| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.拖沓（tà） 愧怍（zuò） 屏息（píng） 怏怏不乐（yàng） B.吞噬（shì） 孱头（càn） 挑逗（tiǎo） 仙露琼浆（lù） C.毋宁（wù） 羸（léi）弱 妥帖（tiē） 踉踉跄跄（làng） D.菌（jùn）子 炽（zhì）热 颤（chàn）抖 颠沛（pèi）流离 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.震耸 矜持 轮廓 耐人寻味 B.镶嵌 迟钝 取缔 语无轮次 C.俯瞰 闲暇 选骋 不可捉摸 D.合拢 修润 笼罩 大庭广众 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A.真正的朋友应该是心有灵犀的，伯牙、子期高山流水觅知音，堪称千古佳话，是我们交友的典范。 B.守时是一个人良好素质的表现，本来约好早8点准时集合的，她却姗姗来迟，以致大家的行程不得不往后推迟。 C.在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种山寨名牌如雨后春笋般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序。 D.漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A.《木兰诗》是南北朝时北方的乐府民歌，诗中“花黄”是古代妇女的一种面部装饰物。 B.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都用韵。 C.《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 D.《卖油翁》的作者是欧阳修，他字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。 |
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| 5. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）斯是陋室，__________。（刘禹锡《陋室铭》） （2）王安石在《登飞来峰》中借景抒怀，表达自己满怀信心、锐意改革的远大政治抱负的诗句是：____________，_____________。 （3）杨花榆荚无才思，_______________。（韩愈《晚春》） （4）杨万里的《过松源晨炊漆公店》中表达不要被眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷的诗句是：____________，_____________。 （5）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。__________，__________。（杜牧《泊秦淮》） （6）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，_____________？（纪昀《河中石兽》） |
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| 6. 综合性学习 | 详细信息 |
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语言综合运用。 某班级开展“我的语文生活”综合性学习活动。上课之初，教师用了这样一段导语：“①同学们，生活处处有语文，不信，你看!②街道上，随便都能看见语文，能听见语文，能感受语文。③各种书籍报刊，街上的招牌、产品的广告、寓居的门联，无不洋溢着浓厚的语文气息，浓缩着华夏民族的文墨精华。④只要大家多多留心生活，随时捕捉学习机会，就能不断提高语文素养。⑤通过这一堂课的学习，使我们会对生活中的语文有进一步的认识。” （1）该段导语中有一处标点符号使用错误和一处语病，请找出来并提出修改意见。 标点：第_____句，修改意见：___________________ 语病：第_____句，修改意见：___________________ （2）在“正眼看招牌”环节，假如你是一名创业者，你想开设什么店铺？请你为自己开设的店铺设计一块有创意的招牌：___________________。 （3）广告语要求语言简明精练，内容关注主题，形式新颖别致，给人深刻印象，易读易记。在“我写广告词”环节，请你根据以上要求为图书馆写一则公益广告语：___________________。 |
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| 7. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面一首唐诗，完成小题。 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 【1】这首诗在行文结构方面有什么特点？请结合诗句分析。 【2】“可怜”一词表达了作者怎样的思想感情？ |
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| 8. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文言文，完成下面小题。 [甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 （《爱莲说》） [乙]余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。 （《夏日赏荷》） 【1】解释下列句中加点的词语。 （1）可远观而不可亵玩焉 （2）陶后鲜有闻 （3）余以为妙绝 【2】下列六个句子分为四组，其中加点虚词“之”的意义和用法都不相同的一组是（ ） ①予独爱莲之出淤泥而不染 ②湖中荷花尽作飘摇之态 ③无案牍之劳形 ④何陋之有 ⑤无丝竹之乱耳 ⑥莲，花之君子者也 A.①③⑤ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①④⑥ 【3】把下列句子翻译成现代汉语。 （1）莲之爱，同予者何人? （2）一日，偕数友，观荷于湖边亭中。 【4】赏荷，可观其形美。（乙）文描绘雨中荷花的语句是“______”，描绘雨后荷花的语句是“_______”。（用原文填空） 【5】赏荷，可品其神美。（甲）文称莲为“花之君子”，（乙）文赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。 |
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面文章，完成下面小题。 幸福的篮子 （俄）尤•沃兹涅先斯卡娅 ①有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。 ②那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。 ③我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老妇人起身朝我走来。 ④“如果您不急着走的话，我可以坐在这儿跟您聊聊吗?”她说。 ⑤“您，有什么可以聊得呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。 ⑥她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了您好长时间了，真觉得是一种享受，现在像您这样的可真不多见。” ⑦“什么不多见？” ⑧“您这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白麻布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。” ⑨“什么？幸福篮子？” ⑩“这是个秘密！