2017-2018年九年级期中免费试题带答案和解析（广西钦州市浦北县）

1. 选择题	详细信息
下列加点字的注音有误的一项是（ ） A.伛偻(yǔ) 俨然(yǎn) 阡陌交通(mò) B.阴晦(huì) 恣睢(zì) 分道扬镳(biāo) C.颓然(tuí) 平旷(kuànɡ) 宠辱偕忘(jiē) D.颧骨(quán) 惘然(wǎnɡ) 怡然自乐(yí)

2. 选择题	详细信息
下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.玲珑 拮据 与日俱增 B.惬意 吝啬 静影沉壁 C.污垢 挺拨 无精打采 D.倔起 温馨 千峰竞秀

3. 选择题	详细信息
下列加点成语运用有误的一项是（ ） A.原本备受中国游客喜爱的韩国产化妆品,现在陷入了无人问津的境地。 B.我们的越野车行驶在贵合高速公路上，沿途风景迷人，令我们豁然开朗。 C.聚餐开始了，只见觥筹交错，笑语喧哗，欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅。 D.逆境中的他始终没有放弃努力,仍满怀信心,期待着峰回路转的那一天。

4. 选择题	详细信息
下列句子没有语病的一项是（ ） A.央视《朗读者》得到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 B.据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。 C.为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前全面启动。 D.市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。

5. 选择题	详细信息
下列句子语言表达得体的一项是（ ） A.小芳为大家演唱一首动听的歌，唱完后，她对同学们说：“唱得不好，请多多包涵。” B.重阳节到了，小强去敬老院慰问老人：“老人家，能吃尽量吃，吃一餐少一餐。” C.老师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么会不明白?” D.兰兰刚练好了一幅毛笔字，拿去给她的同桌看，同桌接过说：“我来帮你雅正。”

6. 选择题	详细信息
依次填入下面语段空白处的一组句子排序正确的一项是（ ） ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍； ，你尽可闭目养神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺； ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； ，你尽可品评自娱，把玩深尝。 ①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古曲 A. ①③②④ B. ③④①② C. ④③②① D. ②①③④

7. 选择题	详细信息
下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A.古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。“垂髫”指童年，“加冠”表示男子年已二十岁，“不惑”指人五十岁，“花甲”指人六十岁。 B.古代表示降职的词有“左迁”“贬”“谪”等，如“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”就是降职的意思。 C.有些古文，其标题就表明了文章的体裁。如《陋室铭》《醉翁亭记》《爱莲说》题目中的“铭”“记”“说”，都表明了该文的文体。 D.《故乡》作者鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。

8. 选择题	详细信息
下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ） A.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。 B.《格列佛游记》中，英国人格列佛出海前是一名机械工程师，因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛、慧骃国。 C.《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以绳技来选拔官员的。 D.格列佛在“慧骃国”有一番奇特的经历。其统治者是有理性的、公正而诚实的马。

9. 现代文阅读

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基因疗法离我们还有多远 ①自1928年英国细菌学家弗莱明发现青霉素，到首次在医学上应用，花了13年时间。基因疗法也像青霉素等药物的发现、发明一样，不可避免地经历着曲折起伏的过程。因普通药物和传统疗法的局限性，生物制药公司从20世纪末开始把目光投向基因疗法。近年来，基因疗法更成为业内热门的领域之一，因为它很可能成为癌症的终结者。 ②人类的许多疾病，包括癌症，都是由我们身体细胞内的基因缺陷造成的。就像盖房子必须要依赖图纸一样，构建我们复杂的躯体，也需要各种“图纸”，这就是基因蓝图。它们允许细胞制造出相应的蛋白质，这些蛋白质再来控制应有的功能。如果基因发生突变，蛋白质就会随之改变，不再按照正常的方式工作。而基因疗法，就是试图通过修补失效的基因，达到治愈疾病的目的。 ③基因疗法目前还处在“物以稀为贵”的时期。最典型的案例是，2015年德国医生伊丽莎白•泰森为病人做了脂蛋白脂酶缺乏症的基因治疗，疗效很好，但十分昂贵——一次治疗就花费了一百万美元，而且这种疗法仅针对一个人，只使用一次，成本非常高。 ④基因疗法对遗传病的治疗有着巨大的潜力，可以预测，不久的将来，一定会有更多的疗法向公众开放。2016年4月，欧洲部分国家为一些修复免疫系统的基因疗法开了“绿灯”。2017年，治疗失明的基因疗法也将在美国通过商业许可。 ⑤不过，基因疗法的风险还是很大的。据行业杂志《基因工程与生物技术新闻》报道，前不久，就有三位患脑瘤的病人因服用基因试验药物而相继死亡。无可置疑，任何一种成熟可靠的药物或治疗手段都需要经过一代、几代人的努力，甚至是以很多生命的代价换来的。我们热切期盼着安全、廉价的基因疗法能早日造福人类。 【1】下面对本文说明的主要内容，概括最准确的一项是（ ） A.甚因疗法离我们还很遥远。 B.基因疗法与癌症的关系。 C.基因疗法临床治疗的风险。 D.基因疗法的治疗原理与应用探索。 【2】下面对说明方法及其作用分析，不正确的一项（ ） A.第①自然段运用作比较的说明方法，说明基因疗法也像青霉素一样会很快应用于临床实践。 B.第②自然段运用打比方的说明方法，将基因蓝图比作“图纸”，生动地说明它对构建我们复杂的躯体有着重要作用。 C.第③自然段运用举例子和列数字的说明方法，说明目前用基因疗法治疗疾病费用昂贵成本很高。 D.第④自然段运用举例子的说明方法，说明将会有越来越多的基因疗法向公众开放。 【3】下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A.本文既介绍科学原理，又列举事实事例，向读者普及了基因疗法的相关知识。 B.第①自然段中加点的“很可能”表示估计，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C.第④自然段中加点词“绿灯”的意思是基因疗法可以修复人的免疫系统。 D.第⑤自然段中介绍了基因疗法失败案例的确切来源，体现了作者严谨的写作态度。

