山西2020年八年级生物上册期末考试同步练习
| 1. 选择题 | 详细信息 |
|
下列关于水螅的叙述，不正确的是（ ） A. 身体能分出前后、左右，为辐射对称 B. 刺细胞在触手处尤其多 C. 内胚层细胞具有消化功能 D. 有口无肛门 |
|
| 2. 选择题 | 详细信息 |
|
沙蚕生活在海边的泥沙中，是近海鱼类最广泛的饵料，素有海钓 “万能饵”之美誉，沙蚕的外形很像蜈蚣，但它却与蜈蚣有着本质的区别，这是因为它（ ） A. 不可以爬行 B. 身体两侧没有刚毛 C. 足和触角不分节 D. 身体不分节 |
|
| 3. 选择题 | 详细信息 |
|
关于软体动物。下列说法错误的是（ ） A.身体柔软有外套膜 B.身体外面都有贝壳保护 C.河蚌田螺是软体动物 D.大多生活离不开水，但也有生活在陆地上的 |
|
| 4. 选择题 | 详细信息 |
|
林业生产中利用灰喜鹊防治松毛虫的方法属于生物防治，其优点不包括 ( ) A. 环境污染小 B. 保护害虫天敌 C. 发挥持续控制作用 D. 快速消灭害虫 |
|
| 5. 选择题 | 详细信息 |
某同学在公园内发现了如图所示的动物。该动物不具有的特征是 A. 有翅,会飞 B. 体表有外骨骼 C. 有四对步足 D. 身体和附肢分节 |
|
| 6. 选择题 | 详细信息 |
如图表示鱼和虾生活环境和结构特点的异同。两个圆的重合区域为相同点。则图中甲区和丙区所示的选项正确的是（ ） ①活在水中 ②用鳍游泳 ③体内有脊柱 ④用鳃呼吸 A.甲区②③ 丙区①④ B.甲区①② 丙区③④ C.甲区①③ 丙区②④ D.甲区①④ 丙区②③ |
|
| 7. 选择题 | 详细信息 |
|
蜥蜴只靠肺的呼吸作用就能满足整个身体对氧气的需要，这主要是因为( ) A. 皮肤干燥且粗糙，表面覆盖无数角质细鳞 B. 不进行剧烈活动，需氧量少 C. 大气中氧气充足，能满足肺的气体交换 D. 肺泡数目多，氧气与二氧化碳交换能力强 |
|
| 8. 选择题 | 详细信息 |
如图为家鸽的呼吸系统和气囊结构示意图，下列说法正确的是( )  A. 1表示的是气管，2表示的是气囊，3表示的是肺 B. 1、2、3均可以进行气体交换 C. 家鸽吸气时气体进入的途径：1→2→3 D. 在飞行和静止时都能进行双重呼吸 |
|
| 9. 选择题 | 详细信息 |
某同学利用两片木板、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了一个骨、关节和肌肉的模型,下列分析不正确的是 A. 图中木板1和2相当于运动系统中的两块骨骼 B. 螺丝钉起到支点的作用 C. 由伸肘动作到屈肘动作,需要3和4的配合完成 D. 3和4的两端分别连在1和2上,表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上 |
|
| 10. 选择题 | 详细信息 |
|
下列各组动物的行为中，都属于先天性行为的一组是( ) A. 狗看见陌生人狂叫；孔雀开屏 B. 鸡绕道取食；幼袋鼠出生后就爬进母袋鼠的育儿袋内 C. 乌贼遇到敌害时迅速喷出墨汁；蜻蜓点水 D. 小狼吃奶；海豚顶球 |
|
| 11. 选择题 | 详细信息 |
如图是“探究蚂蚁的通讯”实验的装置图，下列关于实验步骤的叙述错误的是( ) A. 实验时蚂蚁处于饥饿状态 B. 从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验 C. 木条AB和BC的粗细、长短应保持一致 D. 实验过程中不能直接用手移动木条 |
|
| 12. 选择题 | 详细信息 |
|
关于社会行为的叙述，错误的是（ ） A. 社会行为有利于动物个体及群体的生存 B. 所有群体生活的动物都有社会行为 C. 社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确的分工 D. 具有社会行为的群体，组织内一定有传递信息的语言 |
|
| 13. 选择题 | 详细信息 |
|
下列不属于仿生的是( ) A. 蛙泳 B. 飞机的制造 C. 智能化机器人 D. 雷达的研制 |
|
| 14. 选择题 | 详细信息 |
|