不过我还是想告诉您，您希望自己幸福吗？” ⑪“当然希望，可是，我没有幸福……” ⑫“孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给您说一说吧，算是对您的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。您这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样。” ⑬老妇人脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就像向您微笑了。于是，我就把这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。想到它，那种美好的情景便会立即重现。我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑的衬托下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；您的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；您的凉鞋有点磨脚，您就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节……” ⑭在老妇人描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色。 ⑮“太奇妙了！”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？” ⑯“是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸福篮子。” ⑰我谢了这位老妇人，朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！ ⑱我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！ 【1】本文不仅叙说了动人的故事，而且教会我们如何编织“幸福的篮子”，那么本文中告诉我们编织“幸福的篮子”的方法是什么? 【2】文章运用什么手法塑造了一位怎样的老妇人的形象？请简析。 【3】下列对文意的理解不正确的一项是（ ） A.老妇人认为“我”在公园刺绣时呈现出现代都市的时尚美。 B.“我”是一个容貌俊秀、心地善良却又多愁善感的姑娘。 C.第二自然段的环境描写，营造了凄凉的氛围，烘托了“我”忧郁悲伤的心情。 D.“我”的“幸福之篮”里第一批珍品是童年以来的美好时刻。 |
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面文章，完成下面小题。 丁香赋 张福海 ①每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香?问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。 ②“忽如一夜春风来，千树万树丁香开。”当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美轮美奂。 ③春天的丁香花，夏天的太阳岛，冬天的冰雪，是每个哈尔滨人心中的挚爱。几十万株丁香装点着哈尔滨的街道、公园、庭院。 ④丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想象的驰骋。 ⑤丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。 ⑥丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。 ⑦古时，有许许多多关于丁香的传说，说丁香是“神树”，它能给人带来幸福。 ⑧历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇： ⑨“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤”。 ⑽李商隐则用“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”的诗句，描述情人的思恋之心。 ⑾哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。 ⑿丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。 ⒀这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝杆，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。 ⒁初春，丁香浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。 ⒂哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。 ⒃丁香是哈尔滨人精神的写照，丁香是北国历史的见证，丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外娇娆。 ⒄丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。 【1】联系全文，说说哈尔滨人为什么喜欢丁香花？请分条概括。 【2】作者根据什么说丁香给中国的文化平添了无限秀色？ 【3】结合上下文，从修辞手法的角度，品味下面句子的精彩之处。（任选一句） (1)花如云，花如海，花如霞。 (2)就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。 【4】从全文看，作者运用了什么表现手法？有何作用？ |
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| 11. 名著阅读 | 详细信息 |
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根据要求，完成下面小题。 【1】科幻小说《海底两万里》于1870年面世，迄今已百余年，而仍能风行世界，可见其吸引力。小说主要讲述“鹦鹉螺号”潜艇_____船长邀请著名生物学家______在海底旅行的故事。 【2】“鹦鹉螺号”潜艇从太平洋出发，经过了许多地方，也经历了很多险情。请把下列冒险经历和其所发生的地点对应。（只填字母） ①印度洋 ②红海 ③南极 ④大西洋 A.遭遇巨型章鱼 B.冲撞冰盖 C.击杀儒艮 D.肉搏鲨鱼 ①_____ ②_____ ③_____ ④_____ |
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| 12. 语言表达 | 详细信息 |
| 在《骆驼祥子》读书报告会上，同学们针对书中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。甲同学认为“祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的”，乙同学认为“是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的”。针对甲乙两位同学的观点，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。 | |
| 13. 作文 | 详细信息 |
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作文 难忘的初一学习生活即将结束，我们回头审视自己走过的人生旅程，或许会发现还有些东西遗失在过去的时光里。它们也许是诚信、责任、理解、自信，也许是友情、亲情、成功、快乐，也许是蓝天、绿树、碧波，也许是你不想把它找回来吗？ 请以“寻找 ”为题，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整；②卷面整洁，书写工整，不少于500字；③内容充实，表达真情实感；④文中不得出现真实的姓名和校名。 |
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