2018年八年级上册物理单元测试网上考试练习
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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把一个西瓜皮轻轻放在水面上，能漂在水面上，而把它没入水中它却沉入水底，同学们通过对这一现象的分析，发现并提出一个科学问题。同学们提出的下面四个问题中，通过探究最能揭示这一现象物理本质的是 A. 物体在什么情况下会受浮力？ B. 物体所受浮力大小与哪些因素有关？ C. 物体所受浮力产生的原因是什么？ D. 物体的浮沉与浮力、重力有什么关系？ |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快。老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是 A. “热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？” B. “为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？” C. “热水冷却的快慢与它的质量、它的环境的温差有什么关系？” D. “为什么热水的质量越大冷却得越慢？” |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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在“比较水和食用油的吸热能力”的实验中，下列操作或评价正确的是 A. 在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是先调整固定温度计的位置，再调整固定 石棉网的位置 B. 实验中食用油和水吸热的多少是通过温度计升高的温度来反映的 C. 实验表明，食用油吸热的能力更强 D. 此实验中，如果要使初温相同的水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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北方春天空气寒冷干燥，人的皮肤容易失水干裂，夏天高温潮湿，皮肤比较滋润。老师要求同学们通过对这一现象的分析，发现并提出一个科学问题，四位同学的发言，其中较为合理，最有探究价值的是 A. 空气干燥，水分容易蒸发导致皮肤干裂 B. 是否有可能在温度降低时，水分蒸发反而变快？ C. 水分的蒸发快慢，与空气的湿度有什么关系？ D. 皮肤是否干燥，与什么因素有关？ |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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通过放大镜观看周围的物体时发现，近处的物体是正立、放大的，而稍远处的物体是倒立放大的，更远处的窗户则是倒立、缩小的。针对这一现象，同学们经过讨论形成了下面四个问题。你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是 A. 物体通过凸透镜所形成的像都有哪些种类 B. 凸透镜的成像情况与哪些因素有关 C. 凸透镜在什么情况下能成什么样的像 D. 凸透镜的成像情况与物、镜间的距离有何关系 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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回顾初中物理的学习过程，常通过一定的探究来认知某一定律，其中通过探究“电流与电压、电阻的关系”来认知的定律是 A. 牛顿第一定律 B. 欧姆定律 C. 焦耳定律 D. 能量守恒定律 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
根据欧姆定律公式I= 可以导出R= ，关于这个公式正确的说法是（ ）A．导体电阻的大小与导体两端电压成正比 B．导体电阻的大小与它的电流成反比 C．导体电阻的大小与导体两端电压和通过导体的电流无关 D．当导体两端电压为零时，导体的电阻也为零 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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如图所示的四个电路中，R0为已知阻值的定值电阻，不能测出未知电阻Rx的电路是（ ） A.  B.  C.  D.  |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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将R1＝3Ω和R2＝6Ω的两个电阻先串联，总电阻为R串；再并联，总电阻为R并。则R串：R并＝ A. 1：2 B. 2：1 C. 9：2 D. 2：9 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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将两个不同的电极插入水果就构成了水果电池。小明猜想水果电池的供电性能与插入的电极及水果的种类有关，并设计实验检验猜想，以下设计方案最佳的是 A. 将两个相同电极插入同一种水果，测量比较两个电极间的电流 B. 将两个不同电极插入同一种水果，测量比较两个电极间的电流 C. 将两个不同电极插入各种水果，测量比较两个电极间的电流 D. 将两个相同电极插入各种水果，测量比较两个电极间的电流 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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（多选）以下是对欧姆定律表达式的几种理解，其中正确的是（ ） A．由  可得 ，表示在通过导体电流一定时，R跟导体两端电压成正比B．由 可得，表示在导体两端电压一定时，R跟通过导体的电流成反比C． 表示在导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端电压成正比D． 表示在导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体电阻成反比 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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下列说法中正确的是（ ） A. 公式I=  表示：在导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比B. 公式R＝  表示：导体的电阻与其两端的电压成正比，与通过它的电流成反比C. 一个用电器工作时有电流通过，则该用电器两端电压一定不为零 D. 绝缘体一定有电阻，导体一定没有电阻 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
