泸州市2020年七年级历史上期期末考试无纸试卷

1. 选择题	详细信息
下列四项中能为人类起源研究提供可靠证据的是 A. B. C. D.

2. 选择题	详细信息
下列图片中，反映长江流域河姆渡人文化特征的是 A.①② B.③④ C.②③ D.①③

3. 选择题	详细信息
如图是西周实行的分封制示意图，根据这种制度，图中第二层的人要为最上层的人尽的义务是 A.修建城池，制定制度 B.管理土地和人民 C.监察百官，镇守疆土 D.进献贡物，服从调兵

4. 选择题	详细信息
“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”“天下为家” 是指 A.郡县制的推广 B.分封制的建立 C.世袭制代替禅让制 D.分封制与郡县制并存

5. 选择题	详细信息
“确立县制、严明法度、鼓励耕织、奖励军功”等措施使该国国力大大增强。此项举措出自于 A.管仲改革 B.百家争鸣 C.商鞅变法 D.文景之治

6. 选择题	详细信息
以下青铜器，出土于四川广汉三星堆遗址的是 A. B. C. D.

7. 选择题	详细信息
春秋战国时期，土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为 A.重视使用法律 B.青铜器在农业中的广泛使用 C.水利工程的兴修 D.铁农具和牛耕的使用和推广

8. 选择题	详细信息
历史地图可以直观地再现历史。如图反映了哪一历史时期的现象 A.春秋争霸 B.战国形势 C.秦朝统一 D.三国鼎立

9. 选择题	详细信息
据《华阳国志.蜀志》记载，它建成后，“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也”。 它是 A.灵渠 B.都江堰 C.大运河 D.永济渠

10. 选择题	详细信息
“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”此段材料来自哪家学派 A.道家 B.法家 C.儒家 D.墨家

11. 选择题	详细信息
下图是秦朝的政治建制示意图，请你结合所学知识把他补充完整，其中④补充的内容是 A.丞相 B.地方政府 C.君主专制、中央集权 D.郡

12. 选择题	详细信息
《史记•秦始皇本纪》记载，“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”其中“书同文字”是指以下哪种文字？ A.甲骨文 B.小篆 C.楷书 D.草书

13. 选择题	详细信息
借助历史时间轴，归纳史实、梳理历史发展线索是学习历史的有效方法。请根据以下时间轴，完成下面小题 【1】时间轴中①、②、③、④所示朝代对应正确的是 A.秦朝、新朝、西汉、东汉 B.泰朝、西汉、东汉、新朝 C.西汉、东汉、新朝、秦朝 D.秦朝、西汉、新朝、东汉 【2】时间轴②所示朝代部分皇帝在位的先后顺序排列正确的是 A.汉高祖、汉武帝、汉文帝、汉景帝 B.汉高祖、汉文帝、汉武帝、汉景帝 C.汉高祖、汉文帝、汉景帝、光武帝. D.汉高祖、汉文帝、汉景帝、汉武帝

14. 选择题	详细信息
为了维护国家统一，下图体现的措施是 A.商鞅改革户籍制度 B.西周的分封制 C.汉武帝的推恩令 D.挟天子以令诸侯

15. 选择题	详细信息
下图是东汉某一时期的社会现象，下列表述正确的是(　　) A. 形成“光武中兴”局面 B. 皇帝依靠外戚掌权治国 C. 皇帝年老昏庸造成乱象 D. 表明外戚宦官交替专权

16. 选择题	详细信息
在学习历史的过程中，常见的纪年方法有很多。《后汉书 •蔡伦传》记载蔡伦改进造纸术后：“元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’”。其中“元兴”属于 A.黄帝纪年法 B.干支纪年法 C.年号纪年法 D.公元纪年法

17. 选择题	详细信息
“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”表达如此雄心壮志的是 A. 刘备 B. 诸葛亮 C. 孙权 D. 曹操

18. 选择题	详细信息
我国优秀长篇历史小说《三国演义》取材于东汉末年至三国时期的历史，其中三国鼎立局面形成于 A.公元2世纪20年代 B.公元2世纪80年代 C.公元3世纪20年代 D.公元3世纪80年代

19. 选择题	详细信息
230年，孙权派某将军率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系，某将军是 A.卫青 B.班超 C.卫温 D.甘英

