| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.恣睢（sūi） 抽噎（yē） 强聒不舍（guō） 咬文嚼字（jiáo） B.陨落（yǔn） 狡黠（xié） 气吞斗牛（dǒu） 吹毛求疵（cī） C.拮据（jū） 荫庇（bì） 鳞次栉比（zhì） 引颈受戮（lù） D.栈桥（zhàn） 荣膺（yīng） 间不容发（fā） 奄奄一息（yǎn） |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.瞥见 腻烦 走头无路 格物致知 B.禅师 沉湎 金碧辉煌 通宵达旦 C.鄙夷 慰藉 相得益章 顶礼膜拜 D.旁骛 困厄 李代桃僵 根深缔固 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ） A.一个恪尽职守、爱岗敬业的人，必然能成就事业的辉煌。 B.3月29日晚8点，“地球一小时”活动中不少大楼的景观灯同时熄灭，戛然而止。 C.自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。 D.在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中没有语病的一项是（ ） A.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中问题的情景。 B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。 C.“中国成语大会”受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。 D.为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下面四个句子分别是四个传统节日对联的上联或下联，请按照节日和对联特点依次填入，最恰当的顺序是（ ） ①银花火树开元夜 ②避恶遍插茱萸枝 ③几处笙歌留朗月 ④角粽投江祭诗魂 （1）元宵节 上联： 下联：紫气丹光拥玉台 （2）端午节 上联：龙舟竞技怀屈子 下联： （3）中秋节 上联： 下联：万家箫管乐中秋 （4）重阳节 上联：延年畅饮菊花酒 下联： A.①③②④ B.③①④② C.②④①③ D.①④③② |
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| 6. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文段，完成下列小题。 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 【1】下列加点词语解释有误的一项是（ ） A.百废具兴 具：通“俱”，全，皆 B.至若春和景明 景：日光 C.沙鸥翔集 集：鸟停息在树上 D.则有去国怀乡 国：国家 【2】下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A.此则岳阳楼之大观也 居庙堂之高则忧其民 B.不以物喜 以其境过清 C.感极而悲者矣 而山不加增 D.增其旧制 其真不知马也 【3】下列对文章理解有误的一项是（ ） A.范仲淹借作记之机，含蓄委婉地规劝滕子京“不以物喜，不以己悲”，试图以自“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神感染老友。 B.本文将叙事、写景、议论、抒情自然结合，既有对事情交代，又有对湖光水色的描写；既有精警深刻的议论，又有惆怅悲沉的抒情。 C.这篇记文以散句为主，间以对偶短句，既流利畅达，又简洁凝练。 D.在文末“噫！微斯人，吾谁与归？”中，作者透露出消极悲哀的感叹。 |
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| 7. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文段，完成下列小题。 记游松风亭 苏轼 余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步①松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末②，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌退则死法当恁么时③也不妨熟歇④。 （选自《东坡志林》 （注释）①纵步：放开脚步。②木末：树梢；③恁（nèn）么时：这时候。④熟歌：好好地休一番。 【1】用“/”给下面文字断句。（画两处） 进 则 死 敌 退 则 死 法 当 恁 么 时 也 不 妨 熟 歇 【2】用现代汉语翻译下面的句子。 由是如挂钩之鱼，忽得解脱。 【3】结合原文内容，谈谈本文给你的启示。 |
