2019年江苏省泰州市海陵区中考适应性考试初三历史试卷完整版
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时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下图中①②③对应的朝代是  A. 商朝、东周、五代 B. 东周、秦朝、三国 C. 秦朝、东周、五代 D. 商朝、秦朝、三国 |
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下列关于中国古代经济发展的表述，正确的是 ①战国时期铁犁铧的使用是耕作技术的一大进步 ②汉武帝推行盐铁私营和严禁私铸货币政策 ③南北朝时期冶铸业中使用了先进的灌钢法 ④北宋时期秧马在农业生产中得到广泛应用 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④ |
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《史记》：“有军功者，各以率受上爵。……耕织致粟帛多者复其身。……宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）。”材料反映的是 A. 文景之治 B. 商鞅变法 C. 光武中兴 D. 北魏孝文帝改革 |
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2018年3月，十三届全国人民代表大会第一次会议通过的《宪法修正案》第125条规定，中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关。监察制度，我国古已有之，秦朝负责监察百官的是 A. 刺史 B. 太尉 C. 司隶校尉 D. 御史大夫 |
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“北通涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘不绝。”材料所述水利工程的直接作用是 A. 巩固了隋朝统治 B. 加速了沿岸城市的发展 C. 促进了南北经济交流 D. 加重了人民的负担 |
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某学者综合考虑各因素绘制成下图。下列表述错误的是 A. ①：出现盛世 对外开放 完善科举 B. ②：国家统一 商业繁荣 设市舶司 C. ③：国家统一 确立行省 设宣政院 D. ④：强化君权 八股取士 设军机处 |
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台湾自古以来就是中国神圣领土不可分割的一部分，为加强对台湾地区有效管辖，元朝时期设立的管理机构是 A. 西域都护 B. 澎湖巡检司 C. 台湾府 D. 驻藏大臣 |
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下列哪座城市与以下的描述最为吻合： ①近代中国第一批被迫开放的通商口岸 ②中国共.产.党的诞生地 ③在此发表中美《联合公报》 ④20世纪90年代开始成为我国进一步对外开放的重要地点 A. 上海 B. 南京 C. 广州 D. 厦门 |
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图示法是研究和学习历史常用的方法之一。下面空白方框处应填 A. 辛亥革命 B. 洋务运动 C. 新文化运动 D. 戊戌变法 |
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国共两党第一次合作正式形成的标志是 A. 召开中共一大 B. 创立同盟会 C. 召开国民党一大 D. 创办黄埔军校 |
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文艺作品往往是一个时代的记忆，下列歌词反映的历史事件按时间顺序排列正确的是 ①打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀 ②高梁叶子青又青，九一八来了日本兵 ③红军不怕远征难，万水千山只等闲 ④钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江 A. ①③②④ B. ②①③④ C. ④②③① D. ①②③④ |
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下图反映了新中国初期经济建设的成就。这些成就 A. 主要分布在我国东南沿海地区 B. 使我国公有制经济占主导地位 C. 初步奠定了社会主义工业化基础 D. 成为党探索社会主义建设道路良好开端的标志 |
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“我们都是搞革命的，搞革命的人最容易犯急性病。我们的用心是好的，想早一点进入共产主义。这往往使我们不能冷静地分析主客观方面的情况，从而违反客观经济规律。”邓.小平这一番话总结的是 A. 闭关锁国的教训 B. 南昌起义的教训 C. 大跃进和人民公社化运动的教训 D. “文革”的教训 |
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宗教是人类社会发展到一定历史阶段的一种文化现象，属于社会意识形态范畴。根据以下信息判断，该宗教是 ①创立者是穆罕默德 ②经典是《古兰经》 ③促进阿拉伯半岛统一 ④它是我国今天回族、维吾尔族、哈萨克族等少数民族的共同信仰 A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 |
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下表中各项对应错误的是
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纵观中日两国的近代历史，百日维新和明治维新具有很多相似之处。下列表述最恰当的是 A. 都改变了落后面貌，走上扩张道路 B. 都颁布了资产阶级性质的成文宪法 C. 都向西方学习，确立了君主立宪制 D. 都是为挽救民族危机而进行的改革 |
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进入本世纪第二个十年，特别是党的十八大后，随着我国经济较快增长，居民收入显著提高。汽车在我国家庭中快速普及，下列品牌与最早使用流水线生产汽车工艺“亲缘”最近的是 A. 长安福特 B. 北京奔驰 C. 华晨宝马 D. 上海大众 |
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1922 年 2 月的华盛顿，美国国务卿休斯难掩得意之色：“多亏了这个条约，对华‘门户开放’终于实现了。”休斯所说的条约应该是 A. 《凡尔赛条约》 B. 《四国条约》 C. 《九国公约》 D. 《五国海军条约》 |
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列宁说：“所谓改良主义的办法，就是不摧毁旧的社会经济结构——商业、小经济、小企业、资本主义，而是活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。”下列与其观点相符的是 A. 农奴制的废除 B. 战时共产主义政策 C. 新经济政策 D. 苏联模式 |
