| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.着落（zháo） 看护（kān） 应和（hè） 粗犷（guǎng） B.莅临（lì） 倜傥（tì） 绽开（zhàn） 下载（zǎi） C.黄晕（yūn） 脑髓（suǐ） 争执（zhí） 憔悴（qiáo） D.吝啬（sè） 卖弄（nòng） 静谧（mì） 分歧（qí） |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.娇媚 决别 天然气 两全其美 花枝招展 B.烂漫 荫蔽 座右铭 谈笑风生 截然不同 C.松驰 烘托 水龙头 再接再厉 混为一谈 D.云霄 秕谷 遥控器 通情达理 脱贫攻艰 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于课文的分析表述不正确的一项是（ ） A.《济南的冬天》围绕济南冬天“温晴”的特点，主要描绘了济南冬天的天气，抒发了作者对济南的热爱和赞美之情，寄寓了作者对祖国山河的热爱之情。 B.史铁生的《秋天的怀念》讲述了一位虽重病缠身，却仍贴贴入微地照顾瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去，并在临终前还挂念儿女的母亲的故事。歌颂了伟大无私的母爱，表达了作者对母亲深深地怀念，以及对母亲的愧疚、悔恨之情。 C.《荷叶·母亲》通过描写雨打红莲、荷叶护莲的场景，联想到母亲对儿女的呵护及关爱，抒发了对母亲由衷的感激和赞美之情。 D.《再塑生命的人》主要写了安妮·莎莉文老师对“我”的教育，塑造了一个循循善诱，富有爱心的教师形象，表达了“我”对老师的感激、崇敬之情。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ） A.《金色花》作者泰戈尔，印度作家，诗人，曾获诺贝尔文学奖。主要作品有长篇小说《小沙子》《沉船》，诗集《新月集》《飞鸟集》等。他的诗歌格调清新，具有民族风格，但带有神秘色彩和感伤情调。 B.《论语》，儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书，南宋时，朱熹将其与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。 C.《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。 D.李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，是继屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之美誉，与杜甫合称“李杜”。 |
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| 5. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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古诗文默写 （1）夜发清溪向三峡，___________________。（李白《峨眉山月歌》） （2）_________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》） （3）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是_________________，____________。 （4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人发挥奇特的想象，赋予月亮以人的感情色彩，抒发了诗人对友人的关心、思念和同情的诗句是_________________，____________。 （5）《观沧海》中，“_________________，若出其中，_________________，若出其里。”诗句生动展现了大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了诗人博大的胸怀和远大的政治抱负。 |
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| 6. 名著阅读 | 详细信息 |
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名著阅读 （1）以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。 这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了脖子遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是场让人痴念的盛事，“我” 宁愿生场重病，也想满足“扮犯人”的心愿…… 这场充满地方民俗风情的“盛事”是指____________，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《___________》里。 （2）《琐记》中写到衍太太，请写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。____________ |
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| 7. 综合性学习 | 详细信息 |
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今年五月，我市援鄂医疗队圆满完成任务，胜利归来。他们在这场没有硝烟的战争中“逆向而行”。这些英雄用自己的真情与大爱、勇敢与奉献，集结成万里神州抗击疫情的硬核力量。 【1】疫情之下，他们的选择令我们感动。面对这些胜利归来的“逆行者”，你想对他们说些什么？ 【2】你们班准备开展一次以“致敬英雄”为主题的班会活动，请你写一句宣传语，激励同学们向英雄学习。 【3】在“致敬英雄”为主题的班会活动中，如果你是策划者，请仿照示例，再设计两个活动环节。 示例：讲英雄故事 |
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| 8. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的选段，完成下列小题 散 步 莫怀戚 ①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 ⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 ⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 【1】用简洁的语言归纳本文的主旨。 【2】阅读第②段，指出下列各句中加点词语的表达效果。 （1）今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。 （2）我的母亲又熬过了一个严冬。 【3】指出第④段中景物描写的作用。 【4】阅读第⑧段，具体说说作者这样结尾有什么作用？ |