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| 8. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面的文段，完成下列小题。 山亭夏日 高骈 绿树阴浓①夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘②动微风起，满架蔷薇一院香。 （注释）①阴浓：指树丛的阴影很深。②水晶帘：一种质地精细而色泽莹澈的帘子，此处指水面。 【1】第一、二句通过描摹绿树阴浓、____________等景物，写出了夏日的幽静，体现了作者_____________的心情。 【2】从写作手法的角度，赏析“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”的妙处。 |
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| 9. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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按要求填写相应的词句。 （1）___________________，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （2）沉舟侧畔千帆过，___________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）___________________，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》） （4）春蚕到死丝方尽，___________________。（李商隐《无题》） （5）___________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （6）醉翁之意不在酒，___________________。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）李白在《行路难（其一）》表达了自己要乘长风、挂云帆，到达理想彼岸的诗句是：“___________________，___________________。” |
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| 10. 名著阅读 | 详细信息 |
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阅读以下《水浒传》选段，回答问题。 A抢过林子背后，见一个金刚来大汉，披着一领白布衫，撒开一把交椅，拿着蝇拂子，坐在绿槐树下乘凉。A看那人时，生得如何，但见：形容丑恶，相貌粗疏。一身紫肉横铺，几道青筋暴起。黄髯斜卷，唇边几阵风生；怪眼圆睁，眉下一双星闪。真是神荼郁垒象，却非立地顶天人。这A假醉佯颠，斜着眼看了一看，心中自忖道：“这个大汉，一定是B了。”直抢过去。又行不到三五十步，早见丁字路口一个大酒店，檐前立着望竿，上面挂着一个酒望子，写着四个大字道：“河阳风月”。转过来看时，门前一带绿油栏杆，插着两把销金旗，每把上五个金字，写道：“醉里乾坤大，壶中日月长”。 （1）以上选段选自《水浒传》，作者是_____。选文中人物A是_____，人物B是_____ 。 （2）纵观整部名著，人物A的主要性格特点是__________。 |