10. 选择题	详细信息
下列对本词的理解不正确的一项是（ ） 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 A.这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的悼惜之情。 B.上片因今思昔，追忆难忘的欢聚，感叹流光的易逝。 C.下片描写落花、归燕，抒发伤春怀人的感慨。 D.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”写出了作者赏花时产生的美感，抒发了作者欢愉之情。

11. 文言文阅读

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与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【1】下列句子加点词意思相同的一项是（ ） A.猿则百叫无绝 以为妙绝 B.猛浪若奔 仿佛若有光 C.争高直指 不能指其一端 D.负势竞上 至于负者歌于途 【2】下列句子加点词用法相同的一项是（ ） A.急湍甚箭 流辈甚称其贤 B.自富阳至桐庐 自非亭午夜分 C.经纶世务者 或异二者之为 D.自富阳至桐庐一百许里 潭中鱼百许头 【3】下列对文章理解有误的一项是（ ） A.本文是吴均写给友人的一封信。信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪。 B.本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。 C.本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼”统照全篇。 D.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。 【4】把文言文中的画线句翻译成现代汉语。 ⑴游鱼细石，直视无碍。 ⑵横柯上蔽，在昼犹昏。

12. 文言文阅读	详细信息
鹿亦有智 博山李氏者，以伐薪为生。一日于山坳,得一鹿仔,携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭，例用鹿。官府督猎者急限期送上，然旬日间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。猎者固请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。 【1】解释下列句子中加点的词语。 （1）以伐薪为生 伐:__________ （2）是夜鹿去，遂不归 遂:__________ 【2】把文中的画线句翻译成现代汉语。 然旬日间无所获，乃向李氏求之。 【3】读了本文以后，我们可以从中得到什么启示。

13. 名句名篇默写	详细信息
按要求填空。 （1）蒹葭苍苍，__________________。所谓伊人，______________。（《蒹葭》） （2）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_______，________。(陶渊明《桃花源记》) （3）人生路上，无论成功与失败，我们都应坦然面对，正如范仲淹《岳阳楼记》中所说：“___________________，___________________。” （4）默写李煜的《相见欢》的下阕：_______________，________________,__________________。__________________。

14. 综合性学习	详细信息
某学校开展“中华经典伴我成长”的语文实践活动，邀请你参加，请完成下列任务。 ⑴（观点论述）近年来越来越多的学校认识到诵读经典的好处。走进校园，经常能听到“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信……”的诵读声。请你谈谈对学校开展“国学经典诵读活动”的看法。（写出观点、理由及结论。字数在80字以内。） ⑵（经典链接）根据右图，概括这首经典诗歌的主要内容，字数在60字以内。 ⑶（撰写对联）小明用对联形式表达自己参加活动的感受，请你根据上联为小明补充下联。 上联：传承经典润泽后世 下联：_______________