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面文段，完成下列小题 槐树下，槐花飘 “槐树下，槐花飘，老歪就要回来喽……” 每到棉花飘飞时节，在村口的槐树下，爷爷总会叫我哼这首在村里流传了很久的儿歌。爷爷告诉我，老歪总在槐花飘飞时来我们村，最后一次是十几年前了。老歪说槐花飘的时候再回来，可他一直没回来。 爷爷和村里的老人在槐花飘飞时节，眼窝总是蓄满了期待。 那年我9岁，不知道老歪是个什么样的人，只是从爷爷和老人们的叙述中，隐约知道，老歪是个走街串巷的补铁匠。 爷爷和老人们谈论老歪的时候，我很怅然，要么和小伙伴去槐树下荡秋千，要么就伏在爷爷的腿上打瞌睡，谁愿意去听他们讲那些陈芝麻烂谷子的事？说什么王家奶奶的铁锅坏了，几天无法生火做饭，病中的老歪硬撑着身子为她补好了锅；说什么瘸子老万无儿无女，穷得叮当响，老歪每次走时，总悄悄给他留点儿钱；说什么张爷爷家的小孙子掉进了河里，要不是老歪他就没命了…… 那都是啥时候的事了，还没完没了地说。再说，现在谁还用容易生锈的铁锅？一个铁锅值多少钱？破了再买呗。我每说到这儿，爷爷总会用粗糙的手掌抚摸着我的头，叹息一声，孩子，那个年代的艰难，你不懂啊！ 时不时地，老歪的故事就会从老槐树下传出来。真的，我都听腻了，听得槐花都几开几落了。我忽然讨厌起那个老歪了，他是何方神圣？要不是叨叨他的那些旧事儿，爷爷他们肯定会讲更多更好听的故事。 没想到，老歪还真的回来了。 一个雪意欲滴的午后，老歪在村口出现了。在槐树下玩耍的我瞥见他的时候，并不知道他是老歪，以为是个叫花子。他穿着黑乎乎的破棉袄，挑着一副沉甸甸的担子。 爷爷一看见他，赶紧走过去，紧紧握着他的双手不放，兴奋地嚷着：老伙计，你可回来了！你可回来了！爷爷转身冲着村里大声地喊：老歪回来啦！老歪回来啦！我纳闷，这就是我们儿歌里唱的那个人？ 村里的老人们都颠儿颠儿地赶过来了。他们摇着老歪的手，拍着老歪的肩，问寒问暖。孩子们也围了过来，对老歪担子里的东西发生了兴趣，风箱、铁炉、碎木炭、小铝片…… 老人们问东问西，我断断续续听到，什么去了山西，什么老伴走了，什么无依无靠，什么想念老伙计…… 老人们争相拉老歪去家里，只听爷爷说，现在日子好了，年轻人都外出了，留下做个伴儿吧。老歪连连说，不用了，不用了，手艺还在，能养活自己。一边说着一边从担子里搬出各种物件。 老人们渐渐安静下来，他们交换着眼神，若有所悟地离开了。 不久，他们就挤满了爷爷的房间，我也凑拢了过去，却被赶了出来。我才不稀罕他们又说老歪呢！不过，我还是隐约听到了，什么管饭啊，什么给钱啊，什么他那脾气不行啊…… 过了一会儿，他们一个个叹息着离开了。爷爷坐在大门槛上，铜头烟管敲得石阶“嘣嘣”响。 “槐树下，槐花飘，老歪就要回来喽……”小伙伴在老槐树下奔跑着，又唱起了儿歌。 老歪支起小铁炉，点燃了烟火。一缕烟冉冉升起，氤氲在老槐树上。 不知什么时候，呆坐在门口的爷爷也不见了，我家尘封已久的阁楼却亮了灯。 不到半个时辰，村里的老人们不约而同地朝槐树底下走来，看到对方拎着抱着的东西时，先是露出吃惊的神情，继而会心地笑了。 老槐树底下，一圈破破烂烂的铁锅很快把老歪围在了中央。 最后一个朝老槐树走来的是瘸子老万。他捧着一口铁锅，一瘸一拐地，着急但又缓慢地走着。铁锅上有一道崭新的豁口。 雪花从槐树的枝丫间飘落下来，像春天的槐花，纷纷扬扬……。 （作者：刘会然。有删改） 【1】请结合全文内容，概括村里的老人们和老歪之间的故事。 【2】请从细节描写的角度赏析文中划线的语句。 他捧着一口铁锅，一瘸一拐地，着急但又缓慢地走着。铁锅上有一道崭新的豁口。 【3】儿歌在文中出现了两次，第一次有什么作用？请结合上下文简要分析。 【4】文章用第一人称“我”来讲述故事有什么好处？请结合全文内容简要分析。 |
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| 10. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面文言语段，完成下面小题。 《〈论语〉十二章》节选 （1）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” （2）子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （3）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （4）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （5）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” （6）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （7）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” （8）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 【1】解释加点词在文中的意思。 不逾矩___________ 好之者不如乐之者___________ 【2】翻译下列句子。 （1）饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 （2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 【3】文中有很多语句都已成为成语，请你写出其中的两个。 【4】本文是儒家修身之言，讲了很多做人的道理。请任选一则，结合自己的经历谈谈对你的启示。 |
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| 11. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面古诗，完成下列小题 次北固山下 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 【1】请你展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。 【2】“海日生残夜，江春入旧年。” 一联中的“生”和“入”用得精妙，请结合诗意简要赏析其妙处。 |
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| 12. 作文 | 详细信息 |
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阅读下面材料，然后作文。 青春路上，总会经历坎坷，遭遇迷茫。这时，总有一盏灯火照亮夜空：也许是朋友的微笑，也许是师长的鼓励，也许是亲人的问候，也许是心中的理想，也许……它总会在前方，指引你前进的方向。 请以“那灯火，真明亮”为题，写一篇作文。 要求：（1）除诗歌外，文体不限，600字左右。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 |
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