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| 11. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文章，完成下列小题。 荸荠：上有水草，下有“马蹄” ①说到吃荸荠，也许有些人会心中一愣。吃什么？吃鼻涕？ ②特别是身在北方或者内陆，荸荠也许算不上常见。市场上卖的荸荠是一枚枚扁圆形的小球，外皮紫褐色，硬邦邦，削去外皮，里面是白色的“肉”，清脆爽口，味道微甜。“这说的不是马蹄吗？”没错呀！荸荠在南方，也常常被称为马蹄。 ③无论是叫荸荠，还是叫马蹄，名字都是由“我们吃的那个东西”而来的。荸荠的食用部位是它的块茎，古人觉得它长得像肚脐，称之为“脖脐”（古汉语指肚脐），后来才写作荸荠。也有种文雅些的说法是，雁鸭等水鸟叫做“凫”，水草叫做“茨”，水鸟吃的水草是“凫茨”，后来渐渐读作荸荠。广东把荸荠叫做马蹄，因其形状与马蹄略似。总而言之，人们关注的，都是荸荠的可食块茎。 ④荸荠怎么“结果子”的呢？是地上长草，地下结果。作为正儿八经的水生植物，荸荠的根茎生于水下淤泥中，植株先钻出烂泥，再挺立出水。就算你吃过许多荸荠，也可能没见过“荸荠草”吧……荸荠的植株，是许多丛生的圆柱状细秆，并没有叶子，就只有细秆插在水里。粗壮的荸荠，秆能长到一米多高。开花时，也是在细秆的顶端，生出一些褐色的小穗。 ⑤一株荸荠，在地下会生出许多匍匐的根状茎，夏天时，这些根状茎蔓延出去的顶端，会生出新的荸荠植株，就这样一丛一丛繁衍开来。到了秋天，根状茎顶端不再长出新的茎杆，而慢慢膨大结球，变成扁圆形的块茎，也就是人们食用的荸荠了。 ⑥荸荠有很多让人羡慕的功效。荸荠中含磷是根茎蔬菜中最高的，能促进人体生长发育,对牙齿骨骼的发育有很大好处，同时可促进体内的糖、脂肪、蛋白质三大物资的代谢，调节酸碱平衡。因此荸荠很适宜于儿童食用。英国在对荸荠的研究中发现了一种抗菌成分——荸荠英。这种物质对金黄色葡萄球菌、大肠杆菌等均有一定的抑制作用，对降血压也有一定功效。荸荠是寒性食物，有清热泻火的良好功效。既可清热生津，又可补充营养。可谓好处多多。 ⑦这些都被人们所看重。不得不说，人类在荸荠的问题上暴露了吃货本性。它早已成为人们的美食，食用方式方法很有讲究。 ⑧全球共有一百多种野生的荸荠，但除了食用的这一种以外，只有少数其他种类，根状茎的顶端会膨大成球。人类就偏偏把结球的荸荠找了出来，摆上了餐桌。荸荠清脆且微甘甜，颜色洁白，也是出淤泥而不染的。只不过，首先得削掉外面褐色的硬皮，还要煮熟了吃。荸荠的脆，都来自它里面的多糖类物质，这其中淀粉的作用最大。植物的脆性大.都.来自细胞壁。有些富含淀粉的植物，加热后是面乎乎的，比如马铃薯，这是由于细胞壁受热被破坏，里面的淀粉接触到水分，开始吸水膨胀并发生糊化，脆性也消失了。荸荠则恰好含有一种叫“阿魏酸”的物质，能促使淀粉受热时发生粘连，即便失去细胞壁保护，淀粉也不吸水，反而还会失水，于是淀粉借此更新了“脆性”。所以，熟荸荠依然保持了生脆口感。 ⑨不过，荸荠削皮后要赶紧泡到水里。因为暴露在空气里，它比削了皮的苹果还容易变色——白皙的“果肉”上会形成块块金黄色的斑。如果要避免氧化形成的斑，除了泡水，也可以用保鲜膜裹起来。 ⑩用荸荠直接煮糖水的话，糖水的品相可能就会稍微差一点。因为荸荠肉里含有果胶，用水煮会让汤汁变得浑浊。比如饮品“竹蔗马蹄水”，虽然味道不错，但看起来不太澄清。如果你想让加了荸荠的甜汤饮有个好品相，那不妨试试用酒酿来煮它。酒酿本身就略有些浑浊，不在乎被“污染”。淡淡的酒香还更能衬托出荸荠的清甜，若怕不够甜，再淋一勺桂花酱，香、甜、脆就全占齐了。 ⑪鲁迅先生曾称赞过桂林荸荠：“桂林荸荠，亦早闻雷名，惜无福身临其境，一尝佳味，不得已，也只好以上海小马蹄代之耳。”可见荸荠食用历史之久，饮誉之大。 【1】通读全文，梳理文章说明思路。 文章先介绍了荸荠的名称；依次又介绍了①___________；②____________；③_____________；最后重点说明的是④___________________。 【2】阅读第⑧段，说一说下面句中加点词语的表达作用。 植物的脆性大都来自细胞壁。 【3】第⑧段画线句运用了多种说明方法，任选其中一种，说说其作用。 有些富含淀粉的植物，加热后是面乎乎的，比如马铃薯，这是由于细胞壁受热被破坏，里面的淀粉接触到水分，开始吸水膨胀并发生糊化，脆性也消失了。荸荠则恰好含有一种叫“阿魏酸”的物质，能促使淀粉受热时发生粘连，即便失去细胞壁保护，淀粉也不吸水，反而还会失水，于是淀粉借此更新了“脆性”。 |