如图所示的是电阻甲和乙的I﹣U图象，下列是小明根据图象信息所做出的判断，其中不正确的是 A. 当甲两端的电压为0.5V时，通过它的电流为0.3A B. 当乙两端的电压为2.5V时，它的阻值为10Ω C. 将甲、乙串联，当通过它们的电流为0.3A时，它们两端的电压为2V D. 将甲、乙并联，当它们两端的电压为1V时，则通过干路的电流为0.4A |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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某同学做实验时，需要一个10欧的电阻，但手边只有5欧、20欧的电阻各若干个，则应该 A. 取两只5欧电阻并联 B. 取两只5欧电阻串联 C. 取两只20欧电阻并联 D. 取20欧和5欧电阻各一只并联 |
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| 15. 实验题 | 详细信息 |
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“圆梦”实践活动小组正在自制测量仪器，下列是他们制成的未标注刻度的半成品，请你任选一项，借助必要的器材为其粗略标注刻度。 A.用小瓶、细管和煤油制成的液体温度计（要求:量程0一100℃，分度值2℃）。 B.用弹簧或橡皮筋制作的简易测力计（要求:量程5N，分度值0.5N）。 C.用纸条制作的卷尺（要求:量程2m，分度值1cm）。 （l）你的选项是 （A或B或C）； （2）你标注刻度的过程是: 。 |
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| 16. 实验题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||
细心的淞淞发现：“瓢泼大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面。这是怎么回事呢？老师告诉他，从高空下落的物体，速度会越来越大，而所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度。淞淞研究发现，在相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力与球的半径和球的速度都有关系，下表为淞淞某次研究的实验数据。阻力与球的半径和球的速度都有关系，下表为淞淞某次研究的实验数据。
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| 17. 填空题 | 详细信息 |
| 欧姆定律的内容是：导体中的电流，跟导体两端的电压成_____，跟导体的电阻成_____；用公式表示就是_____；它的两个变形公式是_____、_____。它是_____国物理学家欧姆经过大量的实验得出来的。 | |
| 18. 填空题 | 详细信息 |
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在相同的电压下，通过导线A的电流大于通过B的电流，则导线 的电阻大；若导线A、B的长度和材料相同，则导线 更粗一些。 |
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| 19. 实验题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||
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玮玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。 （1）如果玮玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为_____的琴弦（只填字母代号）。 （2）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”。如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究，则控制的变量是琴弦的_____和_____，想探究的问题是弦发声的音调与弦的_____的关系。 （3）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等。你认为玮玮要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：_____（只填写数字代号）。
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| 20. 实验题 | 详细信息 |
小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 （1）在本实验中适合做声源的是 ； （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两种实验方案，你认为最佳的是 。你不选择另一种方案的理由是 。 A．让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度。 B．让人一边听声音，一边后退，直至听不见为止，比较此处距鞋盒的距离。 （3）通过实验得到的现象如表所示，则待测材料隔音性能由好到差的顺序为 。 |
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| 21. 解答题 | 详细信息 |
如图所示的电路中R1=5Ω，当开关S闭合时，I=0.6A,I1=0.4A，求 （1） 电源电压 （2）R2的电阻值。 |
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| 22. 实验题 | 详细信息 | ||||||||||||
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小明想比较几种材料（衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是_____； 小明设计了如下实验进行探究。实验步骤如下： ①将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，然后逐渐远离盒子直到听不到声音，记下此时人离盒子的距离； ②依次分别将各种材料盖在声源上方重复以上实验，得到如下表的数据。
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| 23. 解答题 | 详细信息 |
某同学认为：由I= 变形可得R= ．而R=就表明：导体的电阻R跟它两端的电压成正比，跟电流成反比，这种说法对吗？为什么？ |
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