初三下学期第四次月考历史在线测验完整版（2018-2019年山东省聊城市茌平区实验中学）

1. 选择题	详细信息
伯纳德．戴迪的诗“非洲，擦干你的眼泪……从狂风暴雨中走出。”非洲完成“从狂风暴雨中走出”的标志性事件是 A. 埃及独立 B. “非洲独立年” C. 印度独立 D. 纳米比亚独立

2. 选择题	详细信息
美国是当今世界上最富强的国家，第二次世界大战后其经济发展的根本原因是 A. 国际地位的提高 B. 大力发展科学技术，发展高新技术产业 C. 政治经济实力大增 D. 占据了广阔的国际市场，创造经济发展环境

3. 选择题	详细信息
1971年美国总统尼克松说：“在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈……同我们在二战结束的时候相比，美国遇到了我们做梦也没有想到过的那种挑战。”文中的“挑战”是指（ ） A.美国经济的滞胀 B.苏联的威胁 C.西欧和日本经济的崛起 D.中国的崛起

4. 选择题	详细信息
当今世界，各国经济联系日益密切，经济全球化已成为经济发展的一种基本趋势。这一趋势的表现是：（ ） ①1995年1月1日，世界贸易组织成立 ②1947年美国实施“马歇尔计划”，帮助西欧各国迅速恢复经济 ③中国海尔公司在全球大部分地区实现了设计、生产、销售本土化 ④1997年泰国货币大幅度贬值，引发亚洲经融危机 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

5. 选择题	详细信息
二战结束至今，世界政治格局发展的基本趋势是（ ） A．两极格局→多级趋势→一超多强 B．一超多强→两极格局→多级趋势 C．多级趋势→两极格局→一超多强 D．两极格局→一超多强→多级趋势

6. 选择题	详细信息
1948年至1952年是欧洲历史上经济发展最快的时期。工业生产增长了35%，农业生产实际上已经超过了战前的水平，战后前几年的贫穷和饥饿已不复存在。当时欧洲经济发展最快的重要原因之一是 A. 成立欧洲共同体 B. 成立欧洲联盟 C. 推行马歇尔计划 D. 推行非军事化政策

7. 选择题	详细信息
反映二战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济的重大历史事件是（ ） ①万隆会议 ②非洲独立年 ③纳米比亚独立 ④巴拿马收回运河主权 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

8. 选择题	详细信息
下列图标所示的国际和区域性经济组织中，中国加入的有 A.③④ B.②③ C.①② D.①③

9. 选择题	详细信息
“俄国——苏联”的发展之路曲折起伏。在其发展历程中，不同时期改革有不同特点，也产生了不同影响。下列表述正确的是 ①1861年农奴制改革推动封建经济发展 ②赫鲁晓夫改革首先冲击了斯大林模式 ③勃列日涅夫改革的重点是发展轻工业 ④戈尔巴乔夫改革最初集中在经济领域 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

10. 选择题	详细信息
以美苏为首的两极格局正式形成的标志是（ ） A．丘吉尔的“铁幕”演说 B．“杜鲁门主义”的出台 C．马歇尔计划的提出 D．北约和华约组织的成立

11. 选择题	详细信息
东欧剧变被西方社会称为“1989年革命”，是指从20世纪80年代末到90年代初，东欧各个社会主义国家由斯大林模式的社会主义制度演变为西方资本主义制度的剧烈动荡．引发这一剧变的原因不包括（　　） A. 西方“和平演变”的影响 B. 东欧国家的改革获得了成功 C. 高度集中的经济政治体制的弊端 D. 戈尔巴乔夫改革的影响

12. 选择题	详细信息
如图是某同学在历史课上做的笔记．由此判断，该同学学习的是（ ） A．东欧剧变 B．华约建立 C．美苏争霸 D．苏联解体

13. 选择题	详细信息
2014年3月16日，乌克兰克里米亚自治共和国举行全民公投，近97%的投票者赞成克里米亚加入俄罗斯，随后俄罗斯总统普京签署允许克里米亚加入俄罗斯联邦的条约，随着克里米亚入俄，国际形势更加错综复杂。以下对当今国际形势的分析，最为全面的是（ ） ①和平与发展是当今世界的两大主题 ②霸权主义和强权政治依然存在 ③地区冲突和民族冲突不断 ④世界格局多极化趋势加强 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③

14. 选择题	详细信息
美国天才大导演詹姆斯•卡梅隆的电影《阿凡达》2010年在全球的热映．阿凡达源自梵文，意指降临人间的神之化身．卡梅隆运用逼真的3 D特效带领观众以新奇的角度探索了潘多拉星球，把观众带入了一个美妙神奇的世界．你知道电影最早产生于什么时期？ A.18世纪末 B.19世纪初 C.19世纪末 D.20世纪初

15. 选择题	详细信息
下图为唐朝“三省六部”制示意图。其中,中书省的职责是 A. 监察百官 B. 起草政令 C. 审核政令 D. 执行政令

16. 选择题	详细信息
“开元初…天下大理，河清海晏，物殷俗阜。”出现上述局面的原因不包括（　　） A. 重用贤人 B. 重视生产 C. 提倡节俭 D. 强化皇权

17. 选择题	详细信息
“以和为贵，友好往来”是中华民族的优良传统。长期以来，中华民族积极与其他国家和地区开展友好交往，下列人物在中外经济文化交流中做出过突出贡献的有 ①文成公主 ②玄奘 ③鉴真 ④郑和 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ②③

18. 选择题	详细信息
唐朝科举，以考试成绩作为录取标准；明经科的录取率约为十分之一，进土约为六十分之一；科举出身的官员占全部官员的比例略多于十分之一。从材料中得到的信息是( ) ① 科举制是用分科考试的方法来选拔人才 ②科举制是政府选官的主要来源 ③科举选拔的标准是择优录取 ④科举考试基本年年进行 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