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| 12. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面文章，完成下列小题。 江声浩荡 ①“江声浩荡，自屋后上升。” ②第一次读到《约翰·克利斯朵夫》的第一句话时，我极为震撼。这声音，到现在还在回响，还在笼罩，还在奔涌，如血液，从脚趾直达头顶…… ③对一个平原深处的孩子来说，虽然离黄河才30里，但初中以前一直没有机会亲临，何况大江的涛声。但那刻，它就在我心中奔腾起来。 ④那是30多年前发生在故乡的事。1980年的春天，我正读初中二年级。一天，我在镇上供销社的玻璃柜台看到一套四册的《约翰·克利斯朵夫》。 ⑤我怯怯地让女售货员拿出来，翻开书页，第一眼，“江声浩荡，自屋后上升”破空而来，一下击穿了我。对一个乡间的孩子，一个在快板书和民间故事中成长的人来说，我知道外面还有一种有别于我们组合习惯的文字，还有一种有别于我们生活的别样的人生。 ⑥那时农村僻陋偏远，是没有多少闲书可言的，父亲不识字，母亲不识字，哥哥有一本绣像本的《三国演义》，快要被我吃下了，那种精神的饥渴，在物质匮乏的年代更加让人窒息。 ⑦那天在课堂里老师讲些什么我一点都没听进去，晚上在家也只是草草吃点东西。细心的母亲看出我的不对劲，我的倦怠，问我：冻着了？凉着汗了？接着母亲又问：和人怄气了？被谁欺负了？ ⑧我摇摇头，就早早躺下睡了。当时家境贫寒，我和父母还在一个床上睡觉。床的下面，拴着的是一群羊，而屋子的梁上则是宿窝的鸡。 ⑨我想到“江声浩荡，自屋后上升”，但只是想象那大江的模样,那震撼的声音。 ⑩我知道父母的不易，父亲靠半夜起来在集市上扫街，半劳作半乞讨地和来赶集的人一次要上两分钱补贴家用，有时还要遭到斥骂和白眼。五天一个集，每次下集，我就看见父亲在家里一分一分地点钱，然后交给母亲。那时哥哥刚结婚，姐姐也要出嫁，家里有时就断盐。 ⑪一次母亲上集，被小偷偷去了五块钱。当时我中午正放学，同学说：你娘哭了，在街上走呢。 ⑫我悄悄地跟着母亲，看她从集市上哭着走过，那泪从她的眼里流到嘴角，流到脖子里，流到衣襟上，母亲用手去擦，眼泪又流到了她的手上，我怯怯地抓住母亲的手，母亲的泪也在我的手背上流。我也哭了，我们母子哭着从集市到供销社，到水煎包铺，到鸡蛋市场。人们不知道我们为什么哭，很多人窃窃私语“这娘俩，哭得像泪人似的”。 ⑬后来，我想，“江声浩荡，自屋后上升”这样的句式可以用来形容我们贫寒的母子——“哭声浩荡，在母子脸颊上升”。 ⑭黎明，屋梁上的鸡开始鸣叫。母亲早早唤我上学，问我身体好点没有，我没言语。 ⑮在学校晨读的课堂上，我撕破喉咙喊：江声浩荡，自我家屋后上升——江声浩荡，自我家屋后上升——。 ⑯放学吃晚饭，在端碗的空隙，我对母亲说：老师要我交学费，两块钱！ ⑰母亲没问，从衣裳的口袋里，在手巾包裹着的里三层外三层的中间，找出一块五，然后又去邻居家借了五毛。 ⑱我到供销社的玻璃柜台前，买下了《约翰·克利斯朵夫》。这是我骗母亲的唯一的一次，30年来，我一直压在心底。母亲去世多年了，我还常常想起我们娘俩哭泣走过的路：哭声浩荡，在母子脸颊上升！ 【1】第⑤段中说：“‘江声浩荡，自屋后上升’破空而来，一下击穿了我。”请仔细阅读全文，概述“我”被“击穿”后的种种表现。 【2】品味语言，回答问题。 （1）从人物描写方法的角度，赏析第⑫段画线句。 那泪从她的眼里流到嘴角，流到脖子里，流到衣襟上，母亲用手去擦，眼泪又流到了她的手上，我怯怯地抓住母亲的手，母亲的泪也在我的手背上流。 （2）结合语境，赏析第⑮段中加点词语。 在学校晨读的课堂上，我撕破喉咙喊：江声浩荡，自我家屋后上升——江声浩荡，自我家屋后上升—— 【3】结合文章内容，谈谈你对第②段划线句“这声音，到现在还在回响，还在笼罩，还在奔涌，如血液，从脚趾直达头顶……”的理解。 【4】本文在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和理解。 |
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| 13. 作文 | 详细信息 |
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按要求作文 请以“拼出来的精彩”为题目，完成一篇作文。 要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分； ③不得抄袭； ④不少于800字。 |
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