第四章 .生物的变异 第三节 染色体畸变可能引起性状改变

1. 选择题	详细信息
基因型为 AAbb 和 aaBB 的植株杂交得 F1，对其幼苗用适当浓度的秋水仙素处理，所得到的植株的基因型和染色体倍数分别是 A.AAaaBBbb，二倍体 B.AaBb，二倍体 C.AAaaBBbb，四倍体 D.Aabb，二倍体

2. 选择题	详细信息
某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于( ) A. 三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失 B. 三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加 C. 三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失 D. 染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体

3. 非选择题	详细信息
萝卜（2n=18）常具有抗线虫病的性状，而在白菜（2n=38）中却没有发现该性状。科学家为了培育抗线虫白菜，用抗虫萝卜和白菜杂交，并用秋水仙素处理子代幼苗。之后，用杂种植株连续多代与白菜杂交，筛选抗虫植株。请说明实验中杂种植株的染色体组成变化。

4. 选择题	详细信息
下列对a~h所示的生物体细胞中各含有几个染色体组的叙述，正确的是（　　） A.细胞中含有一个染色体组的是h，其对应个体是单倍体 B.细胞中含有两个染色体组的是e、g，其对应个体是二倍体 C.细胞中含有三个染色体组的是a、b，但其对应个体未必是三倍体 D.细胞中含有四个染色体组的是c、f，其对应个体一定是四倍体

5. 选择题	详细信息
下图是利用玉米（2n＝20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是（　　） 　　　 A. 基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期 B. 秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成 C. 植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体，其发育起点为配子 D. 利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%

6. 选择题	详细信息
下图甲、乙表示小麦两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因，①～⑦表示培育小麦新品种的过程，下列说法不正确的是（ ） A.①→②过程操作简便，但培育周期长，原理是基因重组 B.④的变异仅发生于有丝分裂，该育种方式的优点之一是可得到更多优良变异类型 C.③过程常用的方法是花药离体培养，可以得到单倍体幼苗 D.⑥过程与⑦过程的育种原理相同，过程中需要抑制纺锤体的形成

7. 选择题	详细信息
下列关于生物变异的叙述正确的是（ ） A.果蝇的红眼性状突变为白眼，是形态突变，也是生化突变 B.单因子杂交实验后代出现新的表现型，是基因重组的结果 C.同一花生植株上的果实大小不同是因为基因型不同 D.果蝇的棒眼是多了一条X染色体造成的

8. 选择题	详细信息
生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈”“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。丙图是细胞分裂过程中染色体在某一时期所呈现的形态。下列有关叙述正确的是（ ） A.甲、乙分别属于染色体结构变异、基因重组 B.甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果 C.乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果 D.甲、乙、丙三图均发生在减数分裂过程中

9. 选择题	详细信息
若图中字母表示基因，“o”表示着丝粒，则图中所表示的染色体结构变异的类型从左至右依次是（ ） ① ② ③ ④ A.缺失、重复、倒位、易位 B.缺失、重复、易位、倒位 C.重复、缺失、倒位、易位 D.重复、缺失、易位、倒位

10. 选择题	详细信息
下图中，甲、乙分别表示两种果蝇的一个染色体组，丙表示果蝇的X染色体及其携带的部分基因。下列有关叙述正确的是(　　) A.甲、乙杂交产生的F1减数分裂都正常 B.甲、乙1号染色体上的基因排列顺序相同 C.丙中①过程，可能是发生在X和Y的非姐妹染色单体之间的易位 D.丙中①②所示变异都可归类于染色体结构变异

11. 选择题	详细信息
如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述正确的是(　　) A. 图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组 B. 如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体 C. 如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体 D. 图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体

12. 选择题	详细信息
图为某动物细胞分裂的示意图，据图判断该细胞（　　） A.分裂可形成1个卵细胞 B.含有3对同源染色体 C.含有3个染色体组 D.一定发生过基因突变

13. 选择题	详细信息
下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中，错误的是 A.一个染色体组中不含同源染色体 B.由受精卵发育的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体 C.含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含一个染色体组 D.由六倍体普通小麦花药离体培育出来的个体就是三倍体