19. 选择题	详细信息
从下列四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是 A. 民族的交流与融合 B. 国家的统一与发展 C. 对外的交往与进步 D. 经济的繁荣与昌盛

20. 选择题	详细信息
我国历代政府历来重视民族团结和注重对边疆的有效管理。下列行政或军事机构管辖的地区是 A．西藏 B．东北 C．新疆 D．台湾

21. 填空题	详细信息
他生活在唐朝由盛转衰的时代，人们称他为“诗圣”，他是______。科举制强调以______作为选官的重要标准。

22. 填空题	详细信息
唐朝实行______民族政策，实行______对外政策。

23. 填空题	详细信息
《格尔尼卡》是为了抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡而作，它的作者是______。第三次科技革命把人类带入了______。

24. 填空题	详细信息
苏联解体的标志是《______》的签署；现代主义荒诞派的典型是法国贝克特的______。

25. 填空题	详细信息
______年，欧盟成立。______年，我国正式加入世界贸易组织。

26. 综合题	详细信息
唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。 材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。 请回答： （1）材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这一盛世局面是？唐朝由盛转衰的重大事件是？ 材料二：风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 （2）材料二中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？对当时社会有什么影响？

27. 综合题	详细信息
世界格局，一种相对稳定的国际关系结构，一种力量对比态势。九年级同学以“世界格局的演变”为主题，进行了一次探究活动，请你仔细研读史料，回答问题： （战中聚会定格局） 材料一：会议实际上划分了第二次世界大战后世界的势力范围，使战后世界出现了两极格局。 （1）材料二中的会议指哪次会议？这次会议决定成立哪一国际性组织？ （经济发展看格局） 材料二：冷战结束后，世界格局发生了重大变化。美国成为世界上唯一的超级大国，欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的力量不断增强，它们都不同程度地影响着世界的走向。 （2）根据材料和所学知识，说说当今世界格局暂时形成了什么局面？“欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的力量不断增强”将对世界政治格局产生怎样的影响？ （格局演变悟道理） （3）通过世界格局三次大变动的探究，你认为决定世界格局的关键因素是什么？中国应怎样才能在当今世界格局发展中占据有利地位？

28. 综合题

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日本从19世纪中期的落后封建小国发展成为今天的资本主义强国，有许多值得我们借鉴的经验。阅读下列材料，按要求回答问题。 材料一：1868年是日本历史上具有转折意义的一年。从此，日本进行了急速的资本主义改革，大力学习西方，毫不犹豫地采用当时来说堪称最新的方法，即利用铁路和轮船为中心的产业革命的成果，聘请外国专家；实行强制性义务教育，用了短短儿十年它走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程。 ---摘编自《大国崛起》 材料二：二战后，1955年至1900年日本经济年平均增长率为8.5%，1900年至1965年为9.8%，1965年至1970年为11.8%，日本经济发展速度超过了主要资本主义国家。战后，日本紧紧抓住科技革命的有利时机，大量引进技术……教育经费在政府的预算中所占比重已超过20%，名列资本主义世界各国之首。美国又从“特需”订货等方面给予经济扶植。 ---摘编自《世界通史》 请回答： （1）据材料二指出20世纪50年代至70年代初日本经济发展的特点并分析其形成的原因。 （2）综合上述材料，日本经济的发展有哪些经验值得我们借鉴。

29. 综合题

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二战后西欧国家通过联合，逐步走上快速发展之路。阅读下列材料，回答问题。 材料一（1950年3月联邦德国总理阿登纳说）如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话．．欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。 ———《阿登纳回忆录》 （1）根据材料一，概括阿登纳的主张及其目的。 材料二20世纪50年代、法国、联邦德国等国先后签订了条约，建立“煤钢共同体””经济共同体”、“原子能其同体”。1965年，法国、联邦德国等西欧六国决定上述三个共同体合并，组成欧共体．．．随着欧洲一体化的发展．．．1993年，欧洲联盟正式建立。 ——摘编自岳麓版《世界历史》（九年级下册） （2）根据材料二，指出欧洲联合从哪一领域开始？20世纪60新代末欧共体与哪两个国家成为资本主义世界经济的三大中心？ 材料三20世纪90年代初，美苏两极格局终结。欧盟却日益扩大，在国际舞台上的地位日益提高，成为多极化发展趋势中重要的一极。 ——摘自岳麓版《世界历史教学参考书》（九年级下册） （3）“美苏两极格局终结”的标志是什么？根指材料三，概括欧盟扩大对世界政治格局的影响。 （4）综上所述，二战后西欧国家的崛起历程中，最值得其他国家借鉴的是什么？

30. 综合题

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阅读下列材料并回答问题。 材料一：美国前国务卿亨利基辛格1993年说：“世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。“美国既是超级大国，也不是超级大国。美国是唯一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。至于其他问题，如经济力量，美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家，如日本、欧洲在一定程度上也是这样，再过几年还有中国，以及前苏联中的某些国家。” 材料二：经济全球化是近年国际问题中的热门话题，专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在这个时期，第一靠全球的信息网络化，第二靠向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上保障，后者为全球化提供了体制上的保障。” ——陈宝森《经济全球化进程刚刚开始》 材料三：全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的敲门砖，是新殖民主义的一种形式，因此，发展中国家应该团结起来，抵制全球化。” ——江时学《发展中国家怎么办一拉美国家的实践》 （1）根据材料一，概括作者所述观点。 （2）根据材料二，归纳推动经济全球化的主要因素。 （3）你赞同材料三作者的观点吗？请结合所学知识，说明理由。