15. 现代文阅读

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阅读下面的文章，完成下列各题。 倒挂的油画 金建云 ①我家的餐馆开在美院边上，美院的师生常常来餐馆吃饭。我的父亲是个很优秀的厨师，他不懂艺术，但是一直很尊重这些搞艺术的人。 ②父亲眼中似乎只有两类画家：一类是成功的，另一类是怀才不遇的。成功的画家常常请客，在餐馆里提前存上一笔钱，吃完饭就拂袖离去；怀才不遇的画家都喜欢赊账，偶尔还掉账单的一部分，然后继续赊账。 ③陈是个怀才不遇的画家。有一天，陈吃完饭后，找父亲借钱。他说自己的母亲病危，他非常想去见她最后一面。父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻打的去机场，千万不要留下终身遗憾。 ④一个月之后，陈重回餐馆吃饭。他对父亲千恩万谢，一定要送他一幅画。父亲指着餐馆墙壁上挂满的画说：“你看，很多有困难的学生都以画抵账，我这里最不缺的就是画了。过去的事情你不要放在心上，尽管来吃饭就是……” ⑤陈恳切地说：“这幅画不是为了抵账，而是为了报恩。我陪伴在母亲身边看着她咽气的时候，最感谢的人就是你。你让我没有留下终身遗憾，我实在不知道怎么表达自己的感情，就画了这幅油画。您务必要收下，否则我……” ⑥父亲终究不忍拂了陈的好意，便把这幅画带回了家里。这是一幅抽象派的油画，几团大大的色块，深浅不一，形状莫名。由于客厅、卧室墙壁上都有了装饰品，所以父亲把这幅画挂在了厕所里。于是，我们家人如厕的时候都可以欣赏这幅画了。 ⑦厕所靠东，朝阳温暖的光线常常落在这幅画上，色块隐隐浮动，凸凹有致。我们越看越觉得奇妙，不知不觉脑中就会出现很多美丽的联想。母亲说她每次注视这幅画的时候都会想到她的家乡，想到漫天彩霞和她少女时候的梦；父亲说他会联想到自己的父亲，父亲去世的时候他无法送终，那种挥之不去的哀愁也浓缩在浮动的色块中了…… ⑧后来，父亲把这幅画从厕所请到了客厅最显眼的位置。父亲常说陈能画出这么伟大的作品，让我们这一家“粗人”都为之感动，有朝一日他会大有出息的。果然，没过10年，陈成为我国著名的抽象派画家之一。他的画开始被许多美术馆和博物馆收藏，据说市面上每幅画已经卖到了百万元。陈还是常常带朋友来我家的餐馆吃饭，他早就不赊账了，还常常请父亲喝一杯他自带的洋酒。相识于贫微时的感情，不用太多的言语，一颦一笑中就能看懂。 ⑨有一天，陈忽然说想看看当初送给父亲的画：“这么多年来，那仍是我这一生中最满意的作品。”父亲将他带到了家中，一进客厅陈就大叫起来：“你把我的画挂颠倒了!” ⑩我们一家人都不好意思地笑了起来，原来当年他忘记了签名，而我们都是些看不懂抽象画的“粗人”。陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己的名字。然后他半开玩笑地对父亲说：“哪一天你缺钱了，打电话给博物馆，他们会送钱上门并千恩万谢的。” ⑪父亲很认真地说：“这幅画已经是我家的宝了，看了这么多年，我们已经有了感情。我虽然是个粗人，但是绝不会卖艺术和感情的。” ⑫陈高兴地拍了拍父亲的肩膀说：“老哥，你真是我见过的最有文化的厨子。这幅画在你手里，真是值了。” ⑬于是，这幅画就继续留在了我家的墙上。只是，我们一家人还是喜欢扭头来欣赏它颠倒过来的样子，就好像它本来就该如此一样。随着年龄的增长，看到很多鱼龙混杂的现象，我越来越感觉到父亲朴实话语中的真谛﹣﹣一个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。 【1】【1】请梳理小说情节，将下面的情节发展图补充完整。 ___画→收画和挂画→___画→正画（把画扶正） 【2】【2】小说第七段写我和父母面对油画产生了丰富的联想，这部分在文中有何作用？ 【3】【3】小说中的父亲身上有哪些可贵的品质？请简要概括分析。 【4】【4】小说结尾写道：“一个人的风雅不在于他是否懂得艺术，而在于他有一颗尊重和敬畏的心。”请问：这里的“风雅”与“一颗尊重和敬畏的心”有何关系？请结合文本谈谈你的理解。

16. 作文	详细信息
根据要求作文。 每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。 请你以“一段 的旅程”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于 600 字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。