14. 选择题	详细信息
下图为二倍体玉米花粉培育成植株的过程。下列有关叙述错误的是（　　） A.过程①是花药离体培养 B.过程②若正常培养，则植株B是单倍体 C.过程②若使用秋水仙素处理幼苗使其染色体加倍，则植株B是二倍体纯合子 D.若该过程为单倍体育种，则育种原理是基因重组

15. 选择题	详细信息
如图表示无子西瓜的培育过程，下列叙述错误的是（ ） A. 秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，植株所有细胞的染色体组数均加倍 B. 四倍体植株所结的西瓜，果肉细胞的内含有4个染色体组 C. 三倍体西瓜无子的原因是减数分裂时，染色体联会紊乱，不能产生正常的配子 D. 培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖

16. 非选择题	详细信息
下图为普通小麦的形成过程示意图。 请根据图示材料分析并回答以下问题： （1）二倍体的一粒小麦和二倍体的山羊草杂交产生甲。甲的体细胞中含有________个染色体组。由于甲的体细胞中无______，所以用不育。 （2）自然界中不育的甲成为可育的丙的原因可能是_________。 （3）假如从播种到收获种子需1年时间，且所有的有性杂交都从播种开始。理论上从一粒小麦和山羊草开始到产生普通小麦的幼苗至少需___________年时间。 （4）从图示过程看，自然界形成普通小麦的遗传学原理主要是_______________。

17. 选择题	详细信息
在观察细胞减数分裂过程中发现一个细胞中染色体的配对出现如图甲所示的“环”状结构，另一个细胞中出现如图乙所示的“环”状结构，且相应细胞中都只有一对染色体出现这样的异常配对情况。下列相关叙述，正确的是（　　） A.图甲和图乙所示的变异都发生在减数第一次分裂后期 B.图甲出现的原因是染色体①发生了重复 C.图乙出现的原因是染色体③或④发生了倒位 D.由图乙所在细胞形成的子细胞中都有异常染色体

18. 选择题	详细信息
下列关于生物变异的叙述，正确的是（　　） A.具有细胞结构的生物都能发生染色体畸变 B.有丝分裂和减数分裂均可能发生基因突变和染色体畸变 C.细胞中个别染色体的增加或减少会导致染色体结构变异 D.脱氧核苷酸的数目和排列顺序发生改变必然导致染色体结构变异

19. 选择题	详细信息
镜检玉米花粉母细胞时，发现细胞内正在联会的两对非同源染色体呈异常的“十”字型结构如图所示（图中字母为染色体上的基因）。据此可推断（ ） A.①和②、③和④是同源染色体 B.图中有一个四分体，四条染色体 C.出现“十”字型结构表明染色体间发生了易位 D.该细胞只能产生基因组成为AbH，aBh的配子

20. 选择题	详细信息
关于下图甲、乙、丙、丁的叙述，正确的是（　　） A.甲属于基因突变，乙属于染色体畸变 B.丙图出现的变异只能出现在有丝分裂中 C.丁图细胞含有两个染色体组 D.甲、乙、丙、丁均属于染色体变异

21. 选择题	详细信息
下列有关生物变异的说法，正确的是（　　） A.染色体上某个基因的缺失会导致基因突变 B.基因突变和染色体畸变都能改变生物的基因型 C.染色体上DNA发生的碱基对的插入、缺失或替换都属于基因突变 D.同源染色体的姐妹染色单体的互换产生的生物变异属于基因重组

22. 选择题	详细信息
某正常二倍体生物，若出现如下图所示的甲、乙两种染色体畸变类型，下列判断正确的是（ ） A. 甲为三体，乙为三倍体 B. 甲为缺失，乙为三倍体 C. 甲为三体，乙为重复 D. 甲为缺失，乙为重复

23. 选择题	详细信息
下列有关染色体组的说法，不正确的是（ ） A.X、Y染色体形态不同，可以存在于同一染色体组中 B.二倍体生物的配子中含有的染色体构成一个染色体组 C.构成一个染色体组的染色体在形态、功能上各不相同 D.果蝇在减数第一次分裂后期移向细胞同一极的染色体构成一个染色体组

24. 选择题	详细信息
四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交所得的子一代植株开花后，经适当处理，下列说法错误的是（　　） A.培育出的无籽西瓜属于染色体畸变 B.结出的果实细胞中含有三个染色体组 C.不能产生正常配子，但可形成无籽西瓜 D.结出的种子为三倍体

