| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语中，加点字读音有误的一组是（ ） A.嫡(dí)亲 盘缠(chan) 汗涔涔(cén) 窟（kū）窿 B.发髻(jì) 晦(huì)气 伶(líng)俐 血(xiě)淋淋 C.笙(shēng)歌 混(hùn)账 叠巘(yán) 钓叟(sǒu) D.蟊(máo)贼 纶(guān)巾 料峭(qiào) 梧桐(tóng) |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语中，有错别字的一组是（ ） A.颛臾 社稷 饿莩 浅尝辄止 B.崭新 蜕变 纾罪 休戚与共 C.编纂 镂刻 后嗣 不屑一顾 D.搭讪 幽咽 烟囱 峥嵘岁月 |
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依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 ( ) ①阿里巴巴与苏宁联手，显然直指京东。不过，短期内两者的协同效应未必能够迅速体现出来，两者在未来究竟能擦出怎样的火花，让我们 。 ②10日一早，长江下游暴雨倾盆，江苏气象部门拉响各地的23个暴雨蓝色预警，防汛、应急、海事、交通、路政、城建、农林、民政等部门 。 ③电视剧《琅琊榜》根据海晏同名小说改编，囊括了“凄美爱恋”“手足情深”“国仇家恨”等精彩看点，众小说迷们 。 A. 严阵以待 拭目以待 翘首以待 B. 拭目以待 翘首以待 严阵以待 C. 翘首以待 严阵以待 拭目以待 D. 拭目以待 严阵以待 翘首以待 |
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文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) 许多国家包括各大科技公司在纷纷占领先机，抢抓制高点，力争成为5G引领者。我国自成立“IMT－2020推进组”以来，5G建设持续快速推进，目前建成了全球最大的5G试验网，而华为的多项关键技术已被采纳为5G国际核心标准，中国成为当之无愧的5G领跑者。 A.许多国家和各大科技公司纷纷在抢抓先机，占领制高点，力争成为5G引领者。 B.许多国家包括各大科技公司纷纷在占领先机，抢抓制高点，力争成为5G引领者。 C.许多国家和各大科技公司在纷纷占领先机，抢抓制高点，力争成为5G引领者。 D.许多国家包括各大科技公司在纷纷抢抓先机，占领制高点，力争成为5G引领者。 |
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填入下面文段横线处的语句，最恰当的一句是( ) 在语文教学中，除了要重视文本的个性特征，我们还呼唤有个性的语文教师。这里的“有个性”是指有独到见解，有宽广眼界，有深厚学养。能上出几节好课的教师不一定有个性，________。这些源源不断的好课能汇聚成学生对教师由衷的喜爱与敬佩，成就一个目光独具、个性鲜明的语文名师。 A. 但有个性的教师一定能不断地上出好课来 B. 能经常上出好课来的教师才算是有个性 C. 有个性的教师并不只追求能上出几节好课 D. 教师是否有个性不能以能否上出几节好课为评价标准 |
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阅读《张衡传》，完成下面小题。 张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。 衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。 顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。 阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。 【1】下列句中加点词的解释，不正确一项是（ ） A.不好交接俗人 交接：与……交往 B.连辟公府不就 辟：征召 C.辄积年不徙 徙：调动官职 D.视事三年，上书乞骸骨 视事：看、视察 【2】与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是（ ） A.衡少善属文 B.吾得兄事之 C.且庸人尚羞之 D.宁许以负秦曲 【3】下列文学常识说法正确的一项是（ ） A.“遂通五经”中“五经”是指：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《左传》。 B.“贯六艺” 中“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。 C.“拜、迁、转、徙”都是指调动官职。 D.《后汉书》与《史记》、《汉书》、《旧唐史》被称为“四史”。 【4】下列各句中加点的词语意思与现代汉语基本相同的一项是（ ） A.举孝廉不行 B.言甚详明 C.寻其方面，乃知震之所在 D.覆盖周密无际 【5】从句式结构看，不同于其他三句的是（ ） A.衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、力算 B.饰以篆文山龟鸟兽之形 C.未之有也 D.果地震陇西 |
