| 1. 填空题 | 详细信息 |
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给下列多音字注音并组词。 泊_____（______）_____（______） 强_____（______）_____（______） |
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| 2. 填空题 | 详细信息 |
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请给句中带点的词语换一个词语，意思不变。 （1）听到这个孩子天真的话语，我们真是哭笑不得。（______） （2）他这话说的真是一针见血，我们立刻领会到了。（______） |
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| 3. 填空题 | 详细信息 |
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根据画线部分写词语。 （1）不管怎么问，他就是低着头一句话也不说。（______） （2）看到如此激动人心的场景，他控制不住自己的感情，只是流泪。（______） （3）看完成绩后，他失望地低着头往前走，任我们怎么喊，他都不理会。（______） |
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| 4. 修改病句 | 详细信息 |
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修改病句。 （1）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。 ________________________ （2）平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。 ________________________ （3）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 ________________________ |
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| 5. 填空题 | 详细信息 |
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我能按照一定顺序把下列句子排列正确。(5分) ( )当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。 ( )露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 ( )它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。 ( )每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 ( )它默默地工作，又默默地逝去。 |
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| 6. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读短文，完成练习。 不一样的风景 大凡上海中小学校门口，早晚都可以看到这样的“风景”：各种车辆排成队，家长挤成堆，有父母送子女的，有老一辈接第三代的，风雨无阻，乐此不疲，舐犊之情，可谓深矣！ 然而有一天，我在台湾台北市丽山小学门口看到了另一种“风景”。路边街上站着许多名肩别袖章、口衔哨子的人员，用哨音和手势指挥、护导学生过马路、进出校门。目睹此情此景，使我不由好奇地和身边的一位老婆婆交谈了几句：“请问，你们每天都这样做吗？” 是啊 老婆婆笑笑说 这样做可以保证每个孩子快快乐乐出门 平平安安回家 原来他们是丽山小学“爱心家长导护队”的成员，家长们全是自愿参加，无偿奉献，几年来，寒暑不弃。 这些家长在早、中、晚，上、下学时间准时上岗，保护丽山小学儿童安全。每个时段需要12人（4个岗位），每周共需120人次，每次值勤约需25分钟，用简单的手势和适当的哨音，完成一次完美的服务。 两相对照，我不禁想起古代圣贤的一句话：“幼吾幼以及人之幼。”保护好自己的孩子是容易的，但要像爱护自己的孩子一样去关心爱护他人的孩子却是很难做到的！ 同祖同宗，却是不一样的“风景”。而不一样的“风景”，对下一代所产生的教育作用是完全不同的，我们的教育难道不值得反思吗？ 【1】给文中的第3自然段加上合适的标点。 【2】给下面的句子换种说法（不改变句意）。 而不一样的“风景”，对下一代所产生的教育作用是完全不同的，我们的教育难道不值得反思吗？ __________________________________ 【3】联系文章内容，简要概括。 “我”在上海中小学门口看到这样的风景：__________________；在台北丽山小学门口却是这样一番景象：__________________。互相对比后，“我”感到__________________。 【4】简要回答。 文中说，“同祖同宗，却是不一样的‘风景’。而不一样的‘风景’，对下一代所产生的教育作用是完全不同的。”作为下一代，你认为两种不同的“风景”会对你产生两种怎样不同的教育作用？ ___________________________________ |
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| 7. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读短文，完成练习。 是谁让他丧了命 渔村口有一条河流经过，这对喜欢玩水的孩子们来说，是个非常幸运而幸福的生活环境。 然而，有幸福的一面也就有不幸的一面，因为无情的河流有时也会冲走不谙水性的孩子，为父母亲带来悲伤。 在渔村口的附近有对老夫妇，老来得子。对于这个宝贝儿子，他们可是保护得无微不至，连一根毛发都舍不得让它落在地上。 在孩子6岁时，有一回他来到河边，与其他的大孩子们一起玩水。 老夫妇出来找孩子时，看见宝贝儿子居然在河水中玩耍，吓得心惊肉跳，连忙把儿子拉了上来，并当场打了他一顿以示警戒。 从此，他们紧盯着儿子，并要求他不准踏入水中半步。 每当小男孩看见别的孩子们开心地在水中玩耍，总是羡慕地站在河边。有时候，他会忍不住动动双脚，然而在父母亲严厉的目光下，他只好把双脚又挪回来。 不幸的是，就在男孩的10岁生日那天，一场大洪水将整个村子都淹没了。其他的孩子在大人们的帮助下，顺利游泳逃生。然而，这个宝贝的小男孩，却在呛了几口浊水之后，沉入了水底，离开了老夫妇。 这对伤心的父母，面对孩子溺毙的惨剧，不断地埋怨上天。 【1】文中的“无微不至”和“心惊肉跳”是两个成语，你还能各写出三个“无”和“心”开头的成语吗？请试试。 无微不至（________）（________）（________） 心惊肉跳（________）（________）（________） 【2】渔村口有一条河流，说它有幸福的一面是因为_____________，说它有不幸的一面是因为______________。 【3】读第7自然段展开想象，接着下面的句子写一段话，把小男孩的外貌神情写具体。 河里一群孩子在嬉戏打闹，河岸边站着一个小男孩，_____________________ 【4】是谁让小男孩丧了命？读了本文，你找到答案了吗？请简要表达你的观点。 ________________________________ |
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| 8. 书面表达 | 详细信息 |
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作文。 题目：我眼中的 （谁） 要求：请你根据作文提示，写一篇400字左右的记叙文。注意语句通顺，标点正确；叙事清楚，内容具体。 提示：1．将题目补充完整。 2．谁留给你的印象最深刻，请你通过一件事情，把这个人物写生动，写出你对他（她）的真情实感。 |
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