20. 选择题	详细信息
《晋书•食货志》记载：“天下无事， 时和年丰，百姓乐业，谷帛股阜，几乎家给人足矣”此时江南社会经济发展的原因有 ①南方战乱相对较少②北方人口大量南迁 ③南方自然条件优越④南方生产技术相对落后 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

21. 选择题	详细信息
《齐民要术•种谷》写道：“顺天时， 量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”此书的作者是： A.祖冲之 B.王羲之 C.贾思勰 D.顾恺之

22. 选择题	详细信息
下图为部编版《中国历史》七年级上册第四单元的目录截图，回答以下各题 【1】第四单元的阶段特征是 A.早期国家与社会变革 B.政权分立与民族交融 C.统一多民族国家的建立和巩固 D.早期人类与文明的起源 【2】以下四个选项，哪一个应该是第17课的标题 A.西汉的建立和“文景之治” B.动荡的春秋时期 C.西晋的短暂统一和北方各民族的内迁 D.沟通中外文明的“丝绸之路” 【3】“风声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”“东山再起”这些成语，其典故都与淝水之战有关，你可以在第四单元的哪一课了解“淝水之战”的情况 A.第16课 B.第17课 C.第18课 D.第19课

23. 综合题

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中国自古以来就是一个统一的多民族的国家。 尽管各民族之间曾经有过矛盾与冲突，但经济文化交流和友好交往，一直是民族关系的主流。 阅读材料，回答问题。 材料一在西北面， 击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命， 老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。 ——斯塔夫里阿诺斯 《全球通史》 （1）结合所学知识，指出材料一中“游牧部落”的民族名称，并据材料一谈谈你对修长城的看法。 材料二 （2）霍去病墓位于茂陵东约1公里处，即陕西省兴平市南位镇道常村西北，墓为山形。如果你和家人去参观霍去病墓，请你结合所学知识向家人简要介绍该墓主人。（要求： 需交代出人物的生活年代以及主要成就或贡献）。 材料三 （3）根据材料三，指出图二中人口迁徙的两种类型，并至少列举两个该时期内迁的少数民族。 材料四 （4）根据材料四，提取图三中的信息，并分析这些信息说明的问题。 材料五关于北魏孝 文帝的改革，学者们有各种看法： 观点一 魏孝文帝改革， 使鲜卑等民族融入了汉族之中。正由于鲜卑等民族的不断加入，才为汉民族不断注入了新鲜血液，也使汉民族的人口数量日益增加，今天汉族能成为中国的主体民族和世界上人数最多的民族离不开鲜卑等民族的贡献。 ——葛剑雄 《盖世英雄还是千古罪人》 观点二 北魏孝文帝这些移风易俗的决策 与措施，使鲜卑没有了自己的语言，没有了自己的姓氏，没有了服饰，没有了自己纯粹的血统，鲜卑彻底丧失作为一个民族的独立性、主体性。 ——黄朴民 《北魏孝文帝“全盘汉化”的不归之路》 （5）根据材料五，归纳两种不同的观点，并结合所学知识谈谈孝文帝改革的意义。

24. 综合题

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2006年10月，党的十六届六中全会审议通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，提出了2020年构建社会主义和谐社会的美好目标，对当前和今后一个时期构建社会主义和谐社会作出全面部署。在中国的古代历史上，也曾出现过“和谐”典例。阅读一下列材料，回答问题。 材料一“ 我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。 ——《道德经》 （1）结合所学知识，指出《道德经》是哪家学派的经典，并概括材料一的观点。 材料二 汉兴， 扫除烦苛，与民休息。 ——《汉书.景帝纪》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出汉初统治者推行的统治政策，并说明此政策与材料一的关系。 材料三《后汉书•刑法志》记载：在光武和明帝时期，人民免去了“兵革之祸”，而有“乐生之念”。“五谷登衍”“蚕麦善收”“吏称其官，民安其业”，出现了“天下安平”的景象。以下图片能够印证东汉时期安逸祥和的世俗生活最象和民间生活气息的有：_________________ 材料四 （4）结合所学知识，指出材料四中丝绸之路开通的朝代和为该路开通奠定基础的历史事件，并分析这条商路在当时所产生的作用。写出后来通过这一通道传入中国的外来宗教名称。 （5）结合现实，请你为我们今天构建和谐校园提出两点合理的建议。