25. 选择题	详细信息
某生物的一条染色体发生了由甲→乙的变化，下列叙述正确的是（ ） A.甲→乙发生了染色体结构变异中的易位 B.该过程可发生在分裂的各个时期 C.乙中的DNA碱基对的排列顺序未发生改变 D.该生物的染色体组型与正常个体无差异

26. 选择题	详细信息
下列关于染色体数目和染色体组数目的叙述，错误的是 A.染色体数目变异产生的后代可能是不育的 B.四倍体植株的卵细胞中含有2个染色体组 C.单倍体植株的染色体组数目是本物种正常植株的一半 D.染色体组数目的变化必然会导致基因种类的增多

27. 选择题	详细信息
图甲、乙为某细胞连续多次分裂过程中两个不同时期的细胞模式图。下列相关叙述中正确的是(　　) A. 该细胞的基因型一定是Dd B. 图乙所示细胞的基因型一定是DDdd C. 细胞多次分裂过程中出现的次序为图甲→图乙 D. 图甲、乙的子细胞均含有两个染色体组

28. 选择题	详细信息
如图为某二倍体植物单倍体育种过程，下列叙述正确的是（ ） A. ①中发生了染色体数目变异 B. ②一般采用花药离体培养的方法 C. ③中秋水仙素抑制着丝点分裂 D. ④中选到的植株中1/4为纯合子

29. 选择题	详细信息
科研工作者将基因型为Bb的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体，再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使染色体加倍，依据上述材料，你认为正确的判断组合是（ ） ①最终获得的后代有 2 种表现型和至少 3 种基因型 ②上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种 ③最终获得的后代都是纯合子 ④第二次秋水仙素处理前后所得到的植株均可育 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④

30. 选择题	详细信息
下图为某二倍体动物细胞甲在有丝分裂和减数分裂过程中出现的三个细胞乙、丙、丁。有关叙述正确的是 A. 图中乙细胞正在进行减数分裂，可能发生基因突变和基因重组 B. 乙细胞的子细胞含有4个染色体组，丙细胞连续分裂后的子细胞具有一个染色体组 C. 基因重组的发生与丙细胞有关，而与乙细胞无直接关系 D. 丙细胞与丁细胞的变异类型相同

31. 选择题	详细信息
将纯种的某二倍体小麦品种甲（AA）与近缘山羊草品种乙（EE）杂交后，经多代选育出如图所示的新品种小麦丙（图中的同源染色体，黑色部分是来自山羊草品种乙的染色体片段，小麦品种甲没有此片段）。下列相关叙述错误的是 A.杂交选育过程中一定发生过染色体结构上的变异 B.杂交选育过程中一定发生过DNA上碱基对的替换 C.丙品种的产生为生物的进化提供了原材料 D.丙品种自交后代中有1/2个体能够稳定遗传

32. 非选择题	详细信息
如图表示一些细胞中所含的染色体，据图完成下列问题： （1）图A所示是含______个染色体组的体细胞。每个染色体组有______条染色体。 （2）若图C所示细胞为体细胞，则其所在的生物是______倍体，其中含有______对同源染色体。 （3）图D表示一个生殖细胞，这是由______倍体生物经减数分裂产生的，内含______个染色体组。 （4）图B若表示一个生殖细胞，它是由______倍体生物经减数分裂产生的，由该生殖细胞直接发育成的个体是______倍体。每个染色体组含______条染色体。 （5）图A细胞在有丝分裂的后期包括______个染色体组。

33. 非选择题	详细信息
科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中，育成了抗叶锈病的小麦，育种过程如下图所示。图中A、B、C、D表示4个不同的染色体组，每组有7条染色体，C染色体组中含携带抗病基因的染色体。请回答下列问题。 （1）异源多倍体是由两种植物AABB与CC远缘杂交形成的后代，经_________的方法培育而成。 （2）杂交后代①染色体组的组成为_________，进行减数分裂时形成_________个四分体，体细胞中含有_________条染色体。 （3）杂交后代②中C组的染色体减数分裂时易丢失，这是因为减数分裂时这些染色体_________。 （4）为使杂交后代③的抗病基因稳定遗传，常用射线照射花粉，使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上，这种变异称为_________。