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在新的世界格局形成过程中，世界各国都在大力发展高新科技，致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。对此材料理解最准确是 A. 经济实力→科技革命→政治格局 B. 政治格局→科技革命→经济实力 C. 科技革命→政治格局→经济实力 D. 科技革命→经济实力→政治格局 |
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人类命运共同体的理念是“新时代中国特色社会主义思想”的重要组成部分，是中国基于对世界形势的准确把握而贡献的“中国智慧”和“中国方案”。阅读下列材料，回答问题。 （传统文化理念） 材料一 人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传统文化价值理念。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承和平、和睦、和谐，以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》 （1）结合所学知识回答：我国哪一学派主张体现了材料中“己所不欲、勿施于人”的理念？ （文明交流互鉴） 材料二 中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样一个人，他历经艰难，寻师访友，研习佛法，把域外文化带入唐土…… （2）材料中的“这条路”在中外交往中有何重要地位？请指出材料中“这样一个人”对外交往的史实 （文明冲突重建） 材料三 15世纪后期从欧洲出发的航海家们逐渐发现了世界大部分地区。经过几次艰难航行，探险家们开辟新的航线……永远地结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面。 ——《大国崛起》解说词 （3）材料中“结束了世界主要文明地区相互隔绝的局面”的标志性事件是什么？哪位“从欧洲出发的航海家”完成了人类的首次环球航行？ （外交合作共赢） 材料四 人类命运共同体这一理念在外交上反映出中国不是追求狭隘的国家安全、国家利益，而是追求世界共赢和共同安全。有学者认为，人类命运共同体的核心思想是“要和平不要战争，要发展不要贫穷，要合作不要对抗，要共赢不要单赢”。 （4）据材料指出：面对人类命运共同体这一理念，中国在外交上追求的目标是什么？ （5）为了“合作”“发展”，20世纪50年代我国提出了什么外交原则？列举20世纪70年代中国外交由“对抗”到“合作”的典型事件一例？ |
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为迎接建国70周年，某班正举行“不忘初心 牢记使命 共筑中国梦”的探究活动： （展示影片——追忆历史） 影片《战狼2》和《厉害了，我的国》的热播，引起强烈反响。影片中的撤侨场面和中国取得的巨大成就给大家留下了深刻印象。这充分表明只有在中国共.产.党的领导下才能实现中国梦。 （1）请问哪一事件标志着中国共.产.党开始成为长期执政党？ （绘制图示——理清历史）年代尺上的事件见证了中国近现代以来的发展历程。  （2）年代尺上是何事件标志着中国新民主主义革命的开端？1992年邓.小平南方谈话后，什么会议确立了其建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位？ （设计表格——归纳历史） 改革是社会发展的动力，请你完成表格空缺处（3）（4）的填写。
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2019年3月21日至26日，国家主席习.平应邀对意大利、摩纳哥、法国进行国事访问，引领中国同欧洲关系迈上新的征程，推动共建“一带一路”在亚欧大陆开辟新的空间，为中欧全面战略伙伴关系注入新的动力。历史上欧洲既给世界留下了丰富的文化遗产，也曾给世界带来满目疮痍。阅读材料，回答下列问题。 （思想之源） 材料一 “运动”关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。它以人文主义思想为指导，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活，它猛烈冲击了封建神学，被认为是冲破黑暗中世纪的一道“曙光”。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一并结合所学知识回答：“运动”为何“被认为是冲破黑暗中世纪的一道‘曙光’”？ （觊觎世界） 材料二 18世纪后半期工业化开始后，殖民扩张逐渐向世界各个已有文明的核心区推进，西亚、北非、印度、中国等古代文明最发达的国家和地区相继落入了西方列强的控制。……他们动用工业文明的技术手段杀戮和压迫弱小民族，变得比任何时代都更野蛮。 ——《世界现代化进程》 （2）结合所学知识，说说材料二中“工业化开始”与哪一事件有关？19世纪中期，中国也“落入了西方列强的控制”，由此对中国经济产生了怎样的影响？ （群雄争斗） 材料三  （3）图一中两大军事对抗集团分别是什么？在图二这场两种力量交锋的战争中，什么战役开辟了欧洲第二战场？ （缔约结盟） 材料四  （4）图三是在哪一政策下形成的“缔约”？图四所示组织的成立推动了世界发展的什么趋势？ （百年巨变） 材料五  （5）结合图五、图六和所学知识中欧关系变化的主要原因？ |
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习.平：治国理政，必须“立治有体，施治有序”。制度设计是治理国家的基石，制度的自我完善和发展，有利于国家长治久安，繁荣昌盛。阅读材料，回答下列问题： 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 ——《礼记》 （1）结合所学知识回答：材料一中“天下为公”是指我国古代什么制度？ 材料二 颜师古注引孟康曰：“中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。 ” ——《汉书》 （2）材料二反映了汉武帝加强中央集权的哪项措施？ 材料三 “外官则能五代藩镇专态，颇用文臣知州，复设通判以贰之。” ——《宋史·职官志》 （3）结合材料三和所学知概括指出：该朝为加强中央对地方控制，采取了何种举措？ 材料四 第二十九条 临时大总统、副总统由参议院选举之。以总员四分三以上出席得票满投票总数三分二以上者为当选。 （4）材料四的文件内容是由哪一政府颁布？它明显借鉴了近代美国的什么文献？ 材料五 这一制度的实行，有助于把国家统一和少数民族自治结合起来；有助于把国家方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来；有助于把国家富强与民族繁荣结合起来；有助于把各民族热爱祖国的情感和热爱本民族的情感结合起来。 （5）材料五中“这一制度”是指什么制度？ （6）通过以上问题的探究，你有何感悟？ |
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