936 年 |
8. 选择题 | 详细信息 |
下图展现了1949年1月北平市民在东长安街三座门看解放战争形势图。当时解放战争的形势是( ) A.战略反攻拉开序幕 B.战略决战取得胜利 C.人民解放军攻占南京 D.人民解放军追歼残匪 |
9. 综合题 | 详细信息 |
阅读下列材料,回答问题: 材料一 由于中国和外国的“语言不通,文字难辨”,急需培养外语人才,为此,奕䜣要求设立同文馆。1862年,同文馆正式成立。课程初设英、法、俄文,后增添算学、天文等。 (1)根据材料一归纳京师同文馆课程设置的特点。结合所学知识,列举洋务派在教育方面的具体举措。 材料二 亚细亚洲,占全球全陆三分之一,其面积之广大,为五大洲冠……然多分属欧洲诸国,主权丧尽,其号称独立自主者,之我中国及日本、暹罗、波斯诸国而已。 ——摘自《最新地理教科书》(1905年) (2)根据材料二,与传统的“天朝”观念相比,《最新地理教科书》对世界的认识发生了什么变化?并说明此时中国的社会性质。 材料三 1931-1945年教课书部分章目 (3)根据材料三并结合所学知识,简要说明此时教科书时代意义。 |
10. 综合题 | 详细信息 |
阅读材料,完成下列要求。 材料一 公车上书后,梁启超在《时务报》上发表《变法通议》,强调“法者,天下之公器也;变者,天下之公理也”。严复等主持《国闻报》,以“通上下之情”“通中外之故”为目的,号召救亡图存。 ——摘自八年级上册《中国历史》 (1)根据材料一并结合所学知识,说出维新派的报刊宣传的主要内容及其影响。 材料二 (2)根据材料二的史实,分别说明辛亥革命的伟大历史意义(填入表格内)。 (3)结合材料一、二概括这一时期民族资产阶级探索活动的共同特点。 |
11. 综合题 | 详细信息 |
阅读材料,完成下列要求。 材料一 上海,我们党从这里诞生,从这里出征,从这里走向全国执政。从此,中国革命的面貌发生了巨大变化。 (1)根据材料一指出党诞生的历史事件。并概括中国共.产.党成立使中国革命的面貌发生了怎样的变化? 材料二 习.平总书记说:建设一支听党指挥、作风优良、能打硬仗的人民军队是强国的必由之路。 (2)根据材料二分别指出人民军队“从无到有”标志性事件和确立“思想建党、政治建军”的建党建军原则的会议名称。 材料三 秋收起义后,中国共.产.党认识到:苏俄式革命道路在中国行不通,应将重心转向农村,积累革命力量,发展壮大自己。 (3)根据材料三指出秋收起义后,中国共.产.党探索出的革命新道路是什么?毛.泽东为代表的共.产.党人开创了怎样的新理论来“积累革命力量,发展壮大自己”,并用史实加以说明 材料四 中国人民万众一心,经历了14年艰苦卓绝的浴血奋战,捍卫了国家主权和领土完整……中国共.产.党带领中国人民实现了彻底的民族独立和人民解放。 (4)根据材料四,指出14年浴血奋战指的是什么历史事件?并概括该历史事件的性质。 |