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阅读《苏武传》选段，完成小题。 武字子卿，少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。 …… 单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。 武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。” 律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪。武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。 昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁足有系帛书，言武等在某泽中。使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。 【1】下列句子中没有通假字的一项是 A.与旃毛并咽之 B.掘野鼠去草实而食之 C.大臣亡罪夷灭者数十家 D.武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱 【2】下列句子中加点词的解释有误的一项是 A.既至匈奴，置币遗单于 遗：赠送 B.武帝嘉其义 嘉：赞许 C.匈奴使来，汉亦留之以相当 当：抵押 D.赐武马畜、服匿、穹庐。 服匿：衣服 【3】下列句子中加点词的活用情况与例句相同的一项是 例句：天雨雪，武卧啮雪 A.欲因此时降武 B.陵与卫律之罪上通于天 C.羝乳乃得归 D.单于壮其节 【4】下面各句的句式与其他三项不同的一项是 A.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 B.信义安所见乎 C.何以汝为见 D.子卿尚复谁为乎 【5】下列各项中，加点虚词的意义和用法相同的一项是 A.陵与卫律之罪上通于天 武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱 B.见犯乃死，重负国 乃徙武北海上无人处 C.兄弟并为郎 凿地为坎，置煴火 D.武以始元六年春至京师 如惠语以让单于 |
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阅读《师说》选段，完成下面小题 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 【1】下列各句中加点字的用法和意义完全相同的一项是（ ） A.古之学者必有师 师道之不传也久矣 B.乃不知有汉，无论魏晋 今其智乃反不能及 C.于其身也，则耻师焉 而耻学于师 D.人非生而知之者 小学而大遗 【2】下列各句中划横线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( ) A.古之学者必有师 B.彼与彼年相若也，道相似也 C.吾从而师之 D.师不必贤于弟子 【3】选出与“师者，所以传道受业解惑也”句式相同的一项( ) A.圣人无常师 B.余嘉其能行古道 C.道之所存，师之所存也 D.欲人之无惑也难矣! 【4】翻译下列句子（《张衡传》《苏武传》） （1）虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。 （2）衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。 （3）常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。 （4）且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。 |
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阅读下面的文字,完成小题。 金果的味道 秦岭 ①那年的巴黎之夜,主人端上来的一盘苹果。轻尝,颇多回味，妙不可言,便认定此味只属于异国他乡，可主人却用法语说:“这种叫金果的苹果,来自中国平凉。”满座一时哗然。 ②其实位居六盘山东麓的平凉距我的老家天水并不远。三十多年前,我曾有过一次去平凉的华亭煤矿拉煤的经历,“六盘山上高峰”“关山度若飞”的迥异确是领略了的,但压根儿就没有见到一颗什么金果。目击之处,黄土裸露,庄稼惨淡,土坯茅草房稀稀疏疏，与传说中的所谓“陇上旱码头”、古“丝绸之路”重镇、“西出长安第一城”大相径庭，如今突然冒出一种名扬海外的金果来，这样的脱胎换骨经历了怎样浴火重生般的华丽转身，不免让人好奇。 ③有一年,平凉方面委托我代邀京城文化名流造访,我给从维熙、崔道怡等文坛前辈:卖了这样的关子:“一-起去吧，那里有金杲。”初以为,金果谓之“金”,该与陕甘宁交汇几何中心的“金三角”有关吧,或者,完全为了图个金字招牌。可是重返平凉,现实完全颠覆了我的偏见和记忆。 ④从平凉的崆峒、泾川、崇信、华亭、静宁、庄浪、灵台诸区县一路走来,昔日的源峁丘壑、古道旱川早已被苍翠的绿色轻揽重抱,一望无垠的青波绿浪时而像飞瀑直挂梁峁,时而像大江奔流谷峪，时而又像湖泊蓄满平川。近前看时,红色的苹果垂垂累累,锃亮如釉，浓郁的果香在初秋的风中久弥不散。这是一种完全久违的味道;这种味道与记忆中的平凉无关,却与现场的平凉有关。它似乎在用一种难以言喻的力量,以金丝般的坚韧和晶亮把记忆和现实缜密地缝接起来了。 ⑤平凉人说:“金果的味道，就是崆峒山的味道,云崖寺的味道。”这一山一寺，皆驰名中外的平凉名胜，平凉人显然是为了证明人文历史和时代之间那种一脉相承的联系,就像一棵树,树上纵有果子万千,而根,永远唯一。 ⑥后来的几天，大家前往中国针灸学鼻祖皇甫谧、“嘉靖八才子”之一的赵时春故地采风。平凉人再叹:“老先人们如果能尝到金果的味道,就好了。” ⑦“也许，先人们每天都在品尝这种味道哩。”我这样回应。 ⑧回到我生活的天津,我把重返平凉的感受讲给在津的平凉籍友人李杰听,他说出了这样的话:“平凉的味道,终于回归了。”意思似乎是,金果本该就是平凉的味道,而平凉的味道,只是经历了一番岁月之后,重新回到了前台。 ⑨这让我想到了早在四十多年前就被誉为“梯田王国”的庄浪,如今的梯田又变成了金果田,假如,那层层梯田是一双双凤眼,它们在看谁?是一张张芳唇,它们在告诉你什么?也是巧了，那年平凉金果博览会借助对口帮扶的平台移师津门,筹委会负责人王奋彦告诉我,金果从无到有,从小到大,从弱到强，平凉已成为全甘肃最大的优质苹果生产和出口创汇基地。有几个名头,似乎在证明这种意义,譬如,金果不仅被中国绿色食品发展中心授予“中华名果”,还获得全国第一个苹果类证明商标。金果的味道,由此悄然提升了平凉整个果蔬业的品格、风度和姿态，让平凉一举跻身“中国果菜无公害十强市”行列。为了这一天，平凉人整整打拼了三十年。 ⑩有位诗人信口吟来:“此一味分百味，百味合一味是也!”怎分怎合?纵有千般妙句，岂能解它得开?那晚,我用金果招待几个天津朋友，思绪却无由地重返那个巴黎之夜。金果仍然是金果,而个中滋味，岂止果香一缕,一缕果香呢! ⑪香,是用来回味的。也是那年吧,忘了是在静宁还是庄浪,一位四五岁的农家小姑娘捧上一个硕大的金果,说了三句话,却只有两个字:“你吃。你吃。你吃。”小姑娘金子一样的表情纯净而专注,一双小手像是捧着整个的金秋,或者, 捧着关陇大地金子般的民谣。从维熙先生大受感动,把小姑娘抱起来。“咔嚓”，记者赶紧按下了相机快门。几年过去,我终于为这张珍贵的照片取了个名字:金果。 (有删改) 【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是; A.文章第②段写我对平凉“三十多年前”的记忆，与下文“我”再到平凉的所见形成鲜明的对比,突出了平凉的华丽转身。 B.“也许,先人们每天都在品尝这种味道哩”与“平凉的味道,终于回归了”,这两句话都含有平凉的味道古今没变之意。 C.文章写庄浪的金果以及产生的品牌效应,从点上展现了平凉人为过上幸福生活而打拼的经历,体现了平凉人的奋斗精神。 D.文章以“金果的味道”为线索,既写了我到平凉的所见所感，也写到了平凉的历史人文及名胜,凸显了平凉丰厚的文化内涵。 【2】文章开头从那年的巴黎之夜吃金果写起有什么妙处?请简析。 【3】文章最后，作者以“金果”命名“珍贵的照片”,这样命名有何意蕴?请结合全文简要分析。 |
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| 10. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面这首宋词，完成下面小题。 西江月•问讯湖边春色 （南宋）张孝祥 问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。 世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。 （注）这首词大约是绍兴三十二年(1162)春，张孝祥自建康还宣城途经溧阳(今江苏省溧阳县)时所作。三年前，张孝祥在临安兼权中书舍人，后为汪彻所劾罢。 【1】下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ） A.首句中的“湖边春色”为后面写“杨柳”“东风”“乘船游湖”作铺垫。 B.“又”字既有对时光流逝、对历经坎坷的感慨，又有对再次来此的欣喜。 C.三、四句写“东风”“杨柳”注情于物，创造出一个物我合一的艺术境界。 D.五、六句表达了词人看贯世事，彻底解脱，置身湖光之中的悠然心境。 【2】本词的结尾两句“意境旷远、余音绕梁”,请结合艺术手法赏析其精妙之处。 |
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| 11. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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古诗文默写。 （1）木直中绳，______________，其曲中规。(《劝学》) （2）谨庠序之教，_______________________。(《寡人之于国也》) （3）_____________，渚清沙白鸟飞回。 _____________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） （4）念去去，千里烟波，__________________。（柳永《雨霖铃》） （5）乱石穿空，惊涛拍岸，____________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （6）想当年，金戈铁马，________________________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） （7）楚天千里清秋，____________________。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》） （8）薄雾浓云愁永昼，____________________。（李清照《醉花阴》） （9）_________________，最难将息。（李清照《声声慢》） |
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| 12. 语言表达 | 详细信息 |
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仿照下面的示例，自选话题，另写一组句子，要求所写句子与示例使用的修辞手法相同，句式基本一致。 示例：什么是最真挚的友谊？是华美盛宴的觥筹交错，是形影不离的朝夕相守，是依依难舍的缠绵缱绻，还是困境中搀扶你一把的那双温暖的手？ |
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