动物能够促进生态系统的物质循环，下列相关叙述中错误的是（ ） A.动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收转化成自身物质 B.进入动物体内的有机物被分解为二氧化碳、尿素等物质，并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用 C.动物的遗体可以被分解者分解、释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质 D.动物可以帮助植物传粉和传播种子 |
|
| 15. 选择题 | 详细信息 |
|
以下关于细菌和真菌等微生物的叙述，正确的是（ ） A. 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 B. 细菌和真菌都能使动物或者植物患病 C. 所有细菌和真菌都是单细胞生物 D. 营腐生生活的细菌和真菌能分解有机物、促进物质循环 |
|
| 16. 选择题 | 详细信息 |
小明和小聪同学探究“洗手能否减少手上细菌数量”时各自的实验设计方案如图所示，下列相关说法错误的是( ) A. 小聪的实验比小明的实验更合理 B. 手指涂按培养基之前，培养基必须进行高温处理 C. “手指往培养基轻轻按一下”的操作相当于接种 D. “手指往培养基轻轻按一下”后，培养基应再次进行高温灭菌处理 |
|
| 17. 选择题 | 详细信息 |
如图是真空保鲜盒，其保存食品的原理是( ) A. 可防止食品中水分的蒸发 B. 与冰箱储存食物的原理相同 C. 缺氧抑制细菌、真菌的生长和繁殖 D. 防止食品中营养成分的流失 |
|
| 18. 选择题 | 详细信息 |
如图是分类等级示意图，以下理解错误的是( )  A. 图中最大的分类单位是目 B. 虎和狮的相似程度最大 C. 猫和犬的亲缘关系最近 D. 猫和虎同属于猫科 |
|
| 19. 选择题 | 详细信息 |
|
下列有关生物多样性的说法，不正确的是 A.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一 B.每种生物都是一个丰富的基因库 C.生态的多样性仅指生物种类的多样性 D.保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区 |
|
| 20. 综合题 | 详细信息 |
下列十大家熟悉的动物和植物，请根据索引鉴别，并将其代号写在相应的位置：  ①_____②_____③_____⑤_____⑥_____ |
|
| 21. 综合题 | 详细信息 |
如图是鲫鱼的外形图，请据图填空。 （1）俗话说：“鱼儿离不开水。”是因为鱼的呼吸器官是图中⑦内的______。 （2）鲫鱼前进的动力来自于[ ] ______和躯干的左右摆动。 （3）具有感知水流和水压变化的器官是[ ] ______。 （4）可以保持鱼体运动时身体平衡的器官是图中的______（填序号）。 （5）“带鱼”、“墨鱼”、“甲鱼”、“鲸鱼”、“鲨鱼”、“鲍鱼”、“娃娃鱼”名称中都有“鱼”字，其中属于两栖动物的是______，属于哺乳动物的是______，如果请你把上述动物分成两类，你的分类依据是______（写出一种即可）。 |
|
| 22. 综合题 | 详细信息 |
图甲是人体屈肘和伸肘的动作示意图，图乙是人体关节模式图，请据图回答下列问题： （1）图甲中的_______表示的是伸肘动作，其中的a、b分别表示的是_______和_______。 （2）从结构层次上看，一块完整的骨骼肌属于_______。 （3）图乙所示的关节在躯体运动中起_______的作用。[①]和[④]周围由[②] _______包裹着；[③] _______中有 ，能减少关节之间的摩擦。 |
|
| 23. 综合题 | 详细信息 |
依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答下列问题： （1）侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[ ] __________，高致病性“禽流感”是由[ ] __________侵入家禽的体内引起的。 （2）上世纪40年代，科学家利用图中的[ ] __________生产出了一种抗生素药品，这种药能杀灭肺炎球菌等病菌。 |
|
| 24. 综合题 | 详细信息 | ||||||||||||
为探究霉菌的生活受哪些非生物因素的影响，某同学对此进行了探究。将一个面包平均分成三份，分别按表中A、B、C三组进行不同的处理，其实验过程如下：
|
|||||||||